1
00:00:04,019 --> 00:00:24,420
Bueno, pues aquí voy a presentar este trabajo de presentación realizado con Canva para los alumnos del segundo de la ESO, del área de Geografía e Historia, concretamente del tema 9 de la Europa Feudal, donde, bueno, pues se va a presentar los tres órdenes o los tres estamentos de la sociedad.

2
00:00:24,420 --> 00:00:28,379
en una diapositiva, en una presentación interactiva

3
00:00:28,379 --> 00:00:31,760
para que los alumnos empiecen a tener una idea

4
00:00:31,760 --> 00:00:34,140
de lo que vamos a preparar dentro de esta unidad

5
00:00:34,140 --> 00:00:36,240
en este caso la sociedad feudal

6
00:00:36,240 --> 00:00:38,880
donde aparecen los estamentos

7
00:00:38,880 --> 00:00:40,920
nobleza, clero y el tercer grupo

8
00:00:40,920 --> 00:00:43,600
que son el estado llano o los campesinos

9
00:00:43,600 --> 00:00:46,820
tengo un vídeo, presentación de un minuto

10
00:00:46,820 --> 00:00:48,539
sobre esta sociedad estamental

11
00:00:48,539 --> 00:00:52,280
para hacer un breve resumen de lo que vamos a ir preparando

12
00:00:52,280 --> 00:01:00,859
y a partir de aquí, pues por ejemplo, le presento los tres órdenes, nobles, campesinos y clérigos

13
00:01:00,859 --> 00:01:06,840
y cómo se llamaban entonces, laboratorios, oratorios y vellatorios, lo que tienen que decirme es cómo lo clasificarían, ¿no?

14
00:01:07,180 --> 00:01:12,280
Si laboratorios serían los nobles, serían los campesinos o serían los clérigos y así sucesivamente.

15
00:01:12,780 --> 00:01:20,579
En la siguiente diapositiva ya lo tengo clasificado y les explico un poco, se llaman vellatorios porque eran los nobles, eran los bélicos, se dedicaban a la guerra.

16
00:01:20,579 --> 00:01:30,079
los campesinos eran los que se dedicaban a mantener con su trabajo a toda la sociedad feudal

17
00:01:30,079 --> 00:01:36,120
y los clérigos se dedicaban a rezar, eran los grupos privilegiados, tanto los nobles como los clérigos.

18
00:01:36,640 --> 00:01:40,079
Aquí ya se presenta un poco el papel que tenía cada uno de ellos.

19
00:01:41,319 --> 00:01:46,799
El contenido, lo que hacemos es acceder al libro desde este enlace, accedemos al libro de texto,

20
00:01:46,799 --> 00:01:52,840
la de digital que es lo que tenemos, y hacemos una lectura de ese contenido de la sociedad feudal.

21
00:01:53,739 --> 00:01:58,819
Después vamos a contar lo que hemos leído, pues por un lado los voluntarios, que sea una observación positiva,

22
00:01:59,239 --> 00:02:03,420
si quieren hacerlo, y los que yo elija o el profesor elija, en este caso los elegidos,

23
00:02:04,040 --> 00:02:06,459
se harán anotaciones de mejora si no han entendido la lección.

24
00:02:07,819 --> 00:02:12,840
Después a continuación, pues tenemos que hablar de las dudas, cuál es la idea principal de lo que estamos trabajando,

25
00:02:12,840 --> 00:02:18,819
y para entenderlo y comprenderlo hay un enlace a Edpuzzle de un vídeo y una serie de preguntas.

26
00:02:20,340 --> 00:02:23,219
Después tenemos la fecha de actividades que es con LiveWorksIT,

27
00:02:23,520 --> 00:02:26,780
otras actividades interactivas que pinchando en él nos lleva.

28
00:02:28,879 --> 00:02:33,479
Y ya está, y lo último es que una vez que haya aprendido la lección.

29
00:02:34,120 --> 00:02:38,740
Es muy fácil de entender, muy fácil de estudiar

30
00:02:38,740 --> 00:02:42,620
y así podemos hacer introducción a lo que tenemos que ver del temario.

31
00:02:42,840 --> 00:02:43,759
Y eso es todo.