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00:00:01,899 --> 00:00:04,879
En mi aula virtual trato la accesibilidad de varias maneras.

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00:00:05,500 --> 00:00:11,060
En un primer momento lo que les digo a mis alumnos es que pueden usar siempre el modo oscuro o el alto contraste.

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00:00:11,160 --> 00:00:17,160
Varios alumnos siempre usan todo lo relacionado con las nuevas tecnologías en el aula en modo oscuro

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00:00:17,160 --> 00:00:20,300
porque les es más fácil de visualizar la información.

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00:00:21,879 --> 00:00:28,359
Cuando creo algunas actividades que son tareas o en otro tipo de cuestionario

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00:00:28,359 --> 00:00:30,879
Yo siempre tengo en cuenta el tipo de letra que uso.

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00:00:31,500 --> 00:00:37,899
Para ver si una tarea está bien en cuanto a accesibilidad, siempre lo compruebo.

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00:00:38,880 --> 00:00:41,380
Felicidades, nos han encontrado problemas de accesibilidad.

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00:00:42,640 --> 00:00:48,520
En los ordenadores que tenemos en las aulas, tengo descargadas las extensiones de Google

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00:00:48,520 --> 00:00:51,740
que les pueden facilitar el trabajo a los alumnos.

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00:00:51,740 --> 00:00:56,579
Ya que hay varios alumnos con dislexia en algunos grupos, tenemos esta opción

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00:00:56,579 --> 00:01:06,120
y ellos siempre la tienen así. De esa manera les es más fácil entender y leer sin tener problemas a la hora de hacerlo.

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Igualmente pueden modificar el tipo de fuente, de color, esto pueden hacer desde ahí o desde aquí también la tendrían.

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00:01:16,579 --> 00:01:23,459
A la hora de realizar las tareas es fácil para mis alumnos, para algunos que tienen alguna discapacidad visual

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00:01:23,459 --> 00:01:27,319
lo que les pueda costar el modo de lectura

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00:01:27,319 --> 00:01:37,269
después también tienen un traductor

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que pueden usar la página completa

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aquellos que tengan algunos problemas

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o seleccionar solo una parte de ellas

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00:01:45,109 --> 00:01:47,530
y pueden cambiar el zoom

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para ver la página más grande o más pequeña

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00:01:51,010 --> 00:01:52,950
de estas formas

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atiendo a las necesidades de mis alumnos