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Mi nombre es María del Carmen López y voy a explicarles una situación de aprendizaje que he realizado para los alumnos de la ULA Mariposas,

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que hay que recordar que son alumnos con autismo y que se encuentran escolarizados en el segundo ciclo de educación infantil.

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En este caso he elegido una situación de aprendizaje dedicada a la dieta saludable, ya que la dieta y los alimentos es un handicap muy importante en estos alumnos,

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ya que tienen mucha hipersensibilidad y les cuesta mucho probar nuevos alimentos.

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00:00:31,160 --> 00:00:36,700
Hemos desarrollado las sesiones básicamente con unos objetivos, una organización, metodología

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00:00:36,700 --> 00:00:41,120
y por último una evaluación muy muy sencillas y muy concretas.

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00:00:42,620 --> 00:00:47,180
Principalmente los objetivos van a ser conocer cómo preparamos los alimentos, los útiles

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y sobre todo conocer los tipos de alimentos que son muy saludables y debemos comer.

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Para ello lo hemos organizado en 15 sesiones, una de ellas simplemente de recogida de información, de los conocimientos previos y la motivación del proyecto.

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Todo ello tendrá lugar en el aula del futuro, que a los alumnos les gusta mucho ir a visitar ya que la distribución es muy diferente a la que utilizamos en el aula.

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00:01:15,140 --> 00:01:20,260
Posteriormente realizaremos unas sesiones para el desarrollo de la investigación y la puesta en común,

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00:01:20,260 --> 00:01:26,560
siempre y cuando teniendo en cuenta el nivel de concreción curricular que presentan estos alumnos

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00:01:26,560 --> 00:01:33,359
y sus características individuales, que en muchos casos van a necesitar mucha más ayuda que cualquier otro alumno.

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Haremos una visita al huerto para conocer más de cerca todos los alimentos saludables

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y poder cogerlos y llevarlos al aula.

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Para terminar, tres de las sesiones realizadas, haremos una receta final

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para después enseñar esa receta al resto de sus compañeros de su aula ordinaria.

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La metodología será basada en proyectos, sin olvidar el diseño universal de aprendizaje,

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que en mi aula es el día a día.

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Sin él no podríamos trabajar.

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Tenemos nuestros rincones de trabajo, utilizaremos panel interactivo, la tablet y el aula virtual.

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Y por último, la evaluación será muy sencilla y muy concreta.

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Y sobre todo nos basaremos en la participación en las actividades, en las tareas y en los pequeños retos.

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Y gracias a la ayuda familiar con la que contamos siempre, buscaremos información y con ayuda la expondremos en clase.