1 00:00:00,000 --> 00:00:08,760 Para la creación de este recurso educativo he utilizado SLearning, por su gran versatilidad 2 00:00:08,760 --> 00:00:13,760 y amplitud de sus prestaciones. Este proyecto, que bajo la etiografía general de números 3 00:00:13,760 --> 00:00:19,400 presento, está encardinado en el área de conocimiento de matemáticas y la temporalización 4 00:00:19,400 --> 00:00:24,800 está establecida como dentro del primer trimestre. No obstante, y dadas las características 5 00:00:24,800 --> 00:00:30,120 de su contenido, su aplicación va más allá de lo puramente temporal en el colegio, ya 6 00:00:30,120 --> 00:00:34,880 que se proyecta diariamente en la vida normal. Además, forma parte de una manera decisiva 7 00:00:34,880 --> 00:00:40,440 de diversas situaciones de aprendizaje para las que son imprescindibles. Podemos observar 8 00:00:40,440 --> 00:00:46,440 cómo a su vez la ventana Números se ramifica en los diferentes conjuntos de numeración, 9 00:00:46,440 --> 00:00:54,320 naturales, enteros, decimales y fraccionarios. A su vez, cada uno de estos conjuntos se subdividen 10 00:00:54,320 --> 00:01:00,880 en varios epígrafes. En este caso, al estar todavía en octubre, he desarrollado únicamente 11 00:01:00,880 --> 00:01:07,480 los números naturales. Para ello, he expuesto una tabla para especificar la rúbrica que 12 00:01:07,480 --> 00:01:19,280 servirá de base para la evaluación. Mediante un vídeo he intentado despertar la curiosidad 13 00:01:19,440 --> 00:01:24,440 sobre los contenidos, actuando por tanto de factor motivacional. 14 00:01:32,440 --> 00:01:36,440 Hoy vamos a ver los números naturales. 15 00:02:06,600 --> 00:02:11,600 Los números naturales son compasibles a la evaluación más amplia. 16 00:02:13,600 --> 00:02:19,600 Dentro de los naturales, se trata de una variación de los números naturales. 17 00:02:36,600 --> 00:02:41,600 Los números naturales son compasibles a la evaluación más amplia. 18 00:02:45,600 --> 00:02:50,600 Dentro de los naturales, se trata de una variación de los números naturales. 19 00:02:56,600 --> 00:03:01,600 Dentro de los naturales, se trata de una variación de los números naturales. 20 00:03:06,600 --> 00:03:11,600 Dentro de los naturales, se trata de una variación de los números naturales. 21 00:03:20,600 --> 00:03:28,600 Son relevantes sistemas de interpretación, exploración escribir, estudiar, utilizar 22 00:03:28,600 --> 00:03:31,760 la tecnología y otras herramientas utilizadas.