1
00:00:01,070 --> 00:00:08,669
Hola chicos, vamos a hablar en este apartado de literatura sobre los versos según su medida, ¿vale?

2
00:00:09,230 --> 00:00:14,429
Entonces lo primero que vamos a hacer es, tenemos que irnos a la página 152 de nuestro libro, ¿vale?

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00:00:14,490 --> 00:00:17,949
Para fijarnos ahí un poco en lo que tenemos.

4
00:00:18,589 --> 00:00:25,309
Y lo más importante es que la clasificación de esos versos, pues son de dos tipos, ¿vale?

5
00:00:25,309 --> 00:00:33,649
La primera que nos encontramos son los versos de arte menor, que son los poemas cuyos versos tienen ocho o menos sílabas.

6
00:00:34,350 --> 00:00:40,310
Y luego los versos de arte mayor, que son los versos que tienen nueve o más sílabas.

7
00:00:40,549 --> 00:00:43,570
Así de fácil, no hay más complicación.

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00:00:43,789 --> 00:00:52,429
Entonces lo único que tenemos que acordarnos es cómo medir esos versos y contar y simplemente decir si son de arte menor o de arte mayor.

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00:00:52,429 --> 00:01:17,170
¿Vale? Si nos fijamos en la actividad 1 de nuestro libro, tenemos ahí dos pequeños versos, nos fijamos en el A y vemos cómo está separado por sílabas, y si las contamos, que es un poema, porque no es un poema de Rafael Alberti, pues contamos que tiene cinco sílabas, por lo tanto es un verso de arte menor.

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00:01:17,170 --> 00:01:30,390
Y sin embargo, si nos vamos a la B, que es un poema de Garcilaso de la Vega, está separado por sílabas y si contamos, pues vemos que tiene 11 sílabas, ¿vale?

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00:01:30,829 --> 00:01:38,209
Aquí tenemos que acordarnos a la hora de medir de unas cuantas reglas, ¿vale? Y las vamos a repasar ahora.

12
00:01:38,209 --> 00:01:44,609
Bueno chicos, pues vamos a repasar en un momentito como mediamos los versos

13
00:01:44,609 --> 00:01:51,269
Y para eso he cogido los dos primeros del poema que hemos estado trabajando de Gabriela Mistral

14
00:01:51,269 --> 00:01:58,170
Y vamos a hacer, vamos a recordar el ejemplo de como lo separábamos por sílabas, ¿vale?

15
00:01:58,170 --> 00:01:59,590
Pues empezamos

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00:01:59,590 --> 00:02:11,840
Da-me-la-ma-re-mos

17
00:02:11,840 --> 00:02:36,939
Contamos. Uno, dos, tres, cuatro, cinco. Y aquí hacemos cinco porque si recordáis, cuando una palabra terminaba en vocal y la siguiente empezaba también por vocal, en este caso es la Y, pero es sonido I, se contaba como una sílaba y se llamaba sinalefa.

18
00:02:36,939 --> 00:02:40,599
Seguro que muchos os acordáis

19
00:02:40,599 --> 00:02:42,699
Pues se cuenta como una sílaba

20
00:02:42,699 --> 00:02:45,300
Así, seguimos contando

21
00:02:45,300 --> 00:02:48,960
6, 7, 8 y 9

22
00:02:48,960 --> 00:02:50,800
Y lo poníamos aquí al lado

23
00:02:50,800 --> 00:02:53,099
Vamos por el siguiente verso

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00:02:53,099 --> 00:03:03,550
Da-me-la-ma-noi-me-a-das

25
00:03:03,550 --> 00:03:04,250
Contamos

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00:03:04,250 --> 00:03:09,229
3, 4, 5

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00:03:09,229 --> 00:03:19,229
La sinalefa, la de antes, mea, igual, otra sinalefa porque acaba en e y la siguiente palabra empieza por a.

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00:03:19,789 --> 00:03:24,810
Se considera una sola sílaba, seis, siete y ocho.

29
00:03:25,090 --> 00:03:35,330
Serían ocho, pero si os acordáis también, cuando el verso terminaba en una palabra aguda, se sumaba una palabra más, o sea, una sílaba más.

30
00:03:35,330 --> 00:03:40,509
Por lo tanto, tenemos nueve. Los dos tienen nueve.

31
00:03:40,710 --> 00:03:46,090
Según lo que estamos viendo, cuando los versos tienen nueve o más sílabas,

32
00:03:46,550 --> 00:03:52,689
se consideran versos o es un poema de arte mayor.

33
00:03:55,900 --> 00:03:56,639
¡Estupendo!

34
00:03:58,639 --> 00:04:03,879
Vale, pues visto esto también, y otra cosa que queríamos recordar es que

35
00:04:03,879 --> 00:04:14,280
Cuando el verso acababa en una palabra esdrújula, también había otra regla y era que en lugar de sumarle una, se le restaba.

36
00:04:14,439 --> 00:04:16,540
Todas esas cosillas tenemos que tenerlas en cuenta.

37
00:04:17,319 --> 00:04:21,160
Y habiendo hecho este repaso, que también lo podéis ver en el tema anterior,

38
00:04:21,680 --> 00:04:28,399
pues quiero que vayáis a la actividad 4, que la tenéis aquí, ¿vale?

39
00:04:28,519 --> 00:04:30,800
Que dice, cuenta las sílabas de estos versos.

40
00:04:30,800 --> 00:04:31,740
¿De qué tipo son?

41
00:04:32,360 --> 00:04:39,300
Pues entonces quiero que aquí hagáis lo mismo que he hecho yo en el ejemplo, ¿vale?

42
00:04:39,319 --> 00:04:43,839
Con esos versos, los separéis bien, miréis las reglas, si hay alguna regla,

43
00:04:44,019 --> 00:04:48,220
y que me digáis si son de arte mayor o de arte menor, ¿vale?

44
00:04:48,220 --> 00:04:53,079
Y cuando acabéis con este poema, quiero que cojáis el de Gabriela Mistral,

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00:04:53,560 --> 00:04:59,399
que está en el calendario, lo rescatáis, lo copiáis en el cuaderno también,

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00:04:59,399 --> 00:05:01,620
y me lo separáis también

47
00:05:01,620 --> 00:05:04,600
y me decís si es de arte mayor

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00:05:04,600 --> 00:05:05,779
o de arte menor

49
00:05:05,779 --> 00:05:06,459
¿vale?

50
00:05:07,160 --> 00:05:09,060
bueno chicos, espero que estéis todos muy bien

51
00:05:09,060 --> 00:05:10,800
os mando muchos besitos

52
00:05:10,800 --> 00:05:12,579
chao