1
00:00:00,310 --> 00:00:08,689
Situación de aprendizaje relacionada con el badminton, dirigida al curso de primero de la ESO del grupo A, que consta de 12 alumnos y 16 alumnas,

2
00:00:09,449 --> 00:00:16,929
entre los cuales tenemos una alumna hipoacúsica. Para atender a las diferencias individuales usaremos un aparato de frecuencia modulada.

3
00:00:18,309 --> 00:00:27,149
Para alcanzar los objetivos, competencias y contenidos propuestos en esta situación de aprendizaje, vamos a utilizar un aprendizaje basado en el pensamiento del alumno,

4
00:00:27,750 --> 00:00:33,670
generando en él procesos reflexivos y ofreciéndole la suficiente autonomía para aplicar su capacidad

5
00:00:33,670 --> 00:00:39,350
resolutiva. Como producto final de la situación de aprendizaje, los alumnos tendrán que realizar

6
00:00:39,350 --> 00:00:45,189
por grupos una exposición oral que trate los aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios

7
00:00:45,189 --> 00:00:51,710
del badminton. Y por último, como instrumento de evaluación, usaremos una rúbrica de evaluación

8
00:00:51,710 --> 00:00:57,070
para observar el grado de claridad y expresión del alumnado para abordar los contenidos propuestos.

9
00:00:57,149 --> 00:00:57,549
Gracias.