1
00:00:00,000 --> 00:00:08,580
digital que nos permite crear contenido digital, por supuesto, y entre ellos tiene una gran

2
00:00:08,580 --> 00:00:14,339
variedad de juegos que podemos desarrollar con nuestro alumnado. Bueno, como veis estoy

3
00:00:14,339 --> 00:00:19,480
en la pantalla principal, ya he iniciado sesión y ahora vamos a ver algunas de las actividades

4
00:00:19,480 --> 00:00:26,579
que yo tengo. Clicamos en actividades y bueno, para que veáis un ejemplo, aquí realicé

5
00:00:26,579 --> 00:00:31,960
una ruleta aleatoria para trabajar los quantifiers en inglés, ¿vale?

6
00:00:32,579 --> 00:00:37,200
Bueno, si clico aquí, ya directamente me sale la opción de iniciar, ¿vale?

7
00:00:37,259 --> 00:00:44,280
Le damos a jugar y la idea es que girando la ruleta, que pueden hacerlo los alumnos

8
00:00:44,280 --> 00:00:49,619
por ellos mismos, aparece un adjetivo y el quantifier.

9
00:00:49,859 --> 00:00:54,880
Entonces, en este caso, ellos tienen que realizar una frase con ambas opciones, ¿vale?

10
00:00:54,880 --> 00:01:03,060
Le daríamos a reanudar y otra vez a girar y así hasta que todos los alumnos hayan participado, ¿vale?

11
00:01:03,259 --> 00:01:05,659
Vamos a ver otra actividad que también se puede crear.

12
00:01:06,400 --> 00:01:08,000
Ella, digo, tiene muchas opciones.

13
00:01:08,540 --> 00:01:15,200
Por ejemplo, es una sopa de letras que podemos proyectar en la pantalla digital o con el proyector.

14
00:01:15,200 --> 00:01:25,060
De esta manera los alumnos tenían que descifrar los personajes de un libro que habían leído

15
00:01:25,060 --> 00:01:31,019
Entonces simplemente con clicar una letra ya directamente te aparece la respuesta

16
00:01:31,019 --> 00:01:32,379
Entonces es muy fácil

17
00:01:32,379 --> 00:01:39,040
Y además se puede también utilizar con el lápiz táctil para la pantalla digital

18
00:01:39,040 --> 00:01:44,239
Bueno, por ejemplo, vamos a ver si le doy aquí

19
00:01:44,239 --> 00:01:50,400
Bueno, me dice que es incorrecto. Tendríamos que encontrar una palabra que sí que apareciese.

20
00:01:53,349 --> 00:02:00,709
Y esto es todo. Estas son algunas de las opciones que yo utilizo con mis alumnos.