1 00:00:00,420 --> 00:00:04,980 Hola, en este vídeo os voy a hablar sobre una infografía que he realizado con Canva 2 00:00:04,980 --> 00:00:09,679 y que he incluido dentro de Classroom en la unidad didáctica sobre el género lírico 3 00:00:09,679 --> 00:00:14,080 para el curso de primero de la ESO en el área de lengua castellana y literatura. 4 00:00:16,120 --> 00:00:21,539 El uso de las infografías nos ayuda a entender mejor los conceptos, 5 00:00:21,660 --> 00:00:26,780 ya que son mucho más sintéticas, visuales y se van a lo especial, a lo central de los contenidos. 6 00:00:26,780 --> 00:00:31,600 En este caso, como hablamos del género lírico, en esta infografía he querido meter 7 00:00:31,600 --> 00:00:36,000 los pasos que hay que seguir para poder realizar correctamente un análisis métrico 8 00:00:36,000 --> 00:00:39,700 de manera que los tenemos por pasos 9 00:00:39,700 --> 00:00:43,359 tenemos cuatro pasos, uno, dos, tres y el cuarto 10 00:00:43,359 --> 00:00:47,859 y pongo en el cierre de la infografía el canal de YouTube en el que además 11 00:00:47,859 --> 00:00:52,039 hay un vídeo de mi canal en el que se puede ver cómo realizar este análisis 12 00:00:52,039 --> 00:00:56,039 métrico con más detalle. Vemos que se utilizan distintos tipos 13 00:00:56,039 --> 00:01:00,159 de tipografía, lo he escrito en mayúsculas para favorecer la accesibilidad 14 00:01:00,159 --> 00:01:04,599 y con el tamaño de los títulos un poquito mayor 15 00:01:04,599 --> 00:01:06,799 y vemos que también hay diferentes tonos, 16 00:01:07,439 --> 00:01:12,739 el color cambia tanto en los títulos como en el texto. 17 00:01:13,560 --> 00:01:18,239 De esta manera, vemos que hay un contraste en toda la infografía 18 00:01:18,239 --> 00:01:22,480 y esto también ayuda a que de esta manera más visual 19 00:01:22,480 --> 00:01:24,959 se consoliden mejor los contenidos. 20 00:01:27,189 --> 00:01:31,670 Por último, esta infografía la podemos encontrar dentro del aula de aprendizaje 21 00:01:31,670 --> 00:01:35,530 en formato pdf y además estará impresa en el aula. 22 00:01:36,530 --> 00:01:37,049 ¡Adiós!