1 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 Luz es una niña de 7 años que va al segundo de primaria. Por desgracia, padece ceguera 2 00:00:09,000 --> 00:00:14,680 desde su nacimiento. Asiste a un colegio con clases especializadas en discapacidades visuales. 3 00:00:14,680 --> 00:00:18,480 El problema que tiene es que no logra concentrarse en el día al día en la estante que tiene 4 00:00:18,480 --> 00:00:22,480 en las ventanas de su aula. Le queda en una carretera muy transitada y se escuchan las 5 00:00:22,480 --> 00:00:26,600 conversaciones de la gente que pasa andando a su alrededor. A ella y a varios alumnos 6 00:00:26,600 --> 00:00:30,840 les supone un grave problema para concentrarse y poder atender a la profesora. El colegio 7 00:00:30,840 --> 00:00:34,840 está atendiendo y estudiando cómo solucionar esta situación. Pues cambiarles la clase 8 00:00:34,840 --> 00:00:42,520 sería imposible por circunstancias del colegio. Ayúdanos a ayudar a Luz. 9 00:00:42,520 --> 00:00:47,280 La realidad virtual es una herramienta clave para la concienciación de este problema. Muy 10 00:00:47,280 --> 00:00:52,040 pocas personas consideran la contaminación acústica un problema real, aún menos en el 11 00:00:52,040 --> 00:00:57,240 ambiente educativo. Es por eso que proponemos una actividad inmersiva e innovadora en la 12 00:00:57,240 --> 00:01:01,600 que la gente se pusiera en la piel de esos niños que sufren la contaminación acústica 13 00:01:01,600 --> 00:01:06,960 y cómo puede afectarles a aquellos con necesidades especiales, como personas con hipersensibilidad 14 00:01:06,960 --> 00:01:12,320 o incluso con ceguera, como le ocurre a Luz. Esta experiencia será también grabada y utilizada 15 00:01:12,320 --> 00:01:16,880 en medios de difusión para aumentar el alcance de este problema y poder movilizar a la sociedad 16 00:01:16,880 --> 00:01:19,600 y entre todos mejorar nuestra calidad acústica.