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00:00:02,160 --> 00:00:09,919
En el presente vídeo se recoge la infografía solicitada como parte de la tarea 2.

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00:00:10,560 --> 00:00:18,780
Está diseñada para alumnos de tercero y cuarto curso y recoge las normas del centro,

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00:00:18,920 --> 00:00:28,620
con lo cual no está vinculada a un área en concreto, sino que aborda la convivencia tanto del aula como del centro.

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00:00:28,620 --> 00:00:40,259
Se ha diseñado teniendo en cuenta las características de estos alumnos y también de esos alumnos con necesidades específicas, especialmente de atención.

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00:00:40,259 --> 00:01:01,060
Por ello se han resumido las normas a palabras clave y que aparecen en cada uno de los cuadros y además se han utilizado diseños relativos a la norma que se trabaja para centrar más aún la atención.

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00:01:01,060 --> 00:01:17,480
Este modo de trabajar no solo permite presentar este tipo de contenido sino que también sirve como estrategias a futuro para el desarrollo de las capacidades de aprendizaje de los alumnos.

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00:01:17,480 --> 00:01:23,659
Hola, en el siguiente vídeo puedes ver la presentación que he realizado como parte de la tarea 2.

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00:01:24,319 --> 00:01:28,500
Se trata de una presentación dirigida a alumnos de tercero y cuarto curso

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00:01:28,500 --> 00:01:39,620
que no está vinculada a un área en concreto, sino que trabaja la convivencia tanto del aula como en el centro.

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00:01:39,760 --> 00:01:42,859
Ese es el contenido al que va unido.

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00:01:42,859 --> 00:02:11,080
Como ves, las diapositivas hacen referencia a las normas básicas de uso de la red y tiene una finalidad de captar la atención del alumnado, tanto de las características del alumnado propiamente al que va dirigido como alumnos con necesidades especiales que puedan tener dificultades de atención.

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00:02:11,080 --> 00:02:31,759
Con lo cual se trata de integrarlos y que no se queden descolgados. La presentación sigue unas pautas claras con títulos en grande que tratan cada uno de los aspectos destacados.

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00:02:31,759 --> 00:02:43,080
Y además se incorporan movimiento y ciertos dibujos que son atractivos para los alumnos.