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Buenas tardes, mi nombre es Alejandra Domínguez Domínguez y voy a mostrar el vídeo correspondiente

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a la evidencia fundamental gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación y cómo he gestionado

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el aula virtual de uno de los grupos a los que he impartido clase este curso. He de decir

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que este año he sido especialista del área de inglés en el segundo ciclo de educación

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infantil e indicaros que las aulas virtuales se pusieron en funcionamiento a lo largo del

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segundo trimestre, que para facilitar el acceso a familias y alumnado se realizaron formaciones

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específicas en el centro para familias de alumnos de corta edad, como es el caso de este segundo

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ciclo de infantil, las sesiones eran para los padres y en los tutores de cursos superiores se

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realizaban esas formaciones de acceso con el alumnado, porque ellos podían acceder por su edad

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de forma autónoma. A continuación os muestro cómo está estructurada el área de inglés. Como se puede

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apreciar hay cuatro secciones creadas así para trabajar los diferentes aspectos evaluables de

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la asignatura. En esta primera sección de Sons and Chants podemos encontrar tanto las canciones que

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utilizo los días de clase para comenzar y terminar como aquellas que por tratar temas de vocabulario

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o alguna temática específica se han ido añadiendo a lo largo del curso,

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como esta que trata animales de la granja o esta que trata sobre los colores.

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Las secciones de Stories y Vocabulary las he utilizado como medio para introducir un tema concreto

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y como base para trabajar estructuras gramaticales y un vocabulario más específico,

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como en el caso de estos dos juegos interactivos que tratan las partes del cuerpo.

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Por último, la sección de Phonics es diferente en cada curso, ya que en nuestro centro trabajamos con el método Jolly Phonics, que marca los sonidos a trabajar con cada grupo dependiendo de su edad.

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En este caso, aquí están todos los sonidos trabajados en el aula de 5 años.

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Como método de evaluación, debido a su puesta en marcha tan tardía en el curso

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no he utilizado el aula virtual, pero sí he utilizado el cuaderno de Aditio

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ya que los ítems a evaluar en esta etapa no son numéricos

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y esta plataforma me ha permitido poder adaptarlo a mis necesidades completas

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Espero haber expuesto de forma adecuada esta evidencia y como la he utilizado con mis alumnos

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Gracias por la atención y un saludo