1
00:00:00,000 --> 00:00:09,119
Y luego tendréis disponible esta grabación en el aula virtual también a través de un enlace.

2
00:00:11,300 --> 00:00:20,000
Estas sesiones síncronas van a tratar de los temas centrales de la formación para desentrañar todos los recursos que nos ofrecen las aulas virtuales.

3
00:00:21,699 --> 00:00:27,579
Y además en el aula virtual contáis con unos vídeos más generales para desarrollar la docencia.

4
00:00:27,579 --> 00:00:44,579
Una de las mejoras que se han introducido en esta edición ha sido ajustar más específicamente las tareas que se proponen al bachillerato de adultos, que fue una de las demandas de otras ediciones para que podáis tener los recursos ya preparados para aplicar en vuestra labor docente.

5
00:00:44,579 --> 00:00:59,219
Y ha sido gracias a las tutoras y además contamos con unas ponentes expertas que os van a apoyar y ayudar en esta actividad.

6
00:00:59,219 --> 00:01:18,579
En primer lugar, yo me disculpo porque María Asunción Villamil, que era la ponente que iba a participar hoy en esta sesión, no va a poder ser la ponente por causas de fuerza mayor,

7
00:01:18,579 --> 00:01:34,939
por lo que doy paso a Ana Isabel Rodríguez Galán, que es profesora de la Escuela Oficial de Idiomas de Leganés, que tiene una amplia experiencia y que lleva impartiendo cursos semipresenciales a través de aulas virtuales de EducaMadrid desde 2018, si no me equivoco.

8
00:01:34,939 --> 00:01:55,379
Y utiliza todos los recursos que se ofrecen como H5P, libro de calificaciones, distintos tipos de tareas, los cuestionarios y ella se va a encargar de hacer que sea algo familiar para vosotros y que os sirvan para vuestras propias aulas y vuestros propios cursos.

9
00:01:55,379 --> 00:02:19,199
Ya dijimos que necesitaríais un aula que os tiene que crear el TIC de vuestro centro y si tenéis algún problema pues me decís, pero en principio bien el TIC o el equipo directivo se encarga de crear en el aula virtual de vuestro centro el aula para vosotros, para que podáis ir trabajando.

10
00:02:19,199 --> 00:02:40,900
Y yo ya no digo nada más, doy paso a Ana Rodríguez, si tenéis alguna cuestión, alguna duda, me decís, yo me silencio y desaparezco, pero estoy aquí, si queréis algo, tanto por el chat como si levantéis la mano, yo luego os doy paso. Muchísimas gracias a todos y por aquí me quedo.

11
00:02:40,900 --> 00:02:54,669
Hola, buenos días. Yo soy Ana, supongo que me oís todos, entiendo que sí. Si hubiera algún problema, decídnoslo por favor a través del chat o levantad la mano o lo que sea.

12
00:02:54,669 --> 00:03:13,129
Bueno, gracias Esther, como os dijo Esther, mi compañera Asun, que es compañera mía de la escuela de Leganés, era la persona que va a hacer la sesión hoy y, bueno, pues no ha podido por causas de fuerza mayor, entonces, bueno, yo estaré con vosotros hoy y mañana y el jueves.

13
00:03:13,129 --> 00:03:19,810
y esperemos que el miércoles, Asun iba a estar hoy el miércoles, esperemos que el miércoles pueda volver Asun, ¿de acuerdo?

14
00:03:19,810 --> 00:03:29,930
Entonces, bueno, disculpadme si la sesión de hoy no es, ha sido todo como muy deprisa, entonces, bueno, intentaré hacer, ayudaros en lo que pueda.

15
00:03:31,069 --> 00:03:40,569
Bueno, entiendo que todos tenéis un aula virtual, que nosotros lo que hacemos cuando hacemos este tipo de cursos es,

16
00:03:40,569 --> 00:03:48,370
Nosotros íbamos dando clase semipresencial con el aula virtual de Docamadrid desde el curso 2018-2019.

17
00:03:49,710 --> 00:03:58,469
Entonces, lo que hacemos cuando hacemos este tipo de cursos es utilizar un aula vacía, un aula que hemos creado solo para este curso,

18
00:04:00,169 --> 00:04:03,189
y vamos haciendo todas las tareas con vosotros.

19
00:04:03,189 --> 00:04:06,610
Entonces, yo si os parece lo vamos a hacer así

20
00:04:06,610 --> 00:04:10,370
Es decir, en el aula virtual que tengáis

21
00:04:10,370 --> 00:04:13,810
O que os hayan creado para trabajar vosotros

22
00:04:13,810 --> 00:04:15,509
No la que tiene la teoría de este curso

23
00:04:15,509 --> 00:04:18,089
Sino una de vuestro centro en la que podáis trabajar

24
00:04:18,089 --> 00:04:22,769
Pues mi consejo es que vayáis haciendo las tareas

25
00:04:22,769 --> 00:04:25,790
Según las voy haciendo yo con vosotros

26
00:04:25,790 --> 00:04:26,930
Si os parece

27
00:04:26,930 --> 00:04:31,470
Sí que me gustaría que cualquier cosa me comentéis

28
00:04:31,470 --> 00:04:44,149
Incluso si queréis abrir los micrófonos e interrumpirme y demás, yo creo que es más fácil porque además por lo que veo solo somos 15 personas, con lo cual es relativamente fácil que podamos estar hablando.

29
00:04:44,290 --> 00:04:51,389
¿De acuerdo? Entonces me siento más cómoda si me estáis respondiendo que si estoy hablando sola.

30
00:04:51,389 --> 00:05:07,430
Voy a compartir con vosotros la pantalla a partir de ahora y os voy a ir enseñando todo. He estado mirando un poco lo que pusisteis en el foro y entiendo que todos lleváis trabajando con el aula virtual ya todo el curso. ¿Es así o me equivoco?

31
00:05:10,819 --> 00:05:12,899
Sí, es así.

32
00:05:12,899 --> 00:05:14,879
Es así, de acuerdo

33
00:05:14,879 --> 00:05:19,600
Con lo cual entiendo que la tenéis configurada

34
00:05:19,600 --> 00:05:25,819
Y que sabéis manejarla de la manera básica

35
00:05:25,819 --> 00:05:28,019
De todos modos, si queréis, empezamos por el principio

36
00:05:28,019 --> 00:05:30,259
Voy a empezar a compartir pantalla, ¿de acuerdo?

37
00:05:31,480 --> 00:05:36,720
Cierro el chat y toda la pantalla

38
00:05:36,720 --> 00:05:38,259
Ay, que no puedo compartir

39
00:05:38,259 --> 00:05:42,629
Esther

40
00:05:42,629 --> 00:05:46,699
¿No puedes compartir?

41
00:05:46,699 --> 00:05:48,199
no

42
00:05:48,199 --> 00:05:51,199
a ver

43
00:05:51,199 --> 00:05:53,000
o sea me pone aquí compartir pantalla

44
00:05:53,000 --> 00:05:54,139
pero cuando voy a compartir

45
00:05:54,139 --> 00:05:57,339
me dice cancelar

46
00:05:57,339 --> 00:06:00,839
compartir también el audio del sistema

47
00:06:00,839 --> 00:06:02,920
sí, pero no me deja compartir

48
00:06:02,920 --> 00:06:06,779
compartir herramientas

49
00:06:06,779 --> 00:06:07,680
de anfitrión

50
00:06:07,680 --> 00:06:09,519
compartir pantalla

51
00:06:09,519 --> 00:06:12,819
lo tienes

52
00:06:12,819 --> 00:06:14,379
si quieres compartir

53
00:06:14,379 --> 00:06:15,339
toda la pantalla

54
00:06:15,339 --> 00:06:17,680
Ahora

55
00:06:17,680 --> 00:06:19,019
¿Puedes?

56
00:06:19,519 --> 00:06:20,959
Sí, a ver si sale

57
00:06:20,959 --> 00:06:21,860
Ahora sí

58
00:06:21,860 --> 00:06:42,120
A ver, ¿me oís?

59
00:06:43,620 --> 00:06:43,959
Sí

60
00:06:43,959 --> 00:06:46,279
Vale

61
00:06:46,279 --> 00:06:49,800
No sé si estoy compartiendo pantalla o no

62
00:06:49,800 --> 00:06:51,120
Creo que no

63
00:06:51,120 --> 00:06:53,519
Ahora mismo no estás compartiendo

64
00:06:53,519 --> 00:06:57,709
Pero no sé por qué

65
00:06:57,709 --> 00:06:58,970
Porque en principio

66
00:06:58,970 --> 00:07:02,610
Ahora

67
00:07:02,610 --> 00:07:05,589
Ha empezado la función de compartir pantallas

68
00:07:05,589 --> 00:07:06,490
Ahora sí

69
00:07:06,490 --> 00:07:08,189
Ahora sí

70
00:07:08,189 --> 00:07:09,589
Yo creo que sí, a ver

71
00:07:09,589 --> 00:07:12,470
Me pongo aquí, veis mi aula virtual, ¿verdad?

72
00:07:12,949 --> 00:07:14,310
Sí, se ve

73
00:07:14,310 --> 00:07:16,430
Sí, vale, de acuerdo

74
00:07:16,430 --> 00:07:18,889
Bueno, pues este es el aula que voy a utilizar

75
00:07:18,889 --> 00:07:21,029
Es un aula que como veis

76
00:07:21,029 --> 00:07:22,629
Está casi en blanco, bueno, tiene aquí

77
00:07:22,629 --> 00:07:24,689
Algunas cosillas, pero prácticamente

78
00:07:24,689 --> 00:07:26,889
Está en blanco, o sea que vamos a empezar

79
00:07:26,889 --> 00:07:29,089
De cero hasta que podamos

80
00:07:29,089 --> 00:07:31,209
Crear un, o sea, vamos a ir

81
00:07:31,209 --> 00:07:32,990
Creando un aula y vosotros me vais diciendo

82
00:07:32,990 --> 00:07:35,069
Pues esto ya lo sé, esto

83
00:07:35,069 --> 00:07:40,470
no lo sé, esto no podemos pasar de ello o vamos más rápido o lo que sea, ¿de acuerdo?

84
00:07:41,470 --> 00:07:49,329
Bueno, pues empezamos. Entiendo que todos tenéis vuestro aula y que sabéis lo básico

85
00:07:49,329 --> 00:07:55,050
de vuestro perfil de profesor y de cambiar roles. ¿Eso lo tenéis claro todos o queréis

86
00:07:55,050 --> 00:08:01,339
que lo mencione por encima? ¿Hola?

87
00:08:03,790 --> 00:08:04,790
Por mí no hace falta.

88
00:08:04,790 --> 00:08:34,769
Claro, lo tengo claro.

89
00:08:34,789 --> 00:08:48,129
siempre como lo vería un alumno. ¿De acuerdo? Vale, entiendo, bueno, como sabéis, siempre que queramos editar en el aula virtual, para empezar tenemos que tener el permiso para poder editar y siempre tiene que estar en modo de edición.

90
00:08:48,129 --> 00:09:10,009
El aula virtual, bueno, tiene los temas. Normalmente, por defecto, viene el formato en temas. Y tiene a la izquierda la navegación. Y aquí, desde hace un par de años, ya tiene aquí las teclas de configuración, participantes, calificación y demás.

91
00:09:10,009 --> 00:09:29,269
Y aquí los bloques que podéis quitar o añadir. ¿De acuerdo? Bueno, nosotros trabajamos siempre por temas. Los temas, a ver, partimos de la base de que cada uno crea su aula virtual como le parece adecuado, evidentemente.

92
00:09:29,269 --> 00:09:38,750
Es decir, algunos tenemos clara la estructura, nosotros en el centro tenemos una estructura igual para todas las aulas virtuales

93
00:09:38,750 --> 00:09:43,149
Es decir, están distribuidas por temas y normalmente son por unidades didácticas

94
00:09:43,149 --> 00:09:47,590
Evidentemente cada profesor o cada centro lo puede distribuir como quiera

95
00:09:47,590 --> 00:09:52,509
Sí que es aconsejable o sí que está dividida por defecto, como veis, en temas

96
00:09:52,509 --> 00:10:00,409
Lo que sí que, os voy a enseñar un momentín mi aula propia, la que yo tengo como profesora, ¿vale?

97
00:10:00,909 --> 00:10:05,129
Que es de mi curso de C1 y esta es mi aula, ¿vale?

98
00:10:05,129 --> 00:10:08,669
Y como veis, esto sería cuando entra un alumno lo que ve

99
00:10:08,669 --> 00:10:15,950
Ve todos los temas que están todos cerrados y luego va pinchando en cada uno de ellos

100
00:10:15,950 --> 00:10:21,669
Y aquí están todas las actividades y todos los recursos

101
00:10:21,669 --> 00:10:22,990
¿De acuerdo?

102
00:10:24,970 --> 00:10:36,710
Entiendo que vosotros tenéis el aula de vida por temas y supongo que sabéis que en los botones de configuración se pueden configurar los temas como queráis.

103
00:10:36,710 --> 00:10:39,629
¿Vale? Bueno, para empezar

104
00:10:39,629 --> 00:10:41,409
No lo he dicho desde el principio

105
00:10:41,409 --> 00:10:43,110
Pero todos los apartados del curso

106
00:10:43,110 --> 00:10:45,330
Tienen el botón de configuración

107
00:10:45,330 --> 00:10:47,129
Cuando este que está arriba

108
00:10:47,129 --> 00:10:49,309
Es la configuración general del curso

109
00:10:49,309 --> 00:10:51,210
Y luego cada sección

110
00:10:51,210 --> 00:10:52,850
Tendría su botón de configuración

111
00:10:52,850 --> 00:10:55,190
Que solo se activa si tenemos activado

112
00:10:55,190 --> 00:10:56,429
El modo de edición, ¿vale?

113
00:10:56,470 --> 00:10:57,870
Que son estos botoncitos de aquí

114
00:10:57,870 --> 00:11:00,730
Y aquí se pueden editar los ajustes y demás

115
00:11:00,730 --> 00:11:02,669
¿Esto lo tenemos todos claro también?

116
00:11:04,429 --> 00:11:04,909
Sí

117
00:11:04,909 --> 00:11:27,970
Vale, de acuerdo. Nosotros los temas, la configuración la tenemos, como os decía, en temas, ¿vale? Lo tenemos, tenemos, en las secciones ocultas se pueden tener como no disponibles o totalmente invisibles.

118
00:11:27,970 --> 00:11:47,830
Esto, pues, las secciones ocultas son aquellas que por lo que sea no queremos mostrar a los estudiantes. Yo la tengo como totalmente invisible porque me gusta más. Si ponemos no disponibles, los alumnos ven el título o el epígrafe de esa unidad, pero no ven lo que hay dentro.

119
00:11:47,830 --> 00:12:10,570
Si las ponemos como totalmente invisibles, pues no ven nada. No ven ni tema 1, ni tema 2, ni tema 3, ni nada. En cuanto a las secciones, yo lo tengo normalmente configurado de manera que puedo mostrar una sola sección por página, porque si no, cuando se va teniendo mucho material, el aula es muy grande.

120
00:12:10,570 --> 00:12:20,250
Entonces, bueno, no he guardado los cambios. Habría que ir página, o sea, habría que abrir todo el aula para acceder a los últimos temas.

121
00:12:20,990 --> 00:12:34,820
Volvemos, perdón, que lo vuelvo a hacer. Configuramos como invisibles y una sección por página.

122
00:12:35,120 --> 00:12:42,120
Y recordad siempre que hay que guardar cambios y mostrar. ¿Vale? Como profesor la seguimos viendo igual que la veíamos.

123
00:12:42,120 --> 00:13:02,009
como alumno, no vemos, por ejemplo, las que como profesor tenemos no disponibles, ¿de acuerdo?

124
00:13:02,990 --> 00:13:11,450
Bueno, esto es la sección por temas y la navegación básica, que es, bueno, la de curso, configuración,

125
00:13:12,529 --> 00:13:18,210
la configuración está dentro de los aspectos del curso que vosotros podéis configurar,

126
00:13:18,210 --> 00:13:36,149
Hay algunos que no se pueden cambiar porque los viene, los coloca ya el, o sea, todos los profesores tenemos modo de editar aquí, es decir, eso lo organiza el tip de vuestro curso, pero sí que hay alguno que vosotros podéis configurar si lo queréis cambiar, ¿de acuerdo?

127
00:13:36,149 --> 00:13:46,610
No sé cómo lo tenéis configurado, entiendo que a estas alturas todos sabéis cómo funciona también la configuración del curso.

128
00:13:46,610 --> 00:14:02,720
En cuanto a los participantes, aquí tenemos nuestros alumnos, estas son compañeras mías que me han dado permiso para poderlas poner en el aula, porque si no, no tengo alumnos, entonces no puedo hacer nada, no podría enseñarles prácticamente nada.

129
00:14:03,000 --> 00:14:17,820
Esta es Asun, que es quien nos va a poner, que va a estar con vosotros el miércoles, espero, que debería haber estado hoy. Esta soy yo, que como veis tenemos tanto rol de profesor como de estudiante y dos compañeras mías más que las tenemos como estudiantes.

130
00:14:17,919 --> 00:14:33,679
¿De acuerdo? En las calificaciones, que supongo que será lo que más o una de las cosas que más os interesa del curso, que es cómo funciona el libro de calificaciones, pues de momento no tenemos nada configurado porque eso es lo que vamos a configurar el próximo día.

131
00:14:33,679 --> 00:14:55,350
¿De acuerdo? Tenemos los informes y más. ¿Vale? ¿De acuerdo? Pues aquí es como se pueden sacar los informes y otros aspectos del curso. Perdón, vuelvo al... ¿De acuerdo?

132
00:14:55,350 --> 00:15:19,009
Pues esta es la, entiendo que la configuración básica y que hasta, o sea, la navegación básica por el curso y que hasta ahora ya tendréis configurado. Entonces, si os parece, empezamos con lo que serían los métodos de matriculación básicos porque cuando empieza un curso siempre lo primero que tenemos que hacer es matricular a los alumnos.

133
00:15:19,009 --> 00:15:50,259
No sé cómo matricular a los alumnos en nuestro centro. Yo trabajo en la Escuela Oficial de Idiomas, es decir, que nuestros alumnos son adultos. Con lo cual, nosotros permitimos, en los métodos de matriculación, permitimos de todo, tanto matriculación manual como automatriculación del estudiante, como acceso a invitados.

134
00:15:50,259 --> 00:15:53,679
No sé vosotros

135
00:15:53,679 --> 00:15:55,840
en este sentido

136
00:15:55,840 --> 00:15:57,580
cómo lo hacéis, si queréis comentar algo

137
00:15:57,580 --> 00:16:05,200
Ambos, yo creo que vos también

138
00:16:05,200 --> 00:16:08,179
Es decir, vosotros dejáis

139
00:16:08,179 --> 00:16:11,000
todos los estudiantes que tenéis son adultos, ¿verdad?

140
00:16:11,700 --> 00:16:11,940
Sí

141
00:16:11,940 --> 00:16:13,980
Vale

142
00:16:13,980 --> 00:16:16,899
¿Los métodos de matriculación

143
00:16:17,919 --> 00:16:18,899
sabéis cómo

144
00:16:18,899 --> 00:16:20,580
lo saben, cómo se

145
00:16:20,580 --> 00:16:22,720
hacen o es necesario

146
00:16:22,720 --> 00:16:23,440
que os lo

147
00:16:23,440 --> 00:16:26,580
Yo los conozco

148
00:16:26,580 --> 00:16:29,139
¿Los conocéis?

149
00:16:29,779 --> 00:16:31,220
Bueno, un repaso estaría bien

150
00:16:31,220 --> 00:16:33,379
Yo solo he hecho automatriculación, por ejemplo

151
00:16:33,379 --> 00:16:35,820
Pero me lo dijo el centro directamente

152
00:16:35,820 --> 00:16:38,039
Como son adultos

153
00:16:38,039 --> 00:16:39,460
Algunos no se matriculaban

154
00:16:39,460 --> 00:16:40,320
Y desaparecían

155
00:16:40,320 --> 00:16:42,120
Así se veía quién estaba

156
00:16:42,120 --> 00:16:44,500
Atento o algo así

157
00:16:44,500 --> 00:16:46,899
Vale

158
00:16:46,899 --> 00:16:53,149
Yo es que tengo aquí

159
00:16:53,149 --> 00:16:55,029
Me he ido

160
00:16:55,029 --> 00:16:57,169
Perdón

161
00:16:57,169 --> 00:16:58,350
A ver

162
00:16:58,350 --> 00:17:17,470
Lo más fácil a mí personalmente, ¿vale? Pero bueno, cada uno me parece matricular manualmente. Es decir, buscar un alumno y que se matricule. Lo que pasa es que sí que es necesario que para que puedas hacer este tipo de matriculación, que lo hace, se hace, no se tarda nada.

163
00:17:17,470 --> 00:17:43,539
Voy a matricular a una compañera mía, ¿vale? Para que veáis cómo es. Luego la borro. Ay, no sé si la voy a poder... Sí, aquí está. Esta es compañera mía, ¿vale? Solo tengo que meter datos básicos de su nombre. Tiene un nombre poco común. Si meto Rodríguez van a salir muchos más.

164
00:17:43,539 --> 00:18:05,619
Y si le doy aquí, ya queda matriculada Carmen, ¿vale? Bueno, la voy a dejar ahí porque sé que me lo va a permitir. Vale, para matricular así, que se tarda un segundo, es lo que menos se tarda, es necesario que el alumno previamente haya entrado en el aula.

165
00:18:05,619 --> 00:18:15,500
Es decir, en el aula virtual de la escuela, quiero decir, haya entrado, por ejemplo, en nuestro caso, en mi caso, en la EOI de Leganés

166
00:18:15,500 --> 00:18:21,240
Haya entrado, me refiero, es necesario crearle una cuenta de EducaMadrid, si no la tiene

167
00:18:21,240 --> 00:18:28,160
Es necesario que tenga sus datos de la cuenta de EducaMadrid, es decir, su usuario y su contraseña

168
00:18:28,160 --> 00:18:36,259
Y que con ello acceda, por lo menos una vez, a la escuela

169
00:18:37,019 --> 00:19:02,140
¿De acuerdo? Sin eso, si no, no puedes matricular al alumno. ¿De acuerdo? En cuanto a si genera el rol, el rol viene por defecto. Entonces, bueno, en nuestro caso siempre son estudiantes porque padres y tutores pues no solemos tener. ¿Vale?

170
00:19:02,140 --> 00:19:32,440
Cuando se establecen otros métodos de matriculación, el automatricularse para que esté visible para el alumno tiene que tener este ojo, lo veis aquí, estos ojos están tachados, como veis esto se pone en gris clarito, eso quiere decir que un alumno, bueno, no, iba a ponerme como alumno, pero es que no tendría acceso, ¿de acuerdo?

171
00:19:34,220 --> 00:19:38,519
Si lo ponemos visible, cualquier persona que entra tiene acceso.

172
00:19:40,460 --> 00:19:46,400
La automatriculación se puede configurar, es decir, se puede, por ejemplo, poner una clave.

173
00:19:46,940 --> 00:20:00,819
Yo suelo poner una clave de automatriculación, que se la doy el primer día de clase o se la mando por correo electrónico, a través de Raíces, o sea, les hago una comunicación a través de Roble, al grupo de alumnos.

174
00:20:00,819 --> 00:20:26,700
Nosotros no vemos los alumnos, es decir, ellos se matriculan en la escuela, pues en julio y en septiembre, cuando ya están en nuestro, o sea, cuando empieza el curso, yo soy su profesora, les suelo mandar un mensaje y les digo, tienes que entrar en el aula virtual de EducaMadrid, en la EOI de Organes, les mando el enlace y se pone una clave, que bueno, se puede poner aquí la clave que queráis, luego la dais a guardar, les pongo la clave.

175
00:20:26,700 --> 00:20:46,059
Lo, se evita, por ejemplo, que se matricule alguien ajeno al curso, ¿vale? También si alguien se matricula y no es alguno vuestro, pues con borrarlo ya está. Se borra muy fácilmente así. Bueno, luego os lo enseño cómo se borra, pero vamos.

176
00:20:46,059 --> 00:20:51,940
El acceso a invitados, lo mismo, se puede poner con clave, se puede poner sin clave

177
00:20:51,940 --> 00:20:58,859
Yo lo tengo sin clave, pero tenéis que tener en cuenta siempre, mira, aquí salen los alumnos, voy a borrar

178
00:20:58,859 --> 00:21:03,180
Así se borra un alumno, simplemente con darle a la papelerina esta que tenemos aquí a la derecha

179
00:21:03,180 --> 00:21:05,960
Ya se borra el alumno, ¿de acuerdo?

180
00:21:07,380 --> 00:21:10,500
Lo único, pues, si se os mete alguien que no es alumno vuestro, de vuestro grupo

181
00:21:10,500 --> 00:21:28,200
Y lo que tenéis que tener en cuenta en el acceso a invitados es que las personas, los invitados pueden entrar en vuestro aula virtual, pueden ver lo que hay, pero no pueden entrar en las actividades.

182
00:21:28,200 --> 00:21:30,859
bueno, las de H5P sí

183
00:21:30,859 --> 00:21:33,299
pero los cuestionarios

184
00:21:33,299 --> 00:21:34,859
por ejemplo que se quedan con Moodle

185
00:21:34,859 --> 00:21:36,720
no pueden entrar, lo ven

186
00:21:36,720 --> 00:21:39,059
pero no pueden entrar y no pueden hacerlo

187
00:21:39,059 --> 00:21:41,319
es decir, que no ven el aula

188
00:21:41,319 --> 00:21:43,319
completa como

189
00:21:43,319 --> 00:21:45,279
invitados, solo tienes que estar matriculado como

190
00:21:45,279 --> 00:21:47,240
alumno para poder participar y para

191
00:21:47,240 --> 00:21:49,200
poder hacer cosas en el aula, excepto

192
00:21:49,200 --> 00:21:51,359
las actividades externas tipo H5P

193
00:21:51,359 --> 00:21:53,299
las demás las ven

194
00:21:53,299 --> 00:21:54,859
pero no pueden hacerlas

195
00:21:54,859 --> 00:21:55,819
¿de acuerdo?

196
00:21:55,819 --> 00:22:18,559
Y yo creo que, bueno, respecto a la matriculación, eso es todo, salvo que tengas alguna pregunta. ¿No hay preguntas? De acuerdo. Pues entonces seguimos. ¿Qué más podemos ver en la introducción a la aula?

197
00:22:18,559 --> 00:22:22,200
Entiendo que una cosa que para vosotros es importante

198
00:22:22,200 --> 00:22:23,599
Como para nosotros

199
00:22:23,599 --> 00:22:25,640
Es la comunicación con los alumnos

200
00:22:25,640 --> 00:22:27,599
No sé si trabajáis

201
00:22:27,599 --> 00:22:30,240
Mucho en el aula virtual o poco

202
00:22:30,240 --> 00:22:31,900
Pero vamos, para nosotros

203
00:22:31,900 --> 00:22:33,859
Importantísimo y fundamental

204
00:22:33,859 --> 00:22:35,519
Es el chat que tenemos en el grupo

205
00:22:35,519 --> 00:22:37,819
Como sabéis, en el chat

206
00:22:37,819 --> 00:22:40,220
Podéis buscar a cualquier alumno que tengáis

207
00:22:40,220 --> 00:22:43,859
Por ejemplo

208
00:22:43,859 --> 00:22:46,960
Adelia

209
00:22:46,960 --> 00:22:48,819
Mi compañera

210
00:22:48,819 --> 00:22:51,559
Y le podéis mandar un mensajito que diga

211
00:22:53,890 --> 00:23:03,829
Hola, Delia. Y Delia, que acaba de jubilarse, pues me puede decir que, porque lo estoy escribiendo, ¿no? Pero vamos, podría ser, se puede hacer con cualquier alumno, ¿vale?

212
00:23:03,829 --> 00:23:11,950
Nosotros mantenemos una comunicación completa y fluida con los alumnos siempre a través del chat

213
00:23:11,950 --> 00:23:21,390
Cuando el alumno os manda un mensaje, sabéis que os sale aquí el 1, 2, 3 o los que sean

214
00:23:21,390 --> 00:23:25,710
Los abrís y tenéis comunicación continua con ellos

215
00:23:25,710 --> 00:23:47,910
Os voy a enseñar algún ejemplo. Tengo 158 chats de este curso. Lo bueno que tiene el chat es que os sale un mensaje, una notificación, siempre que tengáis un mensaje en cualquiera de vuestras aulas, en cualquiera de vuestros cursos.

216
00:23:47,910 --> 00:24:05,630
No solo en el curso en el que estáis, sino en cualquiera de ellos. Es decir, por ejemplo, imaginaos que tenéis un curso para, pues yo tengo el curso de C1, tengo el curso de B2-1 y tengo el curso de A2. Pues cualquiera de los mensajes me llega por el mismo sitio.

217
00:24:05,630 --> 00:24:18,890
Entonces, veo una notificación y me sale el nombre del alumno que me lo ha mandado. Bueno, es bueno y es malo porque tenéis ahí una mezcla de estudiantes de distintos niveles.

218
00:24:18,890 --> 00:24:50,599
Pero bueno, vale, esto respecto a la comunicación a través del chat. La comunicación a través del correo electrónico, perdón, sabéis, bueno, entiendo, aquí tenéis los nombres de las cuatro personas que están matriculadas en este curso, pero me imagino que vosotros tenéis muchos más.

219
00:24:50,599 --> 00:25:11,680
Además, si tenéis muchos alumnos, sí que es importante que cuando queráis, por ejemplo, mandar una comunicación a todos ellos, si aquí os salen solo los 10 que se ven en esta página o los 26 totales. Yo siempre lo pongo con los 26 totales. ¿De acuerdo? Es importante para poder mandarles a todos a la vez los mensajes.

220
00:25:11,680 --> 00:25:28,819
Bueno, seleccionamos, por ejemplo, vamos a mandarles un correo, ¿no? Un correo electrónico. Si lo seleccionáis todos, por defecto salen todos. Entonces, elegir enviar un correo o un mensaje y se les manda el mensaje a todos ellos, ¿vale?

221
00:25:28,819 --> 00:26:00,250
Si lo que queréis es mandárselo solo a una persona, pues, elegís para mandarle un mensaje a una sola persona. ¿Vale? Y estas son las comunicaciones básicas que se hacen desde el aula virtual. No sé si queréis comentar algo, preguntar algo. Vale.

222
00:26:00,809 --> 00:26:08,250
Disculpa, Ana. ¿Me escuchas, verdad? ¿Ese mensaje le llega por el correo electrónico?

223
00:26:08,250 --> 00:26:21,309
electrónico? No, les llega por el chat. Ah, vale. Perfecto, gracias. Sí, sí, les llega al chat. Dentro del aula les llega al chat. Se puede configurar para que

224
00:26:21,309 --> 00:26:28,170
llegue al correo, pero bueno, luego vemos cómo se hace. Sí, no, es que te entendí que era el correo electrónico y por eso me extrañaba.

225
00:26:28,170 --> 00:26:47,579
Es un mensaje. Les llega el chat. Todo va al aula virtual. Bueno, entonces, si os parece, sabiendo esto que es lo básico, de las calificaciones, repito, hoy no vamos a hablar.

226
00:26:47,579 --> 00:27:04,880
Mi opinión es que lo primero que hay que hacer antes de empezar un curso es configurar el libro de calificaciones, pero como lo tenemos programado para el jueves, lo dejaremos para el jueves.

227
00:27:04,880 --> 00:27:23,680
A mí sí me parece importante configurar el libro de calificaciones al principio porque luego cada vez que creas una actividad o una tarea la vas a meter en el libro de calificaciones. Mientras que si lo hacemos al revés, luego vas a tener que ir tarea por tarea metiéndola en la correspondiente categoría.

228
00:27:23,680 --> 00:27:31,000
Pero bueno, como está pensado este curso, está pensado para que esto sea el jueves, pues lo haremos el jueves y ya está

229
00:27:31,000 --> 00:27:37,400
Y lo tenéis, bueno, para el curso que viene cuando queráis hacer un aula o reconfigurar lo que tenéis ahora mismo, ¿vale?

230
00:27:38,940 --> 00:27:45,460
Bien, respecto al aula en sí, nosotros, bueno, en eso depende también de cada persona

231
00:27:45,460 --> 00:27:51,140
A mí personalmente me parece que un aula, aparte de tener contenido importante, debe ser atractiva

232
00:27:51,140 --> 00:27:57,660
Es decir, el alumno entra todos los días en el aula, tiene que trabajar mucho en ella

233
00:27:57,660 --> 00:28:04,200
Entonces, a mí sí me parece importante que sea atractiva, que sea bonita y que se identifique bien

234
00:28:04,200 --> 00:28:12,319
Como antes os mostré la mía, bueno, por lo menos tiene una portada que es muy clara

235
00:28:12,319 --> 00:28:17,480
O sea, se ve muy bien de qué va el curso y demás

236
00:28:17,480 --> 00:28:33,619
¿Sabéis que la primera parte de arriba de esto, el tablón de anuncios, porque normalmente la tengo configurada en inglés, cambió ayer la configuración y muchas de estas cosas no sé luego cómo se llaman.

237
00:28:33,619 --> 00:28:37,119
El tablón de anuncios no se puede cambiar nunca

238
00:28:37,119 --> 00:28:40,519
Ni se puede mover, ni se... siempre tiene que estar ahí

239
00:28:40,519 --> 00:28:43,859
Mientras que los demás bloques sí que se pueden mover

240
00:28:43,859 --> 00:28:48,079
Si queréis, vemos cómo se mueven los bloques

241
00:28:48,079 --> 00:28:51,680
Aunque supongo que ya lo sabréis, pero...

242
00:28:51,680 --> 00:28:53,339
Bueno, para empezar tiene que estar

243
00:28:53,339 --> 00:28:57,559
Vamos a poner con el modo... va un poco lento esto

244
00:28:57,559 --> 00:29:00,880
El modo de edición tiene que estar activado

245
00:29:00,880 --> 00:29:02,960
O sea, tiene que estar activada la edición

246
00:29:02,960 --> 00:29:07,960
Y se puede mover todos los bloques menos el de arriba del topo

247
00:29:07,960 --> 00:29:10,180
Este no se puede mover, ¿vale?

248
00:29:11,720 --> 00:29:16,119
Es decir, este actuaría como portada del curso

249
00:29:16,119 --> 00:29:18,500
Los demás bloques se pueden mover

250
00:29:18,500 --> 00:29:21,759
Si pinchamos aquí en las tres flechinas

251
00:29:21,759 --> 00:29:23,980
Le damos a mover

252
00:29:23,980 --> 00:29:25,839
Ahora mismo está tema 1, tema 2

253
00:29:25,839 --> 00:29:29,599
Imaginaos que queremos poner el tema 1 después del tema 3

254
00:29:29,599 --> 00:29:31,519
Pues le damos a mover después del 3

255
00:29:31,519 --> 00:29:33,240
Y ya nos quedan 2, 3 y 1

256
00:29:33,240 --> 00:29:35,599
Que no nos gusta y lo queremos volver a mover

257
00:29:35,599 --> 00:29:37,240
Arriba

258
00:29:37,240 --> 00:29:39,859
Pues lo ponemos justo debajo

259
00:29:39,859 --> 00:29:41,759
Del tablón de anuncios

260
00:29:41,759 --> 00:29:45,460
Porque no me deja moverlo

261
00:29:45,460 --> 00:29:47,279
Ahora, ¿vale?

262
00:29:48,339 --> 00:29:49,319
Así ya lo tendríamos

263
00:29:49,319 --> 00:29:50,599
Tema 1, tema 2, tema 3

264
00:29:50,599 --> 00:29:55,880
Sabéis que con esta flechina también se puede cambiar

265
00:29:55,880 --> 00:30:00,890
El nombre del curso

266
00:30:00,890 --> 00:30:10,480
Es decir

267
00:30:10,480 --> 00:30:14,059
Que no se llame necesariamente tablón de anuncios

268
00:30:14,059 --> 00:30:16,900
Le podemos poner bachillerato y adultos

269
00:30:16,900 --> 00:30:19,039
Le podemos poner bienvenidos

270
00:30:19,039 --> 00:30:23,490
O le podemos poner lo que queramos

271
00:30:23,490 --> 00:30:24,230
¿De acuerdo?

272
00:30:25,589 --> 00:30:27,150
Pero tenemos que poner un título

273
00:30:27,150 --> 00:30:28,529
Porque el título no se puede quitar

274
00:30:28,529 --> 00:30:30,430
Este foro también es fijo

275
00:30:30,430 --> 00:30:31,930
No se puede eliminar

276
00:30:31,930 --> 00:30:34,049
Pero podemos ocultarlo

277
00:30:34,049 --> 00:30:37,869
Si por ejemplo no queréis tener demasiada información en la portada

278
00:30:37,869 --> 00:30:38,230
¿Vale?

279
00:30:38,230 --> 00:30:58,390
Y supongo que sabéis insertar fotos, no obstante, por si acaso, pues vamos a repasarlo. Estas flechas que corresponden a cada una de las secciones, a cada uno de los temas, son los que sirven para editar esa sección en concreto, ¿vale?

280
00:30:58,390 --> 00:31:04,930
Entonces, si os parece, vamos a meterle una foto a la portada para que quede un poquitín más atractiva

281
00:31:04,930 --> 00:31:07,829
Páginas donde podemos encontrar fotos

282
00:31:07,829 --> 00:31:11,210
Recordad que es importante lo de los derechos de autor

283
00:31:11,210 --> 00:31:17,549
Entonces no podemos poner cualquier foto de cualquiera sin permiso del autor

284
00:31:17,549 --> 00:31:21,269
Hay una página que es la que tenéis ahí

285
00:31:21,269 --> 00:31:22,230
Pixabay

286
00:31:22,230 --> 00:31:26,170
P-I-X-A-B-A-Y

287
00:31:26,170 --> 00:31:27,210
Pixabay

288
00:31:27,210 --> 00:31:30,490
Donde tenemos todas las imágenes

289
00:31:30,490 --> 00:31:31,410
Que queramos

290
00:31:31,410 --> 00:31:33,809
Bueno, todas, no sé si todas las que queramos

291
00:31:33,809 --> 00:31:35,230
Pero vamos, tenemos muchas imágenes

292
00:31:35,230 --> 00:31:37,230
Gratuitas, ¿de acuerdo?

293
00:31:37,730 --> 00:31:40,150
Las dos son las que utilizamos para la aula virtual

294
00:31:40,150 --> 00:31:42,049
Normalmente utilizamos Pixabay

295
00:31:42,049 --> 00:31:43,289
O utilizamos

296
00:31:43,289 --> 00:31:45,230
Imágenes propias que sean nuestras

297
00:31:45,230 --> 00:31:47,470
Vale

298
00:31:47,470 --> 00:31:49,670
Y entonces yo que sé

299
00:31:49,670 --> 00:31:51,589
Pues vamos a poner una foto

300
00:31:51,589 --> 00:31:51,950
De

301
00:31:51,950 --> 00:31:56,480
Estudiando

302
00:31:56,480 --> 00:32:02,700
Uy

303
00:32:02,700 --> 00:32:07,099
Perdón, pero no lo metí, es aquí en el buscador de Pizzabay, no lo he puesto bien.

304
00:32:12,819 --> 00:32:22,599
Tenemos varias fotos, podemos elegir una, pues yo que sé, esta misma, por ejemplo.

305
00:32:25,000 --> 00:32:33,680
O yo que sé, para que no haya sesgos de género ni nada parecido, podemos, a lo mejor estoy andando online.

306
00:32:33,680 --> 00:32:53,519
Bueno, esta que es bonita.

307
00:32:53,519 --> 00:32:55,980
Se copia la dirección de la imagen

308
00:32:55,980 --> 00:32:59,799
Y la insertamos en nuestro aula virtual

309
00:32:59,799 --> 00:33:02,339
Entiendo que conocéis los comandos

310
00:33:02,339 --> 00:33:04,839
Si no los conocéis, el de insertar imágenes es este

311
00:33:04,839 --> 00:33:06,440
Si os ponéis encima del comando

312
00:33:06,440 --> 00:33:08,279
Siempre os va a poner lo que es

313
00:33:08,279 --> 00:33:11,339
Vale, se mete la URL del...

314
00:33:12,700 --> 00:33:15,799
Y ponéis un tamaño que no sea muy grande la imagen

315
00:33:15,799 --> 00:33:33,119
Y ya le hemos puesto una imagen a nuestro aula virtual

316
00:33:33,119 --> 00:33:33,960
¿De acuerdo?

317
00:33:34,160 --> 00:33:37,079
Entiendo que todos me habéis seguido lo que he hecho

318
00:33:37,079 --> 00:33:40,859
¿Hola?

319
00:33:41,720 --> 00:33:43,019
Sí, sí, muy bien

320
00:33:43,019 --> 00:33:48,539
Y sabéis todos, ¿no hay ningún problema para hacerlo?

321
00:33:50,599 --> 00:33:50,920
No

322
00:33:50,920 --> 00:33:53,619
Vale, de acuerdo

323
00:33:53,619 --> 00:33:57,480
Bueno, pues podéis introducir la información que queráis

324
00:33:57,480 --> 00:34:01,079
En esta parte podéis mantener el foro o no

325
00:34:01,079 --> 00:34:04,660
A mí no me gusta tener muchísima información en la parte de arriba

326
00:34:04,660 --> 00:34:07,259
Hay gente que le encanta tener información aquí

327
00:34:07,259 --> 00:34:16,440
Yo procuro eliminar u ocultar elementos que no me parecen importantes

328
00:34:16,440 --> 00:34:19,400
Hay gente que deja el foro porque lo utiliza de foro de avisos

329
00:34:19,400 --> 00:34:23,219
Otros que lo eliminamos porque no nos gusta tener demasiada información

330
00:34:23,219 --> 00:34:25,260
Y luego ya tendríamos los temas

331
00:34:25,260 --> 00:34:28,659
Los temas podemos dejarlos llamándose como se llaman

332
00:34:28,659 --> 00:34:31,800
O podemos cambiarles el nombre

333
00:34:31,800 --> 00:34:35,500
Para cambiar el nombre del tema, bueno, pues tenéis dos opciones

334
00:34:35,500 --> 00:34:53,650
O bien hacerlo aquí, o bien editarlo y cambiar el tema ahí, ¿de acuerdo? Y así quedaría, bueno, más o menos configurada lo que es la estructura básica del aula.

335
00:34:53,650 --> 00:35:04,869
Ahora, los bloques que tenemos a la derecha, yo normalmente lo tengo cerrado porque si no, vamos, no sé cómo de grande será vuestra pantalla de ordenador.

336
00:35:04,969 --> 00:35:08,969
La mía es una pantalla muy normal, o sea, no muy grande, quiero decir.

337
00:35:09,530 --> 00:35:18,570
Entonces, si tengo abierto la navegación a la izquierda, los bloques a la derecha y me queda muy pequeñita el aula en medio,

338
00:35:18,570 --> 00:35:25,710
Entonces, esta yo normalmente la tengo cerrada. La navegación no, porque me resulta muy cómoda, pero este lo suelo tener cerrado.

339
00:35:27,050 --> 00:35:35,010
Bueno, sabéis que estos bloques, y si no lo sabéis lo vamos a comentar, siempre son optativos. Es decir, se pueden poner o se pueden quitar.

340
00:35:36,130 --> 00:35:45,489
Por ejemplo, el de administración, hay muchos que están por defecto, no sé cuáles tendréis por defecto en vuestro aula.

341
00:35:45,489 --> 00:35:48,050
Yo el de administración me parece

342
00:35:48,050 --> 00:35:49,929
Totalmente innecesario, francamente

343
00:35:49,929 --> 00:35:54,179
Por lo que sea, ahora no lo puedo cerrar

344
00:35:54,179 --> 00:35:57,719
Así, vale

345
00:35:57,719 --> 00:35:59,780
Le he dado ya la ruedina, esta

346
00:35:59,780 --> 00:36:01,840
Se puede bien configurar

347
00:36:01,840 --> 00:36:03,820
O se puede eliminar, yo lo voy a eliminar

348
00:36:03,820 --> 00:36:04,239
¿De acuerdo?

349
00:36:05,820 --> 00:36:07,639
A ver, eliminar no quiere decir que lo elimine

350
00:36:07,639 --> 00:36:08,719
Para el resto de mi vida

351
00:36:08,719 --> 00:36:11,800
Es decir, siempre se puede volver a agregar

352
00:36:11,800 --> 00:36:13,500
Si queremos agregarlo

353
00:36:13,500 --> 00:36:15,559
Simplemente, si lo queremos agregar

354
00:36:15,559 --> 00:36:17,539
Cuando estamos en modo edición, arriba nos saldrá

355
00:36:17,539 --> 00:36:22,219
agregad un bloque y elegís el bloque que queréis agrupar, ¿vale?

356
00:36:24,079 --> 00:36:32,239
Personalmente, me parece muy interesante el de calendario porque si mandáis alguna

357
00:36:32,239 --> 00:36:39,440
tarea con fecha límite, que tenga un límite de fecha, os va a salir aquí y entonces los

358
00:36:39,440 --> 00:36:46,860
alumnos dicen, uy, para el día tal tengo aquí marcado en amarillo el día 6, voy a

359
00:36:46,860 --> 00:36:54,480
A ver, y si se ponen encima os va a decir, por ejemplo, para que, cuál es el último día que pueden entregar la tarea.

360
00:36:55,099 --> 00:36:56,599
Entonces, bueno, es un buen recordatorio.

361
00:36:56,599 --> 00:37:15,340
Y otro que tengo abierto normalmente es el de últimos usuarios.

362
00:37:15,519 --> 00:37:15,840
Aquí está.

363
00:37:16,260 --> 00:37:17,400
Usuarios en línea.

364
00:37:18,500 --> 00:37:18,719
¿Vale?

365
00:37:19,300 --> 00:37:22,840
Porque, bueno, no sé si a vosotros os interesa saberlo o no,

366
00:37:22,840 --> 00:37:42,940
Pero a mí a veces sí que me interesa saber que algunos están o no están conectados. Lo subo además arriba, lo suelo subir arriba. Por si estoy configurando alguna tarea en el aula y veo que hay 10 alumnos que están conectados, no me pongo a configurarla en ese momento. Espero para que no les aparezca y desaparezcan las tareas.

367
00:37:42,940 --> 00:38:01,480
Por ejemplo, yo tengo esto oculto, con lo cual me veis, no me veis, entiendo. Ah, bueno, no, que vosotros no tenéis acceso a esta aula, perdón, nada. Para que los alumnos me vean o no me vean. Yo prefiero que no me vean, que no sepan cuándo estoy ahí.

368
00:38:01,480 --> 00:38:15,739
Porque si me ven, pues empiezan, hola, Ana, y tal, y me mandan mensajes y demás. Entonces, bueno, yo esto siempre lo tengo apagado, pero sí sé quiénes de ellos están participando. A mí sí me parece importante eso, sobre todo cara a configurar tareas.

369
00:38:15,739 --> 00:38:31,099
Entonces, yo tengo la de usuarios en línea, la de calendario y la de las insignias, que casi nunca las utilizo. Pero bueno, en fin, he visto por ahí por el chat o en el foro habéis puesto algunos que queríais aprender a utilizarlas. Entonces, bueno, por si acaso, las tengo aquí.

370
00:38:31,480 --> 00:38:52,659
Pero los que, normalmente yo solo tengo estos dos. Cualquier bloque se puede añadir y cualquier bloque se puede quitar, ¿de acuerdo? Hay uno que es el de avisos que suele venir por defecto que yo también lo quito porque si no es demasiada información.

371
00:38:52,659 --> 00:39:02,420
Y además les aconsejo a los alumnos que tengan cerrado el navegador de la derecha, con lo cual no es muy fiable siempre que se den los avisos por ahí, ¿de acuerdo?

372
00:39:04,320 --> 00:39:18,039
Bueno, ya tenemos la foto, ya tenemos los temas y, bueno, si os parece, como vamos bien de tiempo, vamos a ver alguna actividad y algún recurso, ¿vale?

373
00:39:18,039 --> 00:39:23,880
Entiendo que sabéis la diferencia entre actividades y recursos en el aula

374
00:39:23,880 --> 00:39:26,880
Pero por si acaso no las conocemos

375
00:39:26,880 --> 00:39:33,500
Recordad siempre que actividades son todas aquellas en las que el alumno puede participar de alguna manera

376
00:39:33,500 --> 00:39:37,780
Es decir, son los cuestiones

377
00:39:37,780 --> 00:39:42,300
Vamos a añadirlas, por ejemplo, para que las veamos

378
00:39:42,300 --> 00:39:47,059
Siempre que vamos a añadir una actividad o recurso tenemos los recomendados

379
00:39:47,059 --> 00:39:53,400
que no sé por qué, en base a qué, todos, actividades y recursos.

380
00:39:54,039 --> 00:39:58,239
Las actividades son aquellas en las que de alguna manera el alumno puede participar.

381
00:39:59,179 --> 00:40:03,880
Yo hay algunas que utilizo muchísimo y otras que no utilizo nunca.

382
00:40:07,659 --> 00:40:12,679
Recursos son aquellos que tú utilizas, el profesor utiliza,

383
00:40:12,679 --> 00:40:17,019
para proporcionarles algún tipo de material a los alumnos,

384
00:40:17,019 --> 00:40:22,300
Pero ellos lo reciben de forma pasiva, es decir, no participan activamente en ellos

385
00:40:22,300 --> 00:40:27,280
¿Vale? Son muchas menos, hay muchos menos recursos que actividades

386
00:40:27,280 --> 00:40:33,719
Esas son, bueno, la diferencia entre recursos y actividades básicamente son esas

387
00:40:33,719 --> 00:40:43,550
Entonces, si os parece, vamos a empezar con una actividad muy básica que es el foro

388
00:40:43,550 --> 00:40:46,010
Los foros están ahí

389
00:40:46,010 --> 00:40:48,309
Por defecto están en el tema 1

390
00:40:48,309 --> 00:40:49,630
O siempre se puede añadir

391
00:40:49,630 --> 00:40:51,530
Nosotros utilizamos foros

392
00:40:51,530 --> 00:40:53,570
Continuamente

393
00:40:53,570 --> 00:40:54,889
O sea, es

394
00:40:54,889 --> 00:40:57,510
Para empezar, por comunicación con el alumno

395
00:40:57,510 --> 00:41:07,019
Para comunicación con el alumno

396
00:41:07,019 --> 00:41:08,320
Y luego para la comunicación

397
00:41:08,320 --> 00:41:10,119
Entre los alumnos, entre ellos

398
00:41:10,119 --> 00:41:12,780
Por ejemplo, yo tengo un foro de dudas

399
00:41:12,780 --> 00:41:14,380
Que utilizo

400
00:41:14,380 --> 00:41:16,559
Está puesto arriba

401
00:41:16,559 --> 00:41:20,039
lo ponemos a veces en el

402
00:41:20,039 --> 00:41:21,780
board, en lo que es el

403
00:41:21,780 --> 00:41:23,599
tablón de anuncios y a veces lo vamos moviendo

404
00:41:23,599 --> 00:41:25,900
en las unidades en las que estamos trabajando

405
00:41:25,900 --> 00:41:27,440
en ese tablón

406
00:41:27,440 --> 00:41:30,099
pues los alumnos preguntan dudas

407
00:41:30,099 --> 00:41:31,800
que les pueden surgir cuando

408
00:41:31,800 --> 00:41:32,960
están trabajando en su casa

409
00:41:32,960 --> 00:41:35,559
a veces se las contesto yo y otras veces

410
00:41:35,559 --> 00:41:37,579
se las contestan entre ellos

411
00:41:37,579 --> 00:41:39,380
es decir, es muy interactivo

412
00:41:39,380 --> 00:41:41,380
a mí me gusta mucho el foro de dudas

413
00:41:41,380 --> 00:41:43,519
y me gusta mucho utilizar foros con los alumnos

414
00:41:43,519 --> 00:41:45,280
claro, yo doy inglés

415
00:41:45,280 --> 00:41:59,760
Entonces, para nosotros el foro, además de ser una herramienta para comunicarnos entre nosotros, el foro para nosotros es una herramienta de práctica de la lengua, claro.

416
00:41:59,760 --> 00:42:19,239
Yo hago foros sobre el tema que estamos viendo y los alumnos participan y además participan con un lenguaje muy natural, de forma mucho más natural a lo mejor que otro tipo de producciones escritas que van más guiadas. El foro es una cosa mucho más natural.

417
00:42:19,239 --> 00:42:36,239
Entonces, para nosotros cumple esa doble función. Yo no soy profesora de bachillerato ni de enseñanza de adultos, entonces no soy a lo mejor la persona adecuada para deciros para que podáis utilizar los foros, pero creo que los foros siempre tienen utilidades.

418
00:42:36,239 --> 00:42:54,579
Desde discusiones hasta resolución de dudas, hasta interacción entre los alumnos y eso crea mucha comunicación entre el alumnado. Nosotros somos eso, muy fans de los foros y luego además yo los corrijo, corrijo los foros.

419
00:42:54,579 --> 00:43:21,420
Bueno, entonces, perdón, vamos al curso. Entonces, si podemos añadir el foro, simplemente se añade como una actividad más. ¿Por qué no me sale aquí? ¿Por qué no me deja añadir el foro?

420
00:43:24,739 --> 00:43:25,800
Segundo a la derecha.

421
00:43:25,800 --> 00:43:48,800
Sí, que no lo veías, perdón. Vale, entonces, por ejemplo, a mí un foro que ponemos al principio del curso, que en idiomas es importante, me imagino que lo demás también, es conocer a tus compañeros en la descripción.

422
00:43:48,800 --> 00:44:32,059
Simplemente las puedes decir en este foro. Yo siempre pongo el foro de uso general. Luego os pasaré como un resumen en el que tenéis los distintos tipos de foros y para lo que sirven por escrito, pero el de uso general es el que se utiliza más normalmente, ¿vale?

423
00:44:32,059 --> 00:44:35,760
Si queréis poner una disponibilidad de tiempo

424
00:44:35,760 --> 00:44:37,579
Es decir, un límite de tiempo

425
00:44:37,579 --> 00:44:38,900
Siempre se puede limitar

426
00:44:38,900 --> 00:44:44,030
Yo los limito

427
00:44:44,030 --> 00:44:46,269
Porque como suelo poner uno cada semana

428
00:44:46,269 --> 00:44:47,210
O cada dos semanas

429
00:44:47,210 --> 00:44:49,090
Siempre les pongo un límite de tiempo

430
00:44:49,090 --> 00:44:50,530
Sobre todo si lo vais a corregir

431
00:44:50,530 --> 00:44:52,389
Es importante que tenga un límite de tiempo

432
00:44:52,389 --> 00:44:54,369
Si no lo vais a corregir

433
00:44:54,369 --> 00:44:57,429
Pues a lo mejor este de conocerse unos a otros

434
00:44:57,429 --> 00:45:00,110
No es tan importante

435
00:45:00,110 --> 00:45:01,349
Que tenga un límite de tiempo

436
00:45:01,349 --> 00:45:22,369
Pero vamos, que si es un foro que queráis que tenga una fecha límite, se puede habilitar. Simplemente se pulsa aquí y se pone la fecha límite que queréis. Vale. También podéis poner si dejáis que suban archivos o no, el número máximo de archivos, si queréis limitar el número de palabras o no.

437
00:45:22,369 --> 00:45:25,730
y yo pongo

438
00:45:25,730 --> 00:45:27,630
suscripción forzosa

439
00:45:27,630 --> 00:45:30,130
eso quiere decir que cuando participen

440
00:45:30,130 --> 00:45:30,550
en ello

441
00:45:30,550 --> 00:45:34,210
los foros

442
00:45:34,210 --> 00:45:36,130
siempre están abiertos para todos los alumnos

443
00:45:36,130 --> 00:45:38,130
del curso, para todos los que

444
00:45:38,130 --> 00:45:39,869
están matriculados en el curso

445
00:45:39,869 --> 00:45:42,210
con la suscripción

446
00:45:42,210 --> 00:45:44,230
forzosa les llegan las comunicaciones

447
00:45:44,230 --> 00:45:46,010
a ellos, simplemente es eso, pero vamos

448
00:45:46,010 --> 00:45:48,309
también se puede dejar en suscripción opcional

449
00:45:48,309 --> 00:45:50,050
que es que ellos

450
00:45:50,050 --> 00:45:52,329
se suscriben manualmente y automática

451
00:45:52,329 --> 00:46:03,929
que se suscriben, digamos, al foro en el momento que hacen un, o sea, meten una, escriben una entrada, vamos, un post.

452
00:46:05,190 --> 00:46:12,150
Y, bueno, se puede bloquear la discusión si quieres ese mismo día, en un día, en una semana, en el tiempo que sea, etc.

453
00:46:12,150 --> 00:46:36,650
Se puede o no calificar y se puede mostrar en la página. Finalizar la actividad. La finalización de la actividad a mí me parece que es más fácil que cuando se cumplan las condiciones.

454
00:46:36,650 --> 00:46:54,989
Por ejemplo, que el estudiante debe estar, podéis establecer unas condiciones para que salga el hecho, digamos, o que lo marquen manualmente. Nosotros este año hemos empezado a marcarlo manualmente porque es más fácil, simplemente, ¿vale?

455
00:46:54,989 --> 00:46:58,429
Eso también, como queráis configurarlo vosotros.

456
00:46:59,150 --> 00:47:01,829
Eso es para que ellos sepan si lo han hecho o no lo han hecho.

457
00:47:03,250 --> 00:47:05,050
Guardar cambios y regresar al curso.

458
00:47:06,469 --> 00:47:10,150
Y ya tenéis aquí el foro establecido, el tema 2.

459
00:47:10,269 --> 00:47:12,449
Que no sé por qué lo he puesto en el tema 2, en vez de en el tema 1.

460
00:47:12,510 --> 00:47:15,349
Lo vamos a mover al tema 1 porque me he equivocado.

461
00:47:15,489 --> 00:47:23,469
Entonces, al igual que los temas se podían mover en la configuración del tema,

462
00:47:23,469 --> 00:47:27,210
las tareas o actividades también se pueden mover

463
00:47:27,210 --> 00:47:29,789
dando a mover

464
00:47:29,789 --> 00:47:32,949
y a dónde lo queremos meter, como me he equivocado

465
00:47:32,949 --> 00:47:34,389
pues lo voy a meter en el tema 1

466
00:47:34,389 --> 00:47:37,570
entonces ya he subido al foro al tema 1

467
00:47:37,570 --> 00:47:41,829
a lo mejor me he equivocado también en el tema 1 y lo que quiero es ponerlo

468
00:47:41,829 --> 00:47:44,530
en el tablón, pues lo meto en el tablón

469
00:47:44,530 --> 00:47:48,050
y ahí está, y entonces oculto el de avisos

470
00:47:48,050 --> 00:47:50,329
y dejo el de conoce a tus compañeros

471
00:47:50,329 --> 00:48:23,579
Y entonces, bueno, pues el alumno cuando entre va a tener ahí el foro para trabajar. ¿De acuerdo? ¿Alguna pregunta sobre foros? Vale. Pues sigo. Otras cosas que podemos hacer, porque hoy no vamos a trabajar en tareas, pero vamos a ver los recursos que podemos tener, ¿vale?

472
00:48:23,579 --> 00:48:43,539
Vale, empezamos con los distintos ejemplos de, ah, bueno, otra cosa, sí, que eso sí no es, esto sí es una actividad, no es un recurso. Son las etiquetas. A mí las etiquetas sí me parecen interesantes. Bueno, ahora ya no se llaman etiquetas, por cierto, ahora se llaman áreas de textos y medios, ¿vale?

473
00:48:43,539 --> 00:49:06,440
A mí las etiquetas sí me parecen interesantes. Por ejemplo, les voy a poner, yo les meto etiquetas de, por ejemplo, de bloques, las de vocabulario, las de gramática, tampoco las de práctica, las de evaluación, tampoco abusando de las etiquetas.

474
00:49:06,440 --> 00:49:31,840
No es llenarlo todo de etiquetas, pero sí que ayuda mucho al alumno muchas veces, aparte que es muy visual. Por ejemplo, nosotros en esto que tenemos, es una cosa que hacemos en clase, bueno, de presentaciones orales en el aula, que van por países, son como cosas características de cada uno de los países de habla inglesa.

475
00:49:31,840 --> 00:49:48,320
Si lo pones así, es mucho más visual que si los pones todos seguidos. Entonces, bueno, pues las etiquetas sí son interesantes. Se llaman área de medios y textos, ¿vale? Que puedes escribir en ella algo sencillo.

476
00:49:48,320 --> 00:50:01,909
¿Dónde he puesto yo la etiqueta ahora?

477
00:50:02,030 --> 00:50:03,070
Aquí ya no sé de dónde la metí.

478
00:50:07,630 --> 00:50:08,769
Bueno, pues no sé de dónde la metí.

479
00:50:09,730 --> 00:50:11,670
Voy a hacer otra etiqueta otra vez.

480
00:50:13,070 --> 00:50:13,449
Perdón.

481
00:50:14,289 --> 00:50:16,710
Ah, está aquí, en el tema 1, ¿vale?

482
00:50:16,710 --> 00:50:20,750
Que es tan pequeñina y tan sosa que no se ve

483
00:50:20,750 --> 00:50:25,550
o podemos crear una etiqueta mucho más compleja, ¿vale?

484
00:50:26,210 --> 00:50:30,309
La etiqueta, como cualquier otra actividad,

485
00:50:30,449 --> 00:50:31,449
se puede configurar.

486
00:50:31,949 --> 00:50:33,269
Le podemos meter una foto.

487
00:50:33,809 --> 00:50:36,010
le podemos meter un vídeo

488
00:50:36,010 --> 00:50:38,550
o le podemos

489
00:50:38,550 --> 00:50:40,150
meter simplemente algo

490
00:50:40,150 --> 00:50:42,190
unas letras bonitas para

491
00:50:42,190 --> 00:50:44,329
yo que sé, pues para mostrar el principio

492
00:50:44,329 --> 00:50:44,929
del tema

493
00:50:44,929 --> 00:50:48,110
si, no sé si conocéis, nosotros

494
00:50:48,110 --> 00:50:49,829
utilizamos mucho una cosa que se llama

495
00:50:49,829 --> 00:50:52,349
una herramienta que es online que se llama

496
00:50:52,349 --> 00:50:53,989
Font Space

497
00:50:53,989 --> 00:50:57,940
que es para crear

498
00:50:57,940 --> 00:51:00,460
bueno, pues fuentes bonitas

499
00:51:00,460 --> 00:51:01,780
entonces

500
00:51:01,780 --> 00:51:04,300
imaginaos

501
00:51:04,300 --> 00:51:44,829
Si queréis decir, por ejemplo, bienvenidos, pues aquí tenéis distintos tipos de fuentes en las que podéis cambiar el color, podemos ponerlo en azul, podemos ponerlo en rojo, hay algunas que son muy bonitas, por ejemplo, a mí hay una que me parece muy bonita, que es esta, pues simplemente cuando has elegido el texto o lo que quieres poner en la etiqueta,

502
00:51:46,070 --> 00:52:30,960
Para guardarlo, se guarda aquí y se inserta luego como imagen. Bueno, cuando lo descargue aquí, que no sé por qué todavía no lo ha descargado. Ahí está el texto, ¿vale? Con lo cual, aquí está.

503
00:52:30,960 --> 00:53:00,699
Se puede centrar, por ejemplo, y cuando vayamos al curso, al tema 1, pues en vez de ponerle simplemente hola o nada, le podéis poner una etiqueta.

504
00:53:00,699 --> 00:53:19,099
Yo normalmente trabajo, como os decía antes, con etiquetas en cada tema, en la etiqueta. O bien le meto una foto al tema, que también puede ser, o bien le meto una etiqueta en la que le das la bienvenida o le dices cualquier cosa.

505
00:53:19,099 --> 00:53:40,219
O bien, las etiquetas las puedes utilizar para otras cosas, como para separar, como os dije antes, para separar vocabulario de gramática de no sé qué. Son muy útiles y se pueden configurar con cualquier contenido. ¿De acuerdo? Desde eso, desde audio hasta vídeo, hasta imagen, hasta texto, lo que queráis.

506
00:53:40,219 --> 00:53:45,039
Más, bueno, ¿alguna duda sobre las etiquetas?

507
00:53:48,239 --> 00:53:49,079
Vale

508
00:53:49,079 --> 00:53:53,380
Otro recurso

509
00:53:53,380 --> 00:53:55,659
Que tenemos

510
00:53:55,659 --> 00:54:00,940
Es la URL

511
00:54:00,940 --> 00:54:05,719
Las URLs son lo que nosotros, bueno, son enlaces

512
00:54:05,719 --> 00:54:08,739
Que es una de las cosas que más utilizamos

513
00:54:08,739 --> 00:54:10,679
Sobre todo cuando estamos empezando

514
00:54:10,679 --> 00:54:13,019
a usar el aula virtual y no estamos

515
00:54:13,019 --> 00:54:15,320
muy seguros de cómo se utilizan

516
00:54:15,320 --> 00:54:16,960
las cosas, pues

517
00:54:16,960 --> 00:54:18,780
se puede, utilizamos,

518
00:54:19,059 --> 00:54:20,579
tendemos a utilizar muchos enlaces.

519
00:54:22,519 --> 00:54:23,400
Por ejemplo,

520
00:54:24,159 --> 00:54:25,099
en nuestro caso,

521
00:54:25,239 --> 00:54:26,519
en el de enseñanza de idiomas,

522
00:54:27,079 --> 00:54:28,659
utilizamos muchos enlaces

523
00:54:28,659 --> 00:54:31,139
a periódicos,

524
00:54:31,139 --> 00:54:32,539
a noticias,

525
00:54:32,980 --> 00:54:34,860
de manera que los alumnos puedan leer.

526
00:54:35,079 --> 00:54:37,239
Los enlaces se pueden utilizar para todo lo que

527
00:54:37,239 --> 00:54:39,139
queráis. Por ejemplo,

528
00:54:39,139 --> 00:54:41,219
una opción, lo que yo os decía de una noticia

529
00:54:41,219 --> 00:54:43,420
pues un tema que vais a discutir

530
00:54:43,420 --> 00:54:45,079
o sea, del que vais a hablar en clase

531
00:54:45,079 --> 00:54:46,980
en el que va a haber un debate

532
00:54:46,980 --> 00:54:49,019
en el aula y queréis que lo lean

533
00:54:49,019 --> 00:54:51,079
previamente, por ejemplo, puedes

534
00:54:51,079 --> 00:54:53,400
enlazarlo a una noticia

535
00:54:53,400 --> 00:54:55,000
un vídeo

536
00:54:55,000 --> 00:54:56,900
que queráis que vean porque

537
00:54:56,900 --> 00:54:59,219
luego vais a trabajar con él en el aula

538
00:54:59,219 --> 00:55:01,019
puedes enlazar el vídeo

539
00:55:01,019 --> 00:55:02,860
y luego, bueno

540
00:55:02,860 --> 00:55:04,880
podéis enlazar lo que queráis

541
00:55:04,880 --> 00:55:07,099
entonces, imaginaros

542
00:55:07,099 --> 00:55:08,940
eso, que o vais a hacer una presentación

543
00:55:08,940 --> 00:55:30,739
Algún alumno va a hacer una presentación sobre un tema y vosotros queréis añadir información extra. Pues que busquéis el enlace en internet y se enlaza. Esto es lo más básico del aula virtual. Vamos a utilizar, por ejemplo, yo que sé, un artículo sobre Taylor Swift que vino la semana pasada y yo que sé, es una cosa muy post noticias.

544
00:55:30,739 --> 00:55:37,099
Imaginaros que queremos enlazar, por ejemplo, este artículo

545
00:55:37,099 --> 00:55:37,400
¿Vale?

546
00:55:40,219 --> 00:55:40,699
Comparando

547
00:55:40,699 --> 00:55:44,260
Vamos, comparando

548
00:55:44,260 --> 00:55:46,780
Las dos Españas de la música

549
00:55:46,780 --> 00:55:48,780
Esto puede servir como tema de debate

550
00:55:48,780 --> 00:55:49,480
Por ejemplo

551
00:55:49,480 --> 00:55:53,380
Comparar a Teloswift con ACC

552
00:55:53,380 --> 00:55:54,880
Pues es tan sencillo

553
00:55:54,880 --> 00:55:56,800
Como copiar

554
00:55:56,800 --> 00:55:58,340
La URL

555
00:55:58,340 --> 00:56:18,179
En la descripción les podemos decir lo que tienen que hacer

556
00:56:18,179 --> 00:56:20,139
Aunque bueno, en el caso de las urls

557
00:56:20,139 --> 00:56:22,440
No siempre se abre la descripción

558
00:56:22,440 --> 00:56:26,599
Y importante en el

559
00:56:26,599 --> 00:56:29,099
Bueno, perdón

560
00:56:29,099 --> 00:56:34,969
La apariencia

561
00:56:34,969 --> 00:56:36,909
Cuando metemos

562
00:56:36,909 --> 00:56:40,329
Cuando hacemos un enlace url

563
00:56:40,329 --> 00:56:42,469
La apariencia puede ser de varios tipos

564
00:56:42,469 --> 00:56:45,789
Automática, incrustada, abrir o en ventana emergente

565
00:56:45,789 --> 00:56:55,409
Yo normalmente lo pongo en ventana emergente para que no interfiera cuando se abra con el resto del aula

566
00:56:55,409 --> 00:57:02,030
Pero vamos, si queréis podemos ver todas las posibilidades para ver cuál os gusta más

567
00:57:02,030 --> 00:57:19,920
Vamos al tema 1 y tienen aquí el enlace

568
00:57:19,920 --> 00:57:25,019
Como lo he puesto en un pop-up, en una ventana emergente

569
00:57:25,019 --> 00:57:54,679
Como veis, no me interfiere con el resto del aula virtual. Podemos abrirlo, lo leemos. En cambio, si la apariencia, por ejemplo, es a incrustar, tampoco está mal.

570
00:57:54,679 --> 00:58:32,139
Lo que pasa es que se suele, a mí me da la sensación de que se ve muy pequeño. Vamos al último uno. Se ve así. Hay que empezar con lo de aceptar. ¿Vale? Desde mi punto de vista es más incómodo para ver. Tampoco te interfiere en el aula. Eso cada uno, bueno, puede elegir la configuración que quiera.

571
00:58:32,139 --> 00:59:08,320
Yo repito, cualquier enlace me parece lo más cómodo, me parece la ventana emergente, que se ve en otro sitio y no te incomoda y puedes seguir viendo el aula porque si lo ponemos, si lo configuramos en automático, me parece que se llama automático el otro, nos sustituye, digamos, el aula, ¿vale?

572
00:59:08,320 --> 00:59:30,409
Entonces, muchos alumnos, yo he tenido casos de alumnos que, bueno, pues que se perdían, que luego tenían que volver a abrir el aula habitual, etcétera. Entonces, mi consejo es que los enlaces se hagan siempre en ventanas. ¿Vale? ¿Preguntas? ¿No? Vale. Bueno.

573
00:59:30,409 --> 00:59:33,630
Este es el recurso más básico

574
00:59:33,630 --> 00:59:45,460
Otros recursos que tenemos son los archivos

575
00:59:45,460 --> 00:59:49,789
Bueno, los archivos, lo primero

576
00:59:49,789 --> 00:59:51,510
Perdón, que no lo he hecho

577
00:59:51,510 --> 00:59:54,030
Ah, bueno, lo tengo, pero los tengo

578
00:59:54,030 --> 00:59:56,190
Para subir archivos

579
00:59:56,190 --> 00:59:59,210
Tenéis que tener un archivo previo

580
00:59:59,210 --> 01:00:00,349
Por ejemplo

581
01:00:00,349 --> 01:00:03,309
Entonces, o sea, tenéis que tener un archivo previo

582
01:00:03,309 --> 01:00:05,550
Que tenéis que tener, por ejemplo, descargado

583
01:00:05,550 --> 01:00:06,829
O lo que sea, ¿vale?

584
01:00:06,829 --> 01:00:12,429
¿Cuándo se pueden subir archivos? Pues depende para lo que queráis subirlos

585
01:00:12,429 --> 01:00:17,909
Yo los subo a veces para darles a lo mejor teoría de algo, ¿vale?

586
01:00:18,829 --> 01:00:23,610
Entonces, bueno, de nombre le vamos a poner archivo, cada uno le pondría

587
01:00:23,610 --> 01:00:32,460
Y para añadir un archivo simplemente aquí, es muy sencillo

588
01:00:32,460 --> 01:00:38,500
Y entonces, yo qué sé, podemos meter un archivo que sea este

589
01:00:38,500 --> 01:00:54,710
Y cuando van al archivo, lo tienen ahí.

590
01:00:57,019 --> 01:01:28,090
Al igual que con el URL, se puede configurar para que la apariencia sea automático, incrustar, abrir, forzar en ventana emergente, es lo mismo.

591
01:01:38,000 --> 01:01:39,039
Y aquí tenéis el archivo.

592
01:01:39,519 --> 01:01:39,659
¿Vale?

593
01:01:42,300 --> 01:01:42,719
¿De acuerdo?

594
01:01:43,059 --> 01:01:43,739
¿Alguna pregunta?

595
01:01:49,289 --> 01:01:50,250
Todo claro.

596
01:01:50,250 --> 01:01:52,510
Todo claro, vale

597
01:01:52,510 --> 01:01:58,409
El otro recurso que tenemos son las carpetas

598
01:01:58,409 --> 01:02:08,099
Que es lo mismo, pero con muchos archivos

599
01:02:08,099 --> 01:02:17,369
Con varios archivos, más de uno

600
01:02:17,369 --> 01:02:30,440
Ana, ¿te puedo hacer una pregunta?

601
01:02:31,559 --> 01:02:32,219
Sí, dime

602
01:02:32,219 --> 01:02:36,320
Mira, cuando adjunto un archivo normalmente

603
01:02:36,320 --> 01:02:40,420
A ver, normalmente no, unas veces me sale directamente

604
01:02:40,420 --> 01:02:41,920
cuando pinchas en el archivo

605
01:02:41,920 --> 01:02:44,079
pero muchas veces

606
01:02:44,079 --> 01:02:46,420
de manera habitual se me va como a descargas

607
01:02:46,420 --> 01:02:47,679
no se me muestra

608
01:02:47,679 --> 01:02:49,820
no se me muestra

609
01:02:49,820 --> 01:02:52,199
como se te ha mostrado a ti

610
01:02:52,199 --> 01:02:53,820
unas veces sí, otras veces no

611
01:02:53,820 --> 01:02:55,539
y no sé cuál es la diferencia

612
01:02:55,539 --> 01:02:58,300
o sea, voy a un archivo y se me va a descargas

613
01:02:58,300 --> 01:02:59,820
o sea, que tengo que ir a descargas

614
01:02:59,820 --> 01:03:01,199
y descargarlo

615
01:03:01,199 --> 01:03:03,079
yo no sé si hay alguna opción

616
01:03:03,079 --> 01:03:04,579
o yo no sé si hago mal

617
01:03:04,579 --> 01:03:06,099
Sí, mira

618
01:03:06,099 --> 01:03:09,300
te vas al recurso

619
01:03:09,300 --> 01:03:10,800
correspondiente

620
01:03:10,800 --> 01:03:12,800
donde tú tengas

621
01:03:12,800 --> 01:03:13,360
archivos

622
01:03:13,360 --> 01:03:18,139
editar ajustes

623
01:03:18,139 --> 01:03:22,769
yo os recomiendo

624
01:03:22,769 --> 01:03:23,809
que lo vayáis haciendo

625
01:03:23,809 --> 01:03:25,789
según lo vaya haciendo yo también a la vez

626
01:03:25,789 --> 01:03:28,289
y donde pone apariencia

627
01:03:28,289 --> 01:03:34,329
seguramente lo tengas en automático

628
01:03:34,329 --> 01:03:36,550
suelo poner ventana emergente

629
01:03:36,550 --> 01:03:38,050
como haces tú, pero bueno que a lo mejor

630
01:03:38,050 --> 01:03:39,449
en los archivos no me he fijado

631
01:03:39,449 --> 01:03:42,550
Pues si te lo pones

632
01:03:42,550 --> 01:03:43,869
En ventana emergente

633
01:03:43,869 --> 01:03:46,130
Y le das luego a guardar cambios

634
01:03:46,130 --> 01:03:47,349
Y regresar al curso

635
01:03:47,349 --> 01:03:51,469
Cuando abres

636
01:03:51,469 --> 01:03:53,590
Te debería salir en la ventana emergente

637
01:03:53,590 --> 01:03:55,469
Vale, pues lo repasaré

638
01:03:55,469 --> 01:03:57,369
Porque es que siempre me va a descargas

639
01:03:57,369 --> 01:03:58,889
Y claro, tienes que ir

640
01:03:58,889 --> 01:04:00,909
Vale, pues gracias, ya lo pruebo

641
01:04:00,909 --> 01:04:03,449
Sí, porque luego hay otra cosa

642
01:04:03,449 --> 01:04:05,789
Que tienes como que pinchar en el archivo

643
01:04:05,789 --> 01:04:07,190
Y eso sí

644
01:04:07,190 --> 01:04:09,130
Será esta

645
01:04:09,130 --> 01:04:10,829
Esta otra configuración

646
01:04:10,829 --> 01:04:14,170
De todos modos, si queréis ir haciéndolo

647
01:04:14,170 --> 01:04:15,869
a la vez que lo hago yo, también es

648
01:04:15,869 --> 01:04:19,929
forzar descargas, supongo que a lo mejor es lo otro que tienes

649
01:04:19,929 --> 01:04:21,429
Pues no lo sé, a ver

650
01:04:21,429 --> 01:04:24,329
No sé exactamente, si te digo a la verdad no sé

651
01:04:24,329 --> 01:04:28,630
Mira, sale, se descarga automáticamente

652
01:04:28,630 --> 01:04:31,889
Sí, pues ya miro, ya cambio la configuración

653
01:04:31,889 --> 01:04:33,090
o la apariencia, gracias

654
01:04:33,090 --> 01:04:37,250
Vale, pues

655
01:04:37,250 --> 01:04:41,909
Bueno

656
01:04:41,909 --> 01:04:44,630
Más cositas que podemos utilizar

657
01:04:44,630 --> 01:04:51,530
Nosotros los recursos que utilizamos son estos

658
01:04:51,530 --> 01:04:54,929
Bueno, el Excel Learning es maravilloso

659
01:04:54,929 --> 01:04:58,369
Pero ese ya yo creo que implica una ponencia solo

660
01:04:58,369 --> 01:05:00,710
O sea, es para él solo

661
01:05:00,710 --> 01:05:04,150
Con lo cual no lo vamos a poder ver en el curso

662
01:05:04,150 --> 01:05:07,190
Porque es demasiado complejo para poderlo ver en el curso

663
01:05:07,190 --> 01:05:09,230
Las páginas

664
01:05:09,230 --> 01:05:12,190
Nosotros utilizamos mucho las páginas también

665
01:05:12,190 --> 01:05:17,769
Los utilizamos sobre todo porque nosotros con las páginas presentamos contenidos

666
01:05:17,769 --> 01:05:23,269
Yo no sé si a vosotros esto puede ser tan importante o no

667
01:05:23,269 --> 01:05:29,150
Para nosotros, por ejemplo, a ver, os voy a enseñar algún ejemplo de páginas

668
01:05:29,150 --> 01:05:34,789
Nosotros lo hacemos mucho, no sé si vosotros trabajáis así o no con el aula virtual

669
01:05:34,789 --> 01:05:39,210
Nosotros utilizamos muchas veces el aula virtual previa a la clase

670
01:05:39,210 --> 01:05:42,210
Es decir, como en la clase, la metodología de clase invertida.

671
01:05:43,010 --> 01:05:46,949
Nosotros presentamos una serie de contenidos en el aula virtual.

672
01:05:48,730 --> 01:05:55,329
Les damos un tiempo, normalmente son semanales, solemos subir bloques semanales.

673
01:05:56,369 --> 01:06:03,989
Entonces, el alumno hace de los bloques un poco como los cursos que hacemos en el ISMIE online.

674
01:06:03,989 --> 01:06:08,769
Es decir, nosotros subimos los contenidos, los alumnos tienen un tiempo para verlos, que normalmente es una semana.

675
01:06:09,210 --> 01:06:19,969
Se los estudian y luego lo que hacemos en el aula física, el día que van a clase, en las clases semipresenciales, es poner en práctica lo que hemos aprendido en el curso.

676
01:06:20,489 --> 01:06:24,750
En nuestro caso, como son idiomas, pues lo que hacemos es práctica oral en clase.

677
01:06:24,750 --> 01:06:33,489
En clase físicamente hacemos práctica oral, pero primero han estudiado el vocabulario, han estudiado la gramática, etc.

678
01:06:33,489 --> 01:06:54,030
Si les mandamos una tarea de escribir, por ejemplo, tenemos que presentarles o enseñarles a escribir. Pues, ¿cómo se escribe una carta formal? ¿Cómo se escribe una carta informal? Nosotros eso lo hacemos a través de la ola virtual, ¿de acuerdo? Es decir, les presentamos contenidos. También puedes darles explicaciones de otro tipo, explicaciones gramaticales, etc.

679
01:06:54,030 --> 01:07:10,989
Bueno, pues os voy a enseñar algún ejemplo de página, por ejemplo, alguna un poco más, digamos, como más difícil, que sería, a ver, esta.

680
01:07:10,989 --> 01:07:28,250
Bueno, este es un ejemplo de página. A ver si carga. Es decir, yo, es para explicarles, bueno, los verbos que me han seguido desde gerún, de infinitivo y demás. ¿De acuerdo?

681
01:07:28,250 --> 01:07:52,369
Entonces, yo en este caso lo hice con, o sea, les pongo un pequeño texto para que sepan de qué va y tiene insertado un Geniali en la página, porque en la página se pueden incrustar elementos externos.

682
01:07:52,369 --> 01:07:54,590
Volvemos al mismo, se pueden incrustar audios

683
01:07:54,590 --> 01:07:56,369
Se pueden incrustar vídeos

684
01:07:56,369 --> 01:07:57,989
O, por ejemplo, en este caso

685
01:07:57,989 --> 01:08:00,210
Es un Geniali, ¿vale?

686
01:08:01,190 --> 01:08:02,190
Y luego, bueno

687
01:08:02,190 --> 01:08:03,630
Las hay que son mucho más

688
01:08:03,630 --> 01:08:06,769
Utilizamos páginas muchísimo más sencillas

689
01:08:06,769 --> 01:08:07,929
O sea, que son un texto

690
01:08:07,929 --> 01:08:09,550
Simplemente, es decir

691
01:08:09,550 --> 01:08:11,949
Por ejemplo

692
01:08:11,949 --> 01:08:13,909
A ver, si encuentro alguna

693
01:08:13,909 --> 01:08:15,250
¿Qué os puedo enseñar?

694
01:08:15,730 --> 01:08:16,609
Me parece que la lista

695
01:08:16,609 --> 01:08:20,329
Pues esto, los phrase solvers

696
01:08:20,329 --> 01:08:22,289
Que se pueden separar y los que no se pueden

697
01:08:22,289 --> 01:08:29,710
separar, por ejemplo. Y esto es texto simplemente. Como veis, lo escribí yo. Vamos, no tiene ninguna

698
01:08:29,710 --> 01:08:37,470
gracia. Es una cosa súper sencilla. Es decir, lo que quiero decir es que la página puedes meter

699
01:08:37,470 --> 01:08:46,149
lo que quieras en ella, cualquier tipo de material. Por ejemplo, pues eso, una, yo qué sé, una página

700
01:08:46,149 --> 01:08:46,789
sobre

701
01:08:46,789 --> 01:08:49,949
que se llame pues eso

702
01:08:49,949 --> 01:08:50,649
phrase authors

703
01:08:50,649 --> 01:08:56,939
esto es la descripción, ojo no confundir

704
01:08:56,939 --> 01:08:59,119
descripción con contenido porque a mí a veces

705
01:08:59,119 --> 01:09:00,840
me ha pasado de ponerme aquí a hacer

706
01:09:00,840 --> 01:09:03,100
escribir no sé cuánto y no se veía

707
01:09:03,100 --> 01:09:04,619
nada, lo tenéis que meter

708
01:09:04,619 --> 01:09:07,119
todo el contenido de la página se tiene que meter

709
01:09:07,119 --> 01:09:08,899
en la página, ¿vale?

710
01:09:08,939 --> 01:09:10,180
en donde pone contenido

711
01:09:10,180 --> 01:09:14,000
por ejemplo

712
01:09:14,000 --> 01:09:17,020
imaginaos que quiero meter

713
01:09:17,020 --> 01:09:23,029
el resumen del libro de calificaciones

714
01:09:23,029 --> 01:09:24,270
que os lo voy a poner el próximo día

715
01:09:24,270 --> 01:09:30,420
¿vale? pues lo copio

716
01:09:30,420 --> 01:09:41,430
y lo pego

717
01:09:41,430 --> 01:09:44,149
y luego por supuesto se puede activar

718
01:09:44,149 --> 01:09:46,229
lo que queráis

719
01:09:46,229 --> 01:09:48,369
¿que preferís meter un

720
01:09:48,369 --> 01:09:48,949
vídeo?

721
01:09:51,289 --> 01:09:53,590
pues en cualquier vídeo

722
01:09:53,590 --> 01:09:54,609
que tengáis en vuestro

723
01:09:54,609 --> 01:09:59,729
en vuestro repositorio

724
01:09:59,729 --> 01:10:05,430
¿dónde está aquí? archivos incrustados

725
01:10:05,430 --> 01:10:09,100
en esta no tengo, claro

726
01:10:09,100 --> 01:10:10,939
es que no es el aula, pero bueno

727
01:10:10,939 --> 01:10:13,020
podrías meter un vídeo, podrías meter un audio

728
01:10:13,020 --> 01:10:15,899
Podéis meter un enlace, lo que quisierais

729
01:10:15,899 --> 01:10:17,340
Meter en el

730
01:10:17,340 --> 01:10:19,720
O podéis meter eso, un elemento

731
01:10:19,720 --> 01:10:22,180
Incrustar, un genial y cualquier cosa

732
01:10:22,180 --> 01:10:23,659
Todo lo que queráis

733
01:10:23,659 --> 01:10:24,319
Lo podéis meter

734
01:10:24,319 --> 01:10:26,340
Aquí, ¿vale?

735
01:10:27,539 --> 01:10:29,260
La apariencia de la página

736
01:10:29,260 --> 01:10:34,680
Y la finalización de la actividad

737
01:10:34,680 --> 01:10:36,960
Que la verán como completada cuando la lean

738
01:10:36,960 --> 01:10:38,180
Si no marcáis nada más

739
01:10:38,180 --> 01:10:40,260
Simplemente cuando se metan en la página

740
01:10:40,260 --> 01:10:42,760
Y la lean, la verán como completada

741
01:10:42,760 --> 01:10:43,960
¿Vale?

742
01:10:43,960 --> 01:10:50,539
y aquí tendríamos, pinchamos aquí

743
01:10:50,539 --> 01:10:53,079
bueno y en el phrase of words me sale el libro de calificaciones

744
01:10:53,079 --> 01:10:54,420
porque es lo que he metido

745
01:10:54,420 --> 01:10:56,500
evidentemente todo esto se puede modificar

746
01:10:56,500 --> 01:11:00,039
¿para qué? pues eso

747
01:11:00,039 --> 01:11:02,479
las utilidades de la página, muchas

748
01:11:02,479 --> 01:11:04,539
o sea, a mí me parece el recurso

749
01:11:04,539 --> 01:11:06,579
más útil de todos, más que

750
01:11:06,579 --> 01:11:08,439
cualquier otro

751
01:11:08,439 --> 01:11:10,420
o sea, no tengo, vamos, más que

752
01:11:10,420 --> 01:11:12,039
el libro, que es muy complejo

753
01:11:12,039 --> 01:11:14,460
más que todo, más que cualquier cosa, ¿vale?

754
01:11:14,460 --> 01:11:21,680
Para presentación de contenidos o para lo que consideréis oportuno

755
01:11:21,680 --> 01:11:24,119
¿Alguna pregunta sobre las páginas?

756
01:11:27,890 --> 01:11:34,109
A diferencia del archivo, la página no es un enlace, es una cosa que está ahí, viva

757
01:11:34,109 --> 01:11:38,989
Puede llevar enlaces dentro, pero es una cosa que se crea en el propio aula, ¿vale?

758
01:11:39,689 --> 01:11:45,729
Esa es la diferencia entre la página y los archivos, por ejemplo, o las carpetas

759
01:11:45,729 --> 01:11:50,869
Y el otro recurso que podemos utilizar

760
01:11:50,869 --> 01:11:52,329
Que es parecido a la página

761
01:11:52,329 --> 01:11:53,890
Pero más complejo

762
01:11:53,890 --> 01:11:57,670
Es el libro

763
01:11:57,670 --> 01:12:18,659
El libro es más difícil de configurar que la página

764
01:12:18,659 --> 01:12:24,539
Antes era más sencillo

765
01:12:24,539 --> 01:12:29,140
Ahora es más complejo

766
01:12:29,140 --> 01:12:42,229
Y aquí metes los contenidos

767
01:12:42,229 --> 01:12:43,449
Y se guardan los cambios

768
01:12:43,449 --> 01:12:49,789
Para configurar el libro

769
01:12:49,789 --> 01:12:51,810
tenéis que tener abierto

770
01:12:51,810 --> 01:12:53,550
por aquí es donde se van

771
01:12:53,550 --> 01:12:55,090
configurando, ¿vale?

772
01:12:56,970 --> 01:12:57,949
donde se añadan

773
01:12:57,949 --> 01:12:59,109
capítulos

774
01:12:59,109 --> 01:13:20,420
y aquí vamos viendo capítulo 1

775
01:13:20,420 --> 01:13:22,340
capítulo 2

776
01:13:22,340 --> 01:13:24,479
y se va viendo aquí, antes era más visual

777
01:13:24,479 --> 01:13:25,800
el libro, a mí el libro me parece

778
01:13:25,800 --> 01:13:28,479
que con el tiempo se ha

779
01:13:28,479 --> 01:13:30,180
ido, no sé si tengo

780
01:13:30,180 --> 01:13:32,279
yo algún ejemplo del libro, creo que sí

781
01:13:32,279 --> 01:13:35,899
os voy a mostrar uno

782
01:13:35,899 --> 01:13:37,180
para que lo veáis

783
01:13:37,180 --> 01:13:56,000
Aquí está el libro, la portada y luego todo lo demás

784
01:13:56,000 --> 01:14:01,720
Esta es la guía didáctica

785
01:14:01,720 --> 01:14:07,340
Y los contenidos de cada una de las unidades y demás

786
01:14:07,340 --> 01:14:10,380
Esto lleva bastante tiempo hacerlo

787
01:14:10,380 --> 01:14:12,460
Es complejo de hacer

788
01:14:12,460 --> 01:14:15,899
Y sobre todo, antes eran muy visuales

789
01:14:15,899 --> 01:14:17,079
Y muy fáciles

790
01:14:17,079 --> 01:14:18,699
Porque ibas pasando las hojas

791
01:14:18,699 --> 01:14:20,399
Bueno, quizá también se puede ir pasando

792
01:14:20,399 --> 01:14:22,760
No, me ha saltado otra actividad

793
01:14:22,760 --> 01:14:25,840
Ibas pasando las hojas y demás

794
01:14:25,840 --> 01:14:27,479
Ahora es más complejo

795
01:14:27,479 --> 01:14:30,779
Se puede ir de página 1 a página 2

796
01:14:30,779 --> 01:14:32,840
O sea, capítulo 1 a capítulo 2

797
01:14:32,840 --> 01:14:35,340
Pero es más

798
01:14:35,340 --> 01:14:37,840
Si queréis que veamos un poco la configuración del libro

799
01:14:37,840 --> 01:14:38,659
Podemos verlo

800
01:14:38,659 --> 01:14:43,380
Si os parece que es interesante o si os parece que es una cosa que vais a utilizar.

801
01:14:48,600 --> 01:14:48,840
¿Hola?

802
01:14:51,779 --> 01:14:53,439
¿Vemos un poco cómo crear el libro?

803
01:14:55,199 --> 01:14:58,460
Sí, es interesante para presentar las unidades didácticas.

804
01:14:58,760 --> 01:14:58,920
Vale.

805
01:15:00,359 --> 01:15:06,159
Bueno, pues entonces vamos al principio y vamos a crearlo desde el principio.

806
01:15:06,260 --> 01:15:06,560
¿De acuerdo?

807
01:15:07,180 --> 01:15:08,220
Estamos en el tema 1.

808
01:15:08,220 --> 01:15:23,300
Para que el tema se permanezca abierto y no se cierre, o sea, o no se comprima, digamos, hay una cosa que suele funcionar que es destacar el tema.

809
01:15:25,619 --> 01:15:32,880
Se suele destacar el tema cuando estás trabajando en él. Si esa es la unidad que tienes, normalmente así se mantiene además abierto.

810
01:15:32,880 --> 01:16:01,510
Nos sale una rayina por el lado. Los alumnos saben que ese es el tema con el que se trabaja. Entonces, bueno, si os parece, vemos la configuración del libro, ¿vale? Vamos a borrar esto y vamos a empezar de nuevo. Borrar. Añadir una actividad de recursos siempre, bueno, el procedimiento siempre es el mismo. Añadir una actividad de recursos, en este caso es un recurso, ¿vale? Y es el libro.

811
01:16:01,510 --> 01:16:46,960
Vale, entonces, vamos a crear un libro que se llama Aula Virtual EducaMadrid. La descripción, es importante, por ejemplo, os voy a enseñar esta para que lo veáis, ¿vale?

812
01:16:46,960 --> 01:16:52,500
Si queréis decirles a los alumnos en qué consiste cada una de las cosas

813
01:16:52,500 --> 01:16:55,760
O que tienen, por ejemplo, que tienen que

814
01:16:55,760 --> 01:16:59,539
Yo siempre les digo que eso tiene más de una página

815
01:16:59,539 --> 01:17:03,899
Que tienen que seguir pulsando en el siguiente, etc.

816
01:17:04,520 --> 01:17:06,600
Podéis escribir todo lo que queráis ahí

817
01:17:06,600 --> 01:17:09,560
O sea, yo voy a dejarlo con una frase nada más

818
01:17:09,560 --> 01:17:11,340
Para que no los alarguemos

819
01:17:11,340 --> 01:17:13,420
Pero sí que es importante decirles

820
01:17:13,420 --> 01:17:15,640
Recordad que este libro tiene más de una página

821
01:17:15,640 --> 01:17:21,939
y que tenéis que ir navegando por ella o incluso es importante que les digáis en clase

822
01:17:21,939 --> 01:17:26,960
que ellos sean conscientes de que tienen que abrir aquí para poder navegar por él cuando llegue el momento.

823
01:17:29,970 --> 01:17:35,010
La numeración del capítulo puede ser numérica, puede ser nada, puede ser viñetas, por ejemplo,

824
01:17:35,010 --> 01:17:44,000
que está bien, como queráis, le podéis poner o eso se puede cambiar después

825
01:17:44,000 --> 01:17:45,460
y siempre

826
01:17:45,460 --> 01:17:48,039
guardar cambios y mostrar

827
01:17:48,039 --> 01:17:49,979
porque con esto que hemos hecho

828
01:17:49,979 --> 01:17:51,079
hemos hecho muy poquitín

829
01:17:51,079 --> 01:17:52,140
entonces

830
01:17:52,140 --> 01:17:55,939
vale, y entonces podemos añadir un primer

831
01:17:55,939 --> 01:17:57,779
capítulo, por ejemplo

832
01:17:57,779 --> 01:17:59,239
el primer capítulo sería

833
01:17:59,239 --> 01:18:03,760
sería el foro, por ejemplo

834
01:18:03,760 --> 01:18:09,949
yo tengo aquí un pdf

835
01:18:09,949 --> 01:18:13,750
que luego subiré al

836
01:18:13,750 --> 01:18:15,989
aula, en el que

837
01:18:15,989 --> 01:18:17,970
tengo todo lo que os estoy contando hoy

838
01:18:17,970 --> 01:18:21,569
Bueno, de manera más detallada por si queréis cambiar alguna cosa

839
01:18:21,569 --> 01:18:24,109
Entonces, yo qué sé, pues por ejemplo

840
01:18:24,109 --> 01:18:28,369
Cuando llego a lo del foro

841
01:18:28,369 --> 01:18:39,140
Podría copiar o hacer un recorte de pantalla

842
01:18:39,140 --> 01:18:45,090
Mejor no

843
01:18:45,090 --> 01:18:50,189
Escribiría aquí el texto

844
01:18:50,189 --> 01:19:04,909
Como hay distintos tipos de foros

845
01:19:04,909 --> 01:19:07,329
Si queréis profundizar en ellos, mira este vídeo

846
01:19:07,329 --> 01:19:10,529
Pues buscaría un vídeo en el que hablara de foros

847
01:19:10,529 --> 01:19:12,949
Y lo incrustaría aquí, ¿vale?

848
01:19:12,949 --> 01:19:58,180
Por ejemplo, que seguramente lo haya en la mediateca. Como siempre lo hay. Podemos incrustar este vídeo. Entonces ya tenemos nuestro libro que tiene de momento solo un capítulo que es el del foro.

849
01:19:58,180 --> 01:20:23,479
¿Vale? Es decir, si vamos al tema 1, libro, aula, pinchamos en el libro que se llama Aula Virtual de EducaMadrid, tiene esta pequeña portada, en este libro vas a ver los 600 recursos, actividades y tenemos el capítulo 1, que es el foro, ¿vale?

850
01:20:23,479 --> 01:20:32,279
Y aquí, bueno, se debería ver, que no sé por qué no se ve el vídeo, pero bueno, para que veáis cómo funciona es suficiente.

851
01:20:32,279 --> 01:20:34,760
vale, ¿cómo añadimos

852
01:20:34,760 --> 01:20:36,800
un capítulo? tiene que estar

853
01:20:36,800 --> 01:20:38,159
activo el modo de edición

854
01:20:38,159 --> 01:20:43,119
¿vale? si está activo el modo

855
01:20:43,119 --> 01:20:44,140
de edición

856
01:20:44,140 --> 01:20:47,159
aquí, mira

857
01:20:47,159 --> 01:20:48,399
si os ponéis encima se ve

858
01:20:48,399 --> 01:20:50,760
añadir un nuevo capítulo desde el foro

859
01:20:50,760 --> 01:20:52,859
no sé si lo estáis haciendo a la vez

860
01:20:52,859 --> 01:20:54,300
¿lo estáis haciendo a la vez?

861
01:20:58,029 --> 01:20:58,229
¿hola?

862
01:20:59,890 --> 01:21:00,470
¿qué no?

863
01:21:00,970 --> 01:21:02,989
en este momento

864
01:21:02,989 --> 01:21:05,350
prefiero atender

865
01:21:05,350 --> 01:21:07,430
e ir haciendo las cosas

866
01:21:07,430 --> 01:21:09,409
y haciendo mi espacio, porque

867
01:21:09,409 --> 01:21:11,829
si no, sabes como que me pierdo

868
01:21:11,829 --> 01:21:13,050
estoy, no puedo estar

869
01:21:13,050 --> 01:21:15,609
pero si estoy

870
01:21:15,609 --> 01:21:17,550
cogiendo cosas que ya tengo

871
01:21:17,550 --> 01:21:19,670
que sí que te puedo enviar un pantallazo

872
01:21:19,670 --> 01:21:21,409
que ya uso, y eso sí

873
01:21:21,409 --> 01:21:23,649
pero de momento pues

874
01:21:23,649 --> 01:21:25,649
No, os lo digo porque

875
01:21:25,649 --> 01:21:27,609
yo creo que es mucho mejor para vosotros

876
01:21:27,609 --> 01:21:29,689
sobre todo, bueno, hoy a lo mejor que son recursos

877
01:21:29,689 --> 01:21:31,710
pues menos, pero el día que veáis

878
01:21:31,710 --> 01:21:33,350
los cuestionarios o por ejemplo

879
01:21:33,350 --> 01:21:35,090
cuando hagamos la rúbrica

880
01:21:35,090 --> 01:21:37,550
sí que es muy importante que la hagáis vosotros

881
01:21:37,550 --> 01:21:38,630
también, ¿vale?

882
01:21:39,229 --> 01:21:41,409
Sí, sí, sí. A la vez.

883
01:21:41,569 --> 01:21:43,770
Porque es mucho más fácil si lo hacéis vosotros a la vez

884
01:21:43,770 --> 01:21:44,909
que si no.

885
01:21:45,430 --> 01:21:46,149
Sí, como te digo.

886
01:21:47,149 --> 01:21:48,250
Bueno, que estéis grabando.

887
01:21:49,210 --> 01:21:51,310
Añadir capítulos, o sea, añadir

888
01:21:51,310 --> 01:21:53,350
PDFs y todo eso, eso sí que

889
01:21:53,350 --> 01:21:54,850
puede. Y ya lo tengo

890
01:21:54,850 --> 01:21:57,270
como eso ya no...

891
01:21:57,270 --> 01:21:59,289
Y sigo atendiendo. Y eso es lo más

892
01:21:59,289 --> 01:22:01,010
complicado. A lo mejor como

893
01:22:01,010 --> 01:22:03,250
has explicado antes, pues ir

894
01:22:03,250 --> 01:22:05,210
añadiendo estas pequeñas cosas, a lo mejor

895
01:22:05,210 --> 01:22:07,250
más simples, que tampoco se me habían ocurrido

896
01:22:07,250 --> 01:22:08,729
y digo, bueno, pues, eso sí.

897
01:22:09,050 --> 01:22:11,210
Pero el resto, pues, voy haciendo.

898
01:22:11,350 --> 01:22:12,989
Entonces, lo haré de esa manera.

899
01:22:13,170 --> 01:22:15,050
Gracias. Vale, gracias.

900
01:22:15,550 --> 01:22:16,210
Ana, perdón.

901
01:22:17,350 --> 01:22:18,869
Ana, perdón. ¿Me escucha bien?

902
01:22:20,109 --> 01:22:20,529
Sí, sí.

903
01:22:21,029 --> 01:22:23,350
Ay, perfecto. Bueno, primero de todo

904
01:22:23,350 --> 01:22:25,130
porque os ha encantado. Me ha parecido muy

905
01:22:25,130 --> 01:22:27,310
interesante el curso, pero me he unido un poco más tarde

906
01:22:27,310 --> 01:22:28,250
porque he tenido problemas

907
01:22:28,250 --> 01:22:31,050
de conexión. Además, estamos aquí medio

908
01:22:31,050 --> 01:22:32,949
en el centro de... Bueno, de

909
01:22:32,949 --> 01:22:34,770
En un tema de escuelas conectadas,

910
01:22:34,850 --> 01:22:36,130
están cambiando la conexión.

911
01:22:37,050 --> 01:22:38,829
Entonces, no tengo que ir al aula virtual.

912
01:22:39,250 --> 01:22:40,810
Y ahora que dice lo de seguir y tal,

913
01:22:41,409 --> 01:22:42,829
pues no sé, voy a hablar con

914
01:22:42,829 --> 01:22:44,989
Pijedu, con algún compañero o algo así

915
01:22:44,989 --> 01:22:46,949
que me ayude a configurar

916
01:22:46,949 --> 01:22:48,710
el aula virtual. No la tengo que dar y es por eso

917
01:22:48,710 --> 01:22:50,869
por lo que tampoco pude añadir contenido a la

918
01:22:50,869 --> 01:22:53,149
misma vez. Entonces, aprovecho

919
01:22:53,149 --> 01:22:54,850
también la... Solo decírselo

920
01:22:54,850 --> 01:22:56,550
que esa es la razón por la que yo no estoy

921
01:22:56,550 --> 01:22:58,430
a la vez. Mi razón,

922
01:22:58,810 --> 01:23:00,569
mi motivo particular, digamos.

923
01:23:00,569 --> 01:23:13,750
Y además como me he entrado tarde, digamos como unos 10 minutos o algo más, no sé si ha dicho algo sobre las tareas, si esta es alguna de las tareas, lo que está explicando en el libro.

924
01:23:13,750 --> 01:23:27,750
Las tareas mañana, mañana. Hoy de momento no hemos empezado a hacer ni tareas, ni cuestionarios, ni nada. De momento solo estamos viendo la estructura del aula, los contenidos.

925
01:23:27,750 --> 01:23:31,109
A ver, yo lo de que lo vayáis haciendo a la vez

926
01:23:31,109 --> 01:23:32,270
es un consejo

927
01:23:32,270 --> 01:23:34,210
Sí, está muy bien, yo opino igual

928
01:23:34,210 --> 01:23:36,090
Yo creo que es más

929
01:23:36,090 --> 01:23:38,189
como todo, es más fácil si se hace

930
01:23:38,189 --> 01:23:40,350
que si se escucha simplemente de todos

931
01:23:40,350 --> 01:23:42,409
mundos, esta sesión la están grabando

932
01:23:42,409 --> 01:23:44,250
con lo cual, bueno, lo bueno es que siempre

933
01:23:44,250 --> 01:23:45,930
se puede volver a ella, entonces

934
01:23:45,930 --> 01:23:47,970
pero vamos, creo que es mucho más

935
01:23:47,970 --> 01:23:50,789
interesante si se va haciendo a la vez

936
01:23:50,789 --> 01:23:51,970
se aprende mejor

937
01:23:51,970 --> 01:23:54,310
eso por un lado, por otro lado

938
01:23:54,310 --> 01:23:56,090
respecto al aula virtual

939
01:23:56,090 --> 01:24:16,170
Igual, si no tenéis un aula específica para hacer pruebas, que no, eso os lo pueden crear, ¿eh? Por ejemplo, nosotros en la escuela creamos, o sea, la TIC de nuestra escuela nos crea, que es ASU, por cierto, nos crea aulas para este tipo de cursos.

940
01:24:16,170 --> 01:24:38,569
Es decir, que tú puedes hacer cosas ahí, pero solo lo tienes para este tipo de cursos, para hacer prácticas. Le llamamos aula de prácticas de ANA o aula de prácticas de ASO o lo que sea. Entonces, haces prácticas, por ejemplo, esta que estoy utilizando yo con vosotros se llama bachillerato y adultos. Es decir, es un aula que creamos específicamente para esto.

941
01:24:38,569 --> 01:24:40,850
también dentro de

942
01:24:40,850 --> 01:24:43,369
vuestra propia aula virtual

943
01:24:43,369 --> 01:24:44,710
que ya tengáis

944
01:24:44,710 --> 01:24:46,149
lo podéis hacer

945
01:24:46,149 --> 01:24:47,890
¿cómo?

946
01:24:48,489 --> 01:24:50,090
la que tenéis para vuestros alumnos

947
01:24:50,090 --> 01:24:52,729
vale, porque ahí habría una

948
01:24:52,729 --> 01:24:53,710
alternativa

949
01:24:53,710 --> 01:24:55,710
también se puede hacer

950
01:24:55,710 --> 01:24:58,529
pero sí que es muy importante, lo digo

951
01:24:58,529 --> 01:25:00,489
porque el año pasado nos pasó con alguno

952
01:25:00,489 --> 01:25:02,329
que decía, es que luego lo ven mis alumnos

953
01:25:02,329 --> 01:25:04,810
a ver, se puede

954
01:25:04,810 --> 01:25:06,189
ocultar el bloque

955
01:25:06,189 --> 01:25:08,210
digamos que

956
01:25:08,210 --> 01:25:10,329
podéis dedicar un tema o crear

957
01:25:10,329 --> 01:25:12,210
un bloque solo para

958
01:25:12,210 --> 01:25:14,149
hacer la práctica, para ir

959
01:25:14,149 --> 01:25:16,050
haciendo prácticas y luego lo ocultamos

960
01:25:16,050 --> 01:25:18,409
a los alumnos, si os parece

961
01:25:18,409 --> 01:25:20,510
acabamos con lo del libro y luego os enseño

962
01:25:20,510 --> 01:25:21,670
a los que no lo sepáis

963
01:25:21,670 --> 01:25:24,149
cómo crear y ocultar ese bloque

964
01:25:24,149 --> 01:25:26,130
¿vale? Vale, de acuerdo, gracias

965
01:25:26,130 --> 01:25:28,189
Nada, pues

966
01:25:28,189 --> 01:25:30,149
seguimos con el libro, bien, ¿cómo se

967
01:25:30,149 --> 01:25:32,189
añaden capítulos? Bueno, ya lo he

968
01:25:32,189 --> 01:25:33,390
añadido, pero

969
01:25:33,390 --> 01:25:36,890
es aquí, además si os ponéis

970
01:25:36,890 --> 01:25:40,050
encima lo veis que lo pone, añadir un nuevo capítulo

971
01:25:40,050 --> 01:25:42,550
ocultar capítulo

972
01:25:42,550 --> 01:25:45,930
borrar capítulo o configurar

973
01:25:45,930 --> 01:25:48,590
capítulo, ¿vale? Bueno, como ya hemos añadido el capítulo

974
01:25:48,590 --> 01:25:51,789
1, el capítulo siguiente, el capítulo

975
01:25:51,789 --> 01:25:54,670
2, digamos, sería, yo que sé, pues

976
01:25:54,670 --> 01:26:00,939
recursos, dentro de los

977
01:26:00,939 --> 01:26:03,720
recursos tenemos, pues, el link

978
01:26:03,720 --> 01:26:35,189
Eso, url, página y libro. Evidentemente, todo esto se puede desarrollar más, ¿vale? Esto simplemente como se hace. Y luego, un tercer capítulo, pincho otra vez aquí y un tercer capítulo sería, por ejemplo, tareas, que es lo que vamos a empezar a ver.

979
01:26:35,189 --> 01:26:59,100
Mañana vamos a ver recursos y tareas. Como los recursos los vimos hoy, mañana las tareas que son más complicadas que los recursos. Vale. Entonces, en las tareas tenemos desde assignments, como se dice en los... Bueno, tenemos... Es que no sé cómo se llaman. Esperad un segundín, ¿eh?

980
01:26:59,100 --> 01:27:30,920
Las actividades, se llaman actividades, no tareas, perdón, actividades

981
01:27:30,920 --> 01:27:37,020
En vez de tareas se van a llamar actividades

982
01:27:37,020 --> 01:27:39,779
Y se llaman

983
01:27:39,779 --> 01:27:43,720
Pues tenemos las tareas

984
01:27:43,720 --> 01:27:52,220
Tenemos las consultas, las encuestas, los cuestionarios

985
01:27:52,220 --> 01:27:56,979
Consultas

986
01:27:56,979 --> 01:28:06,689
Pues eso sería el contenido de nuestro libro

987
01:28:06,689 --> 01:28:07,170
¿Vale?

988
01:28:08,430 --> 01:28:09,069
Entonces

989
01:28:09,069 --> 01:28:11,770
Estamos en el tema 1

990
01:28:11,770 --> 01:28:18,119
Vamos a nuestro libro

991
01:28:18,119 --> 01:28:20,520
Que se llama aula virtual de EducaMadrid

992
01:28:20,520 --> 01:28:22,220
¿Vale?

993
01:28:22,220 --> 01:28:24,699
Y con estas flechinas

994
01:28:24,699 --> 01:28:26,039
Esto que pone es siguiente

995
01:28:26,039 --> 01:28:33,140
Vamos a pasar al tema 1, tema 2 y tema 3

996
01:28:33,140 --> 01:28:33,739
¿Vale?

997
01:28:34,579 --> 01:28:36,279
¿Que queremos añadir contenido?

998
01:28:37,279 --> 01:28:38,420
Nos vamos al tema 1

999
01:28:38,420 --> 01:28:41,319
Y decimos, ay que eso me ha quedado

1000
01:28:41,319 --> 01:28:42,979
O porque no funciona este vídeo

1001
01:28:42,979 --> 01:28:44,520
A la configuración

1002
01:28:44,520 --> 01:28:45,699
¿Qué le pasa?

1003
01:28:46,800 --> 01:28:48,680
A ver, ¿por qué no funciona el vídeo?

1004
01:28:48,840 --> 01:28:49,819
Pues porque no ha cargado

1005
01:28:49,819 --> 01:28:52,899
Ahora parece que sí, pero no

1006
01:28:52,899 --> 01:28:55,239
No sé por qué no carga el vídeo

1007
01:28:55,239 --> 01:29:03,239
Vale, pues borramos el vídeo, lo eliminamos, si podemos, vamos, que a veces estos vídeos no se pueden eliminar.

1008
01:29:06,159 --> 01:29:21,539
Le vamos a meter más los foros, se pueden utilizar para hablar, para comunicarnos con los alumnos.

1009
01:29:21,539 --> 01:29:28,250
le damos a los cambios

1010
01:29:28,250 --> 01:29:29,670
y guarda los cambios

1011
01:29:29,670 --> 01:29:31,789
¿vale? que no nos gusta

1012
01:29:31,789 --> 01:29:33,630
que queremos que vaya primero el de recursos

1013
01:29:33,630 --> 01:29:35,949
¿ves estas flechas? estas flechas son para subir

1014
01:29:35,949 --> 01:29:37,590
y bajar ¿vale?

1015
01:29:40,850 --> 01:29:42,350
bueno, son para subir y bajar

1016
01:29:42,350 --> 01:29:43,789
en teoría, no sé por qué no paro

1017
01:29:43,789 --> 01:29:46,409
¿vale? lo he bajado

1018
01:29:46,409 --> 01:29:48,310
que queremos

1019
01:29:48,310 --> 01:29:50,050
que vaya primero las actividades

1020
01:29:50,050 --> 01:29:50,729
así

1021
01:29:50,729 --> 01:29:54,010
el foro no me gusta arriba, me gusta abajo

1022
01:29:54,010 --> 01:29:54,890
lo muevo

1023
01:29:54,890 --> 01:29:56,609
¿vale?

1024
01:29:57,810 --> 01:30:00,609
Luego dentro de los capítulos

1025
01:30:00,609 --> 01:30:10,569
Bueno, es que no sé por qué no carga

1026
01:30:10,569 --> 01:30:11,350
Lo siento

1027
01:30:11,350 --> 01:30:16,010
Es que le pasa algo

1028
01:30:16,010 --> 01:30:20,890
Bueno, pero básicamente

1029
01:30:20,890 --> 01:30:21,989
Veis

1030
01:30:21,989 --> 01:30:24,609
Como funcionan los foros, ¿vale?

1031
01:30:25,109 --> 01:30:27,010
Aquí se modifican, aquí se mueven

1032
01:30:27,010 --> 01:30:28,670
Para arriba, o sea, los foros, los libros

1033
01:30:28,670 --> 01:30:30,409
Se mueven para arriba, para abajo

1034
01:30:30,409 --> 01:30:32,750
Aquí se configura

1035
01:30:32,750 --> 01:30:33,949
Aquí se elimina

1036
01:30:33,949 --> 01:30:36,350
Veamos aquí

1037
01:30:36,350 --> 01:30:37,329
Confirma, no

1038
01:30:37,329 --> 01:30:41,550
Aquí se oculta, es decir, los alumnos no lo verían

1039
01:30:41,550 --> 01:30:47,050
Y aquí añadimos uno más

1040
01:30:47,050 --> 01:30:49,710
Un capítulo más

1041
01:30:49,710 --> 01:30:53,569
Y esto es lo que es un libro

1042
01:30:53,569 --> 01:30:57,430
A mí me parece complejo de configurar

1043
01:30:57,430 --> 01:30:58,829
Lleva mucho tiempo hacerlo

1044
01:30:58,829 --> 01:31:02,710
Es verdad que cuando lo tienes queda así de chulo

1045
01:31:02,710 --> 01:31:04,369
Y de apañado

1046
01:31:04,369 --> 01:31:10,659
Pero vamos, lleva mucho tiempo utilizarlo

1047
01:31:10,659 --> 01:31:12,960
hay cosas mucho más prácticas

1048
01:31:12,960 --> 01:31:15,180
y más fáciles de utilizar que el libro

1049
01:31:15,180 --> 01:31:16,239
Ana

1050
01:31:16,239 --> 01:31:18,520
Mira

1051
01:31:18,520 --> 01:31:20,859
a mí me pasa, yo no sé si es que yo

1052
01:31:20,859 --> 01:31:22,720
tengo una configuración

1053
01:31:22,720 --> 01:31:24,840
diferente porque tú cargas

1054
01:31:24,840 --> 01:31:27,159
el vídeo súper fácil

1055
01:31:27,159 --> 01:31:28,600
yo nunca puedo cargar

1056
01:31:28,600 --> 01:31:30,619
Bueno, lo cargo y a veces funciona y a veces no

1057
01:31:30,619 --> 01:31:31,399
dime, dime

1058
01:31:31,399 --> 01:31:33,739
Sí, porque yo es que tengo que hacerlo

1059
01:31:33,739 --> 01:31:36,619
con un enlace o con una

1060
01:31:36,619 --> 01:31:37,960
URL, o sea, yo voy

1061
01:31:37,960 --> 01:31:40,560
a cargar vídeo y no

1062
01:31:40,560 --> 01:31:42,340
me sale lo mismo que a ti, no me dice

1063
01:31:42,340 --> 01:31:44,380
pegar URL, a mí me sale

1064
01:31:44,380 --> 01:31:46,479
otra pantalla y al final lo que tengo que

1065
01:31:46,479 --> 01:31:47,880
hacer es poner ahí un

1066
01:31:47,880 --> 01:31:50,479
nombre y enlazarlo al vídeo de YouTube

1067
01:31:50,479 --> 01:31:52,399
o donde sea, pero no me

1068
01:31:52,399 --> 01:31:54,640
sale la misma configuración que a ti

1069
01:31:54,640 --> 01:31:56,479
ni las mismas

1070
01:31:57,079 --> 01:31:58,079
no sé por qué

1071
01:31:58,079 --> 01:32:00,460
lo estoy intentando ahora, digo a ver, lo voy a hacer como

1072
01:32:00,460 --> 01:32:02,600
ella y tengo otra pantalla

1073
01:32:02,600 --> 01:32:04,619
totalmente diferente, no sé

1074
01:32:04,619 --> 01:32:06,239
y me ha pasado siempre, o sea

1075
01:32:06,239 --> 01:32:08,560
no, digo si yo creo

1076
01:32:08,560 --> 01:32:10,479
que como que lo hacen más

1077
01:32:10,479 --> 01:32:12,539
fácil. Y yo doy

1078
01:32:12,539 --> 01:32:14,060
eso en lo de vídeo.

1079
01:32:15,060 --> 01:32:16,279
Siempre que, a ver.

1080
01:32:16,619 --> 01:32:17,359
¿Doy en vídeo?

1081
01:32:19,680 --> 01:32:20,340
Por ejemplo,

1082
01:32:20,420 --> 01:32:21,460
vamos a una página, ¿vale?

1083
01:32:22,000 --> 01:32:24,399
Sí, no, en el libro, donde lo estabas haciendo,

1084
01:32:24,520 --> 01:32:26,180
pero en cualquier sitio. No me

1085
01:32:26,180 --> 01:32:27,960
carguen así los vídeos.

1086
01:32:28,640 --> 01:32:30,479
Bueno, pues por eso te decía lo de la página

1087
01:32:30,479 --> 01:32:31,739
porque es lo más sencillo.

1088
01:32:31,739 --> 01:32:31,960
Sí.

1089
01:32:35,390 --> 01:32:35,949
A ver.

1090
01:32:38,590 --> 01:32:40,710
Este icono es para imagen, ¿vale?

1091
01:32:41,130 --> 01:32:41,569
Sí.

1092
01:32:41,569 --> 01:32:44,470
el de al lado es para

1093
01:32:44,470 --> 01:32:45,529
audio-video

1094
01:32:45,529 --> 01:32:48,489
bueno, es que yo lo tengo diferente, a lo mejor es que

1095
01:32:48,489 --> 01:32:50,390
pero en el instituto

1096
01:32:50,390 --> 01:32:51,949
también, tengo como si fuese

1097
01:32:51,949 --> 01:32:54,510
un film, así como

1098
01:32:54,510 --> 01:32:56,930
de cine, me aparece a mí en mi

1099
01:32:56,930 --> 01:32:58,029
icono de vídeo

1100
01:32:58,029 --> 01:33:00,670
a ver, sí, es como

1101
01:33:00,670 --> 01:33:01,789
si fuese una

1102
01:33:01,789 --> 01:33:04,789
un trocito de una peliculita

1103
01:33:04,789 --> 01:33:05,949
así, un film

1104
01:33:05,949 --> 01:33:08,010
entonces puede que sea

1105
01:33:08,010 --> 01:33:10,170
puede que sea eso, que ya tiene

1106
01:33:10,170 --> 01:33:13,989
Pero, ¿que sea una versión del aula virtual más antigua, quieres decir?

1107
01:33:14,090 --> 01:33:23,369
Pues debe ser, porque ya te digo, no me aparece, ni me aparece el mismo icono, ni me aparece, ni me da la misma configuración.

1108
01:33:23,449 --> 01:33:27,630
Lo tengo que hacer de manera diferente, pero bueno, como lo puedo hacer, yo es que me extrañaba.

1109
01:33:28,890 --> 01:33:30,250
Lo haces sin problemas.

1110
01:33:31,170 --> 01:33:33,569
Sí, vale. Nada, no te preocupes.

1111
01:33:33,590 --> 01:33:34,710
O sea, lo puedes hacer, quiero decir.

1112
01:33:35,229 --> 01:33:37,470
Sí, lo que pasa es que con un enlace, ¿sabes?

1113
01:33:37,550 --> 01:33:40,869
O sea, digamos que con un enlace...

1114
01:33:40,869 --> 01:33:42,750
¿No será esto que tienes aquí?

1115
01:33:42,829 --> 01:33:46,649
No, no, que ya te digo, es como si fuese un film de una película.

1116
01:33:46,649 --> 01:33:50,569
Es como si fuera el negativo de una...

1117
01:33:50,569 --> 01:33:52,310
Sí, de una foto, de una foto antigua.

1118
01:33:53,149 --> 01:33:53,989
Sí, sí.

1119
01:33:54,350 --> 01:33:58,210
Sí, pero me pasa lo mismo en el instituto.

1120
01:33:58,430 --> 01:34:00,449
O sea, que no es cosa de mi ordenador.

1121
01:34:00,789 --> 01:34:03,010
Bueno, da lo mismo, gracias, de tal forma.

1122
01:34:03,010 --> 01:34:05,470
Sí, sí, debe ser la versión quizá

1123
01:34:05,470 --> 01:34:09,289
Vale, los iconos del aula entiendo que los conocéis todos

1124
01:34:09,289 --> 01:34:11,369
Pero por si acaso, ya que estamos aquí

1125
01:34:11,369 --> 01:34:13,609
Las ediciones se editan con

1126
01:34:13,609 --> 01:34:18,750
Si os ponéis encima de ellos son muy fáciles de ver lo que significa cada uno

1127
01:34:18,750 --> 01:34:21,550
Los de arriba son simplemente para texto

1128
01:34:21,550 --> 01:34:24,529
Es decir, que si yo escribo aquí

1129
01:34:24,529 --> 01:34:26,210
Hola

1130
01:34:26,210 --> 01:34:29,850
Se puede ir modificando, poniéndolo en negrita

1131
01:34:29,850 --> 01:34:35,850
en cursiva, en subrayado, en resaltado...

1132
01:34:37,989 --> 01:34:40,489
Con colores, sí, con colores, muy bien.

1133
01:34:41,569 --> 01:34:44,710
Con colores muy básicos, ¿vale?

1134
01:34:45,649 --> 01:34:50,229
Este es el de color, el del color del texto, que son muy básicos.

1135
01:34:50,909 --> 01:34:55,109
Por lo menos en la versión del aula que tenemos nosotros, solo tiene estos colores.

1136
01:34:55,109 --> 01:35:18,789
Hay una versión que le podemos meter otros colores, pero es que nos quedan muy mal los textos y las quitamos. Y este es el resaltado, ¿vale? Esto es la configuración básica del, vamos, la configuración de texto. Letra más grande, o sea, más larga, extra larga, con puntos, sin puntos.

1137
01:35:18,789 --> 01:35:21,489
Y esto es para meter los enlaces

1138
01:35:21,489 --> 01:35:22,029
Aquí

1139
01:35:22,029 --> 01:35:24,689
Es decir, si tú quieres meter un enlace

1140
01:35:24,689 --> 01:35:28,189
Lo enlazas a través de aquí

1141
01:35:28,189 --> 01:35:28,770
¿Vale?

1142
01:35:30,470 --> 01:35:31,510
Por ejemplo

1143
01:35:31,510 --> 01:35:33,069
Yo que sé

1144
01:35:33,069 --> 01:35:35,470
Un enlace a

1145
01:35:35,470 --> 01:35:37,489
A Taylor Swift

1146
01:35:37,489 --> 01:35:38,109
Otra vez

1147
01:35:38,109 --> 01:35:52,020
¿Vale?

1148
01:35:56,659 --> 01:35:58,460
Y queremos que el título sea

1149
01:35:58,460 --> 01:35:59,260
Artículo

1150
01:35:59,260 --> 01:36:00,659
O periódico

1151
01:36:00,659 --> 01:36:08,239
Que se crea un enlace

1152
01:36:08,239 --> 01:36:08,520
¿Vale?

1153
01:36:08,579 --> 01:36:10,840
De manera que luego cuando ya esté configurado

1154
01:36:10,840 --> 01:36:27,939
Y entonces aquí es donde metes los archivos de texto, los archivos de imagen o los archivos de vídeo. Pero ahora que lo dices, es verdad que yo recuerdo lo de eso, la versión negativa de una foto.

1155
01:36:27,939 --> 01:36:52,100
Es una versión anterior. Esto no sé si lo tenéis, el comando de grabar. Yo lo utilizo mucho, vamos, no sé si a vosotros tendrá utilidad o no. Nosotros lo utilizamos mucho, por ejemplo, cuando mandamos, nosotros a veces mandamos de tarea que nos hagan una grabación, o sea, que nos hagan un audio, vamos, una expresión oral.

1156
01:36:52,100 --> 01:36:54,100
pues tienen que hacer un monólogo

1157
01:36:54,100 --> 01:36:55,899
o lo que sea, y entonces

1158
01:36:55,899 --> 01:36:58,579
a veces para darles el feedback, la corrección

1159
01:36:58,579 --> 01:36:59,659
les mandamos un audio

1160
01:36:59,659 --> 01:37:02,880
entonces en vez de verlo escrito, lo escuchan

1161
01:37:02,880 --> 01:37:04,539
y así pues están haciendo

1162
01:37:04,539 --> 01:37:06,159
a la vez ejercicio de

1163
01:37:06,159 --> 01:37:07,520
listening y de

1164
01:37:07,520 --> 01:37:10,359
de comprensión auditiva

1165
01:37:10,359 --> 01:37:12,520
y viendo la corrección

1166
01:37:12,520 --> 01:37:13,819
de lo que han hecho ellos, ¿vale?

1167
01:37:13,920 --> 01:37:14,800
Mi versión no

1168
01:37:14,800 --> 01:37:17,460
No tienes la grabación

1169
01:37:17,460 --> 01:37:20,720
No, no, no, es la versión

1170
01:37:20,720 --> 01:37:22,880
de lo que cambia. Es que el aula es muy antigua.

1171
01:37:23,260 --> 01:37:24,739
Sí. Sí, eso lo tienes que hablar

1172
01:37:24,739 --> 01:37:26,500
con tu centro, pero es muy rápido.

1173
01:37:27,140 --> 01:37:29,220
Yo creía que se...

1174
01:37:29,220 --> 01:37:30,939
Sí, que se actualizaban, ¿verdad?

1175
01:37:31,220 --> 01:37:33,199
No, pues no. Se utilizaban automáticamente

1176
01:37:33,199 --> 01:37:34,699
los centros, porque

1177
01:37:34,699 --> 01:37:36,720
nos hemos pasado... O sea, nosotros

1178
01:37:36,720 --> 01:37:38,399
cuando empezamos con el aula virtual,

1179
01:37:38,640 --> 01:37:39,979
que empezamos en 2012,

1180
01:37:40,579 --> 01:37:43,020
con el aula virtual, vamos, iba a pedales.

1181
01:37:43,579 --> 01:37:44,779
Y hacíamos cursos

1182
01:37:44,779 --> 01:37:46,880
en el CETIF,

1183
01:37:47,500 --> 01:37:48,460
o sea, en el CRIF,

1184
01:37:48,539 --> 01:37:50,479
en las Acafias, de Moodle,

1185
01:37:50,720 --> 01:37:52,500
y su aula virtual no tenía

1186
01:37:52,500 --> 01:37:53,659
nada que ver con la nuestra

1187
01:37:53,659 --> 01:37:55,899
eran diferentes

1188
01:37:55,899 --> 01:37:58,399
es lo que me pasa a mí, que es que a veces

1189
01:37:58,399 --> 01:38:00,439
contáis cosas y digo, yo no sé, es que no lo

1190
01:38:00,439 --> 01:38:02,579
encuentro y es eso, yo no tengo los mismos

1191
01:38:02,579 --> 01:38:04,340
iconos que vosotros, o sea

1192
01:38:04,340 --> 01:38:06,039
sí muchos, pero

1193
01:38:06,039 --> 01:38:08,880
tienen distinto dibujito

1194
01:38:08,880 --> 01:38:10,319
y eso

1195
01:38:10,319 --> 01:38:12,180
el audio no lo tengo

1196
01:38:12,180 --> 01:38:13,899
para cortar, para pegar

1197
01:38:13,899 --> 01:38:16,239
copiar y pegar

1198
01:38:16,239 --> 01:38:18,439
me dice que no lo admite, o sea que debe ser de la

1199
01:38:18,439 --> 01:38:20,199
versión, se lo comentaré al tío, yo pensé que era

1200
01:38:20,199 --> 01:38:22,600
problema de mi ordenador, pero...

1201
01:38:22,600 --> 01:38:23,779
No, no, eso...

1202
01:38:23,779 --> 01:38:26,420
Que tendría que salir

1203
01:38:26,420 --> 01:38:27,640
igual en cualquier ordenador.

1204
01:38:28,180 --> 01:38:30,479
Claro, pues en el centro me sale igual que en mi casa,

1205
01:38:30,600 --> 01:38:32,399
o sea, que eso es de la actualización, quizás.

1206
01:38:32,500 --> 01:38:33,680
Se lo voy a comentar al TIC, sí.

1207
01:38:34,939 --> 01:38:36,399
Sí, pues eso sí que es

1208
01:38:36,399 --> 01:38:38,340
importante, porque muchas cosas

1209
01:38:38,340 --> 01:38:39,960
si no, no las vais a poder hacer, claro.

1210
01:38:40,619 --> 01:38:42,340
¿Se puede añadir a la biblioteca

1211
01:38:42,340 --> 01:38:44,640
de recursos? A lo mejor lo puede añadir.

1212
01:38:45,180 --> 01:38:46,100
A lo mejor se puede

1213
01:38:46,100 --> 01:38:48,100
como sumar

1214
01:38:48,100 --> 01:38:50,180
a la biblioteca de recursos que ya tiene

1215
01:38:50,180 --> 01:38:51,579
o no. ¿Los del audio?

1216
01:38:52,439 --> 01:38:53,220
Sí, sí.

1217
01:38:54,199 --> 01:38:56,220
De todas formas

1218
01:38:56,220 --> 01:38:57,520
es que es diferente, o sea,

1219
01:38:58,039 --> 01:38:59,699
tiene diferentes iconos

1220
01:38:59,699 --> 01:39:01,979
y lo que digo, no se pueden hacer

1221
01:39:01,979 --> 01:39:03,539
las cosas como se hacen aquí.

1222
01:39:04,319 --> 01:39:05,640
Lo de añadir el vídeo.

1223
01:39:05,640 --> 01:39:07,760
Eso es una que tiene que actualizar el aula,

1224
01:39:07,939 --> 01:39:09,720
claramente. Yo entiendo que

1225
01:39:09,720 --> 01:39:12,300
el aula no está actualizada.

1226
01:39:12,300 --> 01:39:13,300
Claro, por eso,

1227
01:39:14,000 --> 01:39:15,479
entiendo,

1228
01:39:15,479 --> 01:39:18,380
yo no recuerdo

1229
01:39:18,380 --> 01:39:20,399
como, sí que me suena

1230
01:39:20,399 --> 01:39:22,319
mucho lo que dices, pero vamos, eso es cuestión

1231
01:39:22,319 --> 01:39:24,100
de actualización del aula, ¿vale?

1232
01:39:24,399 --> 01:39:25,239
Vale, gracias.

1233
01:39:28,300 --> 01:39:30,060
¿Más cosas que queréis preguntar?

1234
01:39:32,640 --> 01:39:34,020
¿No? Bueno, os voy

1235
01:39:34,020 --> 01:39:35,979
a poner el último, porque ya no da tiempo a mucho

1236
01:39:35,979 --> 01:39:37,979
más, que bueno, no es

1237
01:39:37,979 --> 01:39:38,720
un recurso

1238
01:39:38,720 --> 01:39:41,479
exactamente, es una actividad,

1239
01:39:41,800 --> 01:39:43,880
porque esto no debería ir aquí, sino en actividades,

1240
01:39:44,659 --> 01:39:45,039
pero bueno,

1241
01:39:45,039 --> 01:39:47,340
es chula hoy

1242
01:39:47,340 --> 01:39:49,439
y luego ya mañana nos ponemos con cosas más

1243
01:39:49,439 --> 01:39:51,300
digamos más

1244
01:39:51,300 --> 01:39:53,239
difíciles, esto es como más lúdico

1245
01:39:53,239 --> 01:39:53,840
casi todo

1246
01:39:53,840 --> 01:39:57,060
es una actividad

1247
01:39:57,060 --> 01:39:58,220
que se llama

1248
01:39:58,220 --> 01:40:00,699
consulta

1249
01:40:00,699 --> 01:40:03,520
que a los alumnos les gusta

1250
01:40:03,520 --> 01:40:04,180
mucho

1251
01:40:04,180 --> 01:40:07,560
porque es una manera muy sencilla

1252
01:40:07,560 --> 01:40:09,460
de preguntarles

1253
01:40:09,460 --> 01:40:12,760
cosas, por ejemplo

1254
01:40:12,760 --> 01:40:14,720
imaginaros que

1255
01:40:14,720 --> 01:40:31,939
Entonces, vais a ir, no sé si hacéis estas cosas, pero vais a ir de visita a un museo, ¿no? Y queréis ver cuántos se pueden apuntar. O, por ejemplo, una cosa más sencilla. Tenéis un examen. Por ejemplo, nosotros lo utilizamos para el examen oral, ¿vale? Entonces, yo les digo, vamos a ver.

1256
01:40:31,939 --> 01:40:51,739
Examen oral. Apúntate. En la descripción les digo, elige o apúntate en un turno para el examen oral.

1257
01:40:57,000 --> 01:41:09,000
Yo lo hago para que ellos digan, por ejemplo, yo tengo varias opciones. Los exámenes orales nuestros los hacen en parejas.

1258
01:41:09,000 --> 01:41:30,380
¿Vale? Entonces, tiene uno a las 10, otro a las 10 y media, otro a las 11 y otro a las 11 y media. ¿Vale? Yo creo las opciones. Opción 1. Día 6 de junio, por ejemplo, a las 10 horas.

1259
01:41:30,380 --> 01:41:38,319
Opción 2, día 6 de junio a las 10.30 horas

1260
01:41:38,319 --> 01:41:45,970
Y la opción 3, día 6 de junio a las 11 horas

1261
01:41:45,970 --> 01:41:49,409
Estas son las tres opciones que yo le doy, ¿vale?

1262
01:41:53,220 --> 01:41:55,319
¿Limitar el número de respuestas permitidas?

1263
01:41:55,600 --> 01:41:56,819
Sí, yo lo limito

1264
01:41:56,819 --> 01:42:04,659
¿Por qué no me dice que sí, que sí, que lo quiero limitar?

1265
01:42:04,920 --> 01:42:08,060
Bueno, vamos a ver, vamos por partes

1266
01:42:08,060 --> 01:42:10,420
¿Actualización de la consulta? Sí

1267
01:42:10,420 --> 01:42:11,479
¿Eso qué quiere decir?

1268
01:42:11,899 --> 01:42:13,520
Que ellos eligen una cosa

1269
01:42:13,520 --> 01:42:15,399
Y luego

1270
01:42:15,399 --> 01:42:18,300
Dicen, ay, no he cambiado opinión

1271
01:42:18,300 --> 01:42:20,159
Pues lo actualizas, no pasa nada

1272
01:42:20,159 --> 01:42:22,100
¿Permitir seleccionar más de una opción?

1273
01:42:22,779 --> 01:42:24,699
No, solo pueden apuntarse

1274
01:42:24,699 --> 01:42:26,279
O a las 10

1275
01:42:26,279 --> 01:42:27,359
O a las 10 y media

1276
01:42:27,359 --> 01:42:29,079
O a las 11, vale

1277
01:42:29,079 --> 01:42:33,659
¿Límite de respuestas? Sí

1278
01:42:33,659 --> 01:42:55,180
Y aquí me sale 0. Vamos a poner 2. Se pueden apuntar 2 a cada una de las odas porque se hacen parejas. Ellos pueden actualizar su respuesta, pero no pueden elegir más de una opción. Es decir, no pueden apuntarse en dos sitios distintos.

1279
01:42:55,180 --> 01:43:18,710
Y cuando llega a 2, pues digamos que está lleno y ya no puede más. Los resultados, yo pongo mostrar siempre a los estudiantes y mostrar con nombres. Porque esto es una cosa interna que se hace dentro del grupo.

1280
01:43:18,710 --> 01:43:21,050
¿de acuerdo? entonces aunque vean

1281
01:43:21,050 --> 01:43:23,010
que se ha apuntado a las 10 y que se ha apuntado

1282
01:43:23,010 --> 01:43:25,149
a las 11, pues no es el fin del mundo, eso cada uno

1283
01:43:25,149 --> 01:43:30,340
puede decidir, lo guardo

1284
01:43:30,340 --> 01:43:32,039
y lo vuelvo al curso

1285
01:43:32,039 --> 01:43:32,920
y cuando me

1286
01:43:32,920 --> 01:43:36,100
cuando lo abro, veo aquí

1287
01:43:36,100 --> 01:43:38,100
las opciones, ah pues yo me voy a

1288
01:43:38,100 --> 01:43:40,039
apuntar tal día, el 6 de junio

1289
01:43:40,039 --> 01:43:42,159
y le doy ahí, clic, como

1290
01:43:42,159 --> 01:43:44,020
alumna, ay no, no quiero el 6

1291
01:43:44,020 --> 01:43:45,880
no lo quiero a las 10, lo quiero a las 10 y media

1292
01:43:45,880 --> 01:43:47,000
y me apunto

1293
01:43:47,000 --> 01:43:50,020
o mira

1294
01:43:50,020 --> 01:43:52,380
Me ha dejado apuntarme a las 3 y esto está mal configurado

1295
01:43:52,380 --> 01:43:54,039
¿Vale? ¿Veis cómo es importante?

1296
01:43:54,659 --> 01:43:56,340
Ah, no, es porque estoy como profesora

1297
01:43:56,340 --> 01:43:56,979
Vale, perdón

1298
01:43:56,979 --> 01:43:59,340
Cambiar rola

1299
01:43:59,340 --> 01:44:02,140
Al 1, estudiante

1300
01:44:02,140 --> 01:44:04,920
Vale, digo, bueno, pues estas opciones

1301
01:44:04,920 --> 01:44:08,939
Aquí arriba

1302
01:44:08,939 --> 01:44:10,920
¿Cuál elijo? Tengo la opción del día 6

1303
01:44:10,920 --> 01:44:12,640
A las 10, tengo a las 19

1304
01:44:12,640 --> 01:44:15,060
A las 11 y aquí arriba me puedo apuntar

1305
01:44:15,060 --> 01:44:16,539
A una de ellas, pues no voy a apuntar a esta

1306
01:44:16,539 --> 01:44:17,680
A la de las 11

1307
01:44:17,680 --> 01:44:21,020
¿Vale? Y le doy a guardar

1308
01:44:21,020 --> 01:44:21,560
Mi elección

1309
01:44:21,560 --> 01:44:39,600
Cuando yo vuelvo a mi rol de profe, veo que me he apuntado yo, en este caso soy yo misma, pero bueno, vería que algunos tengo apuntados para el examen el día 6 de junio a las 11.

1310
01:44:39,600 --> 01:44:58,420
Esta lección se puede utilizar, supongo que encontraréis la manera de hacerlo o de utilizarla. A nosotros nos resulta muy útil por eso, porque tenemos exámenes orales convocados en distintas bandas horarias, entonces se nos apuntan a un examen o a otro.

1311
01:44:58,420 --> 01:45:01,699
Yo lo tengo aquí abajo

1312
01:45:01,699 --> 01:45:02,619
¿Dónde está?

1313
01:45:10,739 --> 01:45:13,079
Bueno, no lo ven, aquí lo tengo

1314
01:45:13,079 --> 01:45:15,020
¿Vale? Para los alumnos

1315
01:45:15,020 --> 01:45:16,579
Aroles de la evaluación extraordinaria

1316
01:45:16,579 --> 01:45:18,800
Y yo les daba varias opciones

1317
01:45:18,800 --> 01:45:20,619
El día

1318
01:45:20,619 --> 01:45:22,060
Tal

1319
01:45:22,060 --> 01:45:24,779
El 29 de mayo que ya está lleno

1320
01:45:24,779 --> 01:45:26,720
A las 10 y media está lleno y a las 11

1321
01:45:26,720 --> 01:45:28,779
Había plazas y los alumnos

1322
01:45:28,779 --> 01:45:30,640
Cuando lo ven, si tienen hueco

1323
01:45:30,640 --> 01:45:33,340
Se apuntan y yo tengo un cuadrante

1324
01:45:33,340 --> 01:45:34,920
De qué alumnos

1325
01:45:34,920 --> 01:45:42,819
vienen a cada una de las horas, por ejemplo. Esto se hace, eso en, volvemos al tema 1,

1326
01:45:47,199 --> 01:45:54,520
es una actividad que se llama consulta, ¿vale? Y eso es para consultar a los alumnos sobre

1327
01:45:54,520 --> 01:46:03,939
algún tema. Otras actividades, chat, cuestionario, actividades de H5P, etcétera, eso todo lo

1328
01:46:03,939 --> 01:46:08,159
vemos. Las tareas, que es lo más, mañana veremos las tareas. Las tareas es lo más

1329
01:46:08,159 --> 01:46:10,100
complejo, digamos, lo más... Bueno,

1330
01:46:10,199 --> 01:46:12,260
los cuestionarios. No sé qué es

1331
01:46:12,260 --> 01:46:14,460
más difícil, si los cuestionarios o las tareas.

1332
01:46:15,260 --> 01:46:16,279
Oye, Ana, perdona.

1333
01:46:17,100 --> 01:46:18,420
Sí. Una duda.

1334
01:46:18,840 --> 01:46:20,100
¿Cuál es la diferencia entre

1335
01:46:20,100 --> 01:46:22,340
consulta y... Uy, que lo acabo

1336
01:46:22,340 --> 01:46:24,220
de ver. ¿Encuesta o

1337
01:46:24,220 --> 01:46:26,199
encuesta? Hay dos encuestas.

1338
01:46:27,199 --> 01:46:27,819
¿Eso lo vamos a ver?

1339
01:46:30,319 --> 01:46:32,560
Las encuestas...

1340
01:46:32,560 --> 01:46:34,359
Yo no he trabajado con encuestas

1341
01:46:34,359 --> 01:46:35,380
nunca, pero son

1342
01:46:35,380 --> 01:46:54,800
Son encuestas para preguntar. A ver, la consulta es para hacer, en inglés se llama choice, es mucho más, no es una consulta. En inglés se llama choice, que es lo que es, no es una consulta, es una elección. Yo creo que el nombre no es adecuado.

1343
01:46:54,800 --> 01:46:58,880
La encuesta es una encuesta normal y corriente

1344
01:46:58,880 --> 01:47:00,579
Yo no suelo utilizarlas en el aula virtual

1345
01:47:00,579 --> 01:47:04,039
Pero la consulta

1346
01:47:04,039 --> 01:47:07,979
Es que los alumnos eligen

1347
01:47:07,979 --> 01:47:10,520
Entre varias opciones que tú le das

1348
01:47:10,520 --> 01:47:13,199
Que es lo que hemos visto ahora

1349
01:47:13,199 --> 01:47:15,960
Yo creo que, insisto

1350
01:47:15,960 --> 01:47:19,680
No está bien traducido

1351
01:47:19,680 --> 01:47:23,319
En el aula virtual de Moodle

1352
01:47:23,319 --> 01:47:25,600
de Moodle, esto se llama Choice

1353
01:47:25,600 --> 01:47:28,020
que es elección

1354
01:47:28,020 --> 01:47:28,600
en realidad

1355
01:47:28,600 --> 01:47:31,859
y es para lo que sirve, si te das cuenta con el

1356
01:47:31,859 --> 01:47:33,899
icono, ves que para un lado o para el

1357
01:47:33,899 --> 01:47:35,880
otro, es decir, vale para hacer

1358
01:47:35,880 --> 01:47:37,220
una elección o para hacer otra

1359
01:47:37,220 --> 01:47:39,859
Vale, esto lo

1360
01:47:39,859 --> 01:47:41,800
veremos, nunca he utilizado nada

1361
01:47:41,800 --> 01:47:43,600
de esto, lo típico de que ves un montón de

1362
01:47:43,600 --> 01:47:45,579
y al final solo vas a archivo y a

1363
01:47:45,579 --> 01:47:47,300
ya a texto

1364
01:47:47,300 --> 01:47:49,619
y a tareas

1365
01:47:49,619 --> 01:47:51,560
y a cuestionarios, eso es lo más

1366
01:47:51,560 --> 01:47:52,680
exótico al final

1367
01:47:52,680 --> 01:48:18,800
Sí, los cuestionarios es lo más utilizado. Vamos, no sé, supongo que dependerá de las enseñanzas, pero evidentemente los cuestionarios es lo más utilizado. Vale, os voy a pasar este PDF, os lo subiremos al, bueno, en realidad no es mío, es de ASU, es un PDF donde se detalla, digamos, los pasos a seguir para hacer estas cosas que hemos visto hoy.

1368
01:48:18,800 --> 01:48:46,619
Con los recursos, bueno, los recursos en realidad se iban mañana, mañana tenemos recursos y tareas, porque hoy teníamos navegación por el aula y cosas así, como esto parece que lo tenéis, es que todos sabéis hacerlo ya, si os parece mañana empezamos con los, repasamos, o bueno, nos ponemos con las tareas, si hay alguna duda sobre los recursos y empezaríamos, si nos da tiempo, mañana con la rúbrica.

1369
01:48:46,619 --> 01:48:52,279
en vez de dejar para el último día la rúbrica y el libro de calificaciones.

1370
01:48:53,100 --> 01:48:57,539
Tenemos que hacer eso, luego tenemos que ver los cuestionarios, que los veis con Asun el miércoles

1371
01:48:57,539 --> 01:49:02,159
y el jueves ya veréis conmigo el libro de calificaciones.

1372
01:49:03,220 --> 01:49:08,399
Así que mañana lo que son tareas, es decir, mandarles cualquier cosa.

1373
01:49:08,399 --> 01:49:13,100
¿Qué tenemos que hacer? Pues tenemos que hacer una tarea de expresión escrita

1374
01:49:13,100 --> 01:49:41,579
O tenemos que hacer una tarea de expresión oral. Yo hablo, claro, de lo que yo conozco, pero supongo que vosotros podéis mandarles tareas de diferente tipo. No sé qué tipo de tareas mandáis a vuestros alumnos, pero veremos cómo se hacen esas y cómo se crean rubricas para poderlas corregir. Bueno, o se pueden corregir del 1 al 10, claro, pero si queréis corregirlas con rubricas es lo que vamos a aprender a hacer, ¿vale? Eso mañana y el jueves.

1375
01:49:41,579 --> 01:49:43,079
¿De acuerdo? ¿Alguna duda?

1376
01:49:46,859 --> 01:50:11,359
No, lo único, Ana, he hablado de nuevo. Como yo he dicho, 20 minutos tardan, que me digas pesada, pero hoy no hacemos actividades, simplemente lo de la navegación y todo esto, pero hoy no vamos a hacer nada ni de actividades, me refiero, y está todo colgado ahí en el aula, ¿verdad? Incluso la grabación de esta sesión.

1377
01:50:11,359 --> 01:50:22,500
Es que está grabado, sí, está grabado, efectivamente. Está grabada la, vamos, esta clase o como se llame, vamos.

1378
01:50:22,500 --> 01:50:37,539
Sí, perdón, Juana, soy Esther, la asesora. Sí, está todo grabado. Cuando terminemos ya, cuando demos por finalizada la sesión, ya pararé la grabación y subiré el enlace al aula virtual.

1379
01:50:37,539 --> 01:50:56,500
De todas formas, todas las actividades y el resto de material que han colgado las tutoras está también a vuestra disposición en los diferentes módulos del aula virtual. Según vayáis navegando por el aula virtual, si os van surgiendo dudas, las tutoras os solucionarán cualquier duda que tengáis.

1380
01:50:56,500 --> 01:51:23,100
Y si tenéis problemas de accesos o de cualquier otro tipo más técnico, también podéis escribirme y los intentamos solucionar individualmente. Pero primero os invito a que entréis en el aula virtual y veáis cuáles son esas tareas y cuáles son los contenidos y cómo os desenvolvéis. Y también hay otros vídeos más concretos para que podáis realizar esas tareas.

1381
01:51:23,100 --> 01:51:53,079
Vale, ya estoy. Muchas gracias.

1382
01:51:53,100 --> 01:51:58,260
una para este tipo de práctica o no pero si tuvierais la normal simplemente añadís una

1383
01:51:58,260 --> 01:52:08,680
sección vale abajo del todo activando el modo edición que se llame prácticas por ejemplo vale

1384
01:52:08,680 --> 01:52:19,279
yo añadí un curso más yo tengo añadido hecho un curso más como en un aula diferente a un curso

1385
01:52:19,279 --> 01:52:21,159
más, bachillerato, primero

1386
01:52:21,159 --> 01:52:22,880
bachillerato, segundo bachillerato

1387
01:52:22,880 --> 01:52:25,199
para esto, pues un curso

1388
01:52:25,199 --> 01:52:27,439
como si fuera un curso más de mi asignatura

1389
01:52:27,439 --> 01:52:28,920
y está vacía

1390
01:52:28,920 --> 01:52:30,260
y voy haciendo ahí

1391
01:52:30,260 --> 01:52:33,060
Pues eso es estupendo, mejor

1392
01:52:33,060 --> 01:52:34,039
y si no

1393
01:52:34,039 --> 01:52:37,180
incluso en la que tengáis, lo único

1394
01:52:37,180 --> 01:52:39,340
recordad ocultarlo

1395
01:52:39,340 --> 01:52:41,500
¿vale? a los estudiantes

1396
01:52:41,500 --> 01:52:43,239
es decir, porque a veces

1397
01:52:43,239 --> 01:52:44,979
ha pasado

1398
01:52:44,979 --> 01:52:47,140
de gente que se ha puesto a

1399
01:52:47,140 --> 01:52:49,260
hacer aquí sus prácticas dentro del mismo

1400
01:52:49,260 --> 01:52:50,779
aula que utilizaban con los alumnos

1401
01:52:50,779 --> 01:52:52,819
y de repente los alumnos lo veían.

1402
01:52:53,619 --> 01:52:55,399
Ya, lo que pasa es que en esas

1403
01:52:55,399 --> 01:52:57,239
aulas yo no tengo a nadie matriculado.

1404
01:52:57,520 --> 01:52:58,680
Me automatriculo.

1405
01:52:58,979 --> 01:53:01,560
Es una aula específica para...

1406
01:53:01,560 --> 01:53:03,319
Sí. Vale, no tienes

1407
01:53:03,319 --> 01:53:05,000
a nadie matriculado. No, no.

1408
01:53:05,000 --> 01:53:05,460
Es interesante.

1409
01:53:06,720 --> 01:53:08,739
Tengo, me automatriculo

1410
01:53:08,739 --> 01:53:10,479
a alguien más como alumna

1411
01:53:10,479 --> 01:53:12,880
y entonces tengo a alguien matriculado para que

1412
01:53:12,880 --> 01:53:14,920
funcione. Efectivamente.

1413
01:53:15,779 --> 01:53:16,960
Y si puedes matricular a alguien más

1414
01:53:16,960 --> 01:53:19,039
también, por ejemplo, para ver los agrupamientos,

1415
01:53:19,039 --> 01:53:20,119
mañana que lo haremos.

1416
01:53:20,939 --> 01:53:22,859
Tengo que matricularos a vosotros.

1417
01:53:24,359 --> 01:53:24,640
No,

1418
01:53:25,000 --> 01:53:27,000
puedes matricular a compañeros, a quien quieras.

1419
01:53:27,140 --> 01:53:28,439
No, nosotros no vemos tu aula.

1420
01:53:29,659 --> 01:53:31,180
Esa no la vemos, esa es tuya.

1421
01:53:31,979 --> 01:53:32,199
¿Vale?

1422
01:53:33,600 --> 01:53:34,840
Pero puedes

1423
01:53:34,840 --> 01:53:36,039
matricular, por ejemplo,

1424
01:53:36,699 --> 01:53:38,579
a algún compañero tuyo

1425
01:53:38,579 --> 01:53:41,039
o yo qué sé, alguien que tengas

1426
01:53:41,039 --> 01:53:43,000
si tienen que ser compañeros, alumnos.

1427
01:53:43,000 --> 01:53:45,000
Sí, un compañero de departamento

1428
01:53:45,000 --> 01:53:46,840
para que lo veamos. Por eso que te doy permiso

1429
01:53:46,840 --> 01:53:48,779
para matricularlo y tengas dos alumnos

1430
01:53:48,779 --> 01:53:51,340
Luego a O3 y mañana hacemos un agrupamiento

1431
01:53:51,340 --> 01:53:52,800
Que no los hemos hecho hoy

1432
01:53:52,800 --> 01:53:54,560
Vale, os voy a

1433
01:53:54,560 --> 01:53:57,840
Os voy a

1434
01:53:57,840 --> 01:53:59,119
A subir

1435
01:53:59,119 --> 01:54:00,859
Seguramente al aula virtual

1436
01:54:00,859 --> 01:54:03,140
Esta tarde, es que como me ha pillado un poco de improviso

1437
01:54:03,140 --> 01:54:05,100
Lo de ASUM, que hoy no me

1438
01:54:05,100 --> 01:54:07,300
Tocaba a mí, pues no lo he hecho todavía

1439
01:54:07,300 --> 01:54:08,439
Pero vamos, os voy a subir

1440
01:54:08,439 --> 01:54:10,699
Cómo se crea la rubrica

1441
01:54:10,699 --> 01:54:13,199
Un resumen que os hice de cómo se crean rubricas

1442
01:54:13,199 --> 01:54:15,159
Para que

1443
01:54:15,159 --> 01:54:16,680
Si podéis llevarlo mañana

1444
01:54:16,680 --> 01:54:19,260
vamos a llevarlo, traerlo

1445
01:54:19,260 --> 01:54:21,500
donde estéis, impreso

1446
01:54:21,500 --> 01:54:23,460
lo que sea porque creo que

1447
01:54:23,460 --> 01:54:25,260
es más fácil para vosotros seguirme

1448
01:54:25,260 --> 01:54:26,680
si lo tenéis también escrito

1449
01:54:26,680 --> 01:54:29,640
o si no, podéis hacerlo conmigo mañana

1450
01:54:29,640 --> 01:54:30,500
y luego

1451
01:54:30,500 --> 01:54:33,539
os lo doy, lo podéis imprimir

1452
01:54:33,539 --> 01:54:34,180
cuando queráis

1453
01:54:34,180 --> 01:54:37,020
Me parece muy bien porque para los adultos siempre

1454
01:54:37,020 --> 01:54:39,420
les resulta tener

1455
01:54:39,420 --> 01:54:41,479
algo escrito

1456
01:54:41,479 --> 01:54:43,199
y que te lo vayan diciendo

1457
01:54:43,199 --> 01:54:45,060
así como guía

1458
01:54:45,060 --> 01:54:47,079
muy bueno, porque si se pierden

1459
01:54:47,079 --> 01:54:48,899
o algo, siempre pueden hacer referencia.

1460
01:54:49,420 --> 01:54:50,119
Sí, sí, muy bien.

1461
01:54:51,180 --> 01:54:52,960
No, pero la rúbrica es para vosotros,

1462
01:54:53,239 --> 01:54:55,000
para que aprendamos, para que aprendáis

1463
01:54:55,000 --> 01:54:57,039
vosotros. Pero también para nosotros, por eso

1464
01:54:57,039 --> 01:54:58,579
te digo que también hay gente mayor.

1465
01:54:59,720 --> 01:55:00,159
De acuerdo.

1466
01:55:01,199 --> 01:55:03,020
Pues, no sé, Esther,

1467
01:55:06,920 --> 01:55:08,479
hola. Sí, sí,

1468
01:55:08,479 --> 01:55:09,319
ya habéis terminado.

1469
01:55:10,319 --> 01:55:12,600
En cuanto a la asistencia, os informará

1470
01:55:12,600 --> 01:55:14,239
Esther, porque

1471
01:55:14,239 --> 01:55:16,479
yo no sé qué deciros de la asistencia.

1472
01:55:16,479 --> 01:55:18,279
supongo que tenéis que firmar

1473
01:55:18,279 --> 01:55:20,060
Sí, no, solamente se firma la entrada

1474
01:55:20,060 --> 01:55:21,979
ya lo he puesto en el chat

1475
01:55:21,979 --> 01:55:23,819
que solamente se firma la entrada

1476
01:55:23,819 --> 01:55:25,619
no hace falta la salida

1477
01:55:25,619 --> 01:55:28,100
y nada más

1478
01:55:28,100 --> 01:55:30,039
si ya hemos terminado pues

1479
01:55:30,039 --> 01:55:31,760
nos vemos mañana a las 10

1480
01:55:31,760 --> 01:55:33,939
y continuamos

1481
01:55:33,939 --> 01:55:35,539
ha sido muy interesante, muchas gracias Ana

1482
01:55:35,539 --> 01:55:37,659
Muchas gracias a vosotros

1483
01:55:37,659 --> 01:55:39,939
nos vemos mañana entonces

1484
01:55:39,939 --> 01:55:41,699
Hasta mañana, muy bien, gracias

1485
01:55:41,699 --> 01:55:42,960
Hasta mañana

1486
01:55:42,960 --> 01:55:45,500
Muchas gracias

1487
01:55:45,500 --> 01:55:48,619
hasta mañana

1488
01:55:48,619 --> 01:55:50,000
hasta mañana