1 00:00:00,940 --> 00:00:02,259 Buenos días a todos. 2 00:00:03,319 --> 00:00:12,740 Este vídeo se realiza para explicar la última actividad que se nos pidió para el área 5 de empoderamiento del alumno 3 00:00:12,740 --> 00:00:18,699 y donde se nos pedía un espacio de actividades para ritmos de aprendizaje diferentes. 4 00:00:20,539 --> 00:00:25,780 Mi espacio de actividades va dirigido hacia el universo, proyecto que se está trabajando en cinco años. 5 00:00:25,780 --> 00:00:34,759 Bueno, en este documento hay distintos puntos que vamos a ir trabajando con nuestros alumnos. 6 00:00:35,479 --> 00:00:48,390 Entonces, un primer punto, el inicio, donde aparecen las instrucciones para poder realizar nuestro espacio de actividades. 7 00:00:48,750 --> 00:00:55,390 Bueno, pues como son niños de infantil hay que adornarlo mucho, comienza nuestra aventura espacial, tenemos que ir subiendo los niveles. 8 00:00:55,390 --> 00:01:04,450 niveles, pararemos a repostar, último pasito, llegamos a la meta donde hay un cuisine final 9 00:01:04,450 --> 00:01:11,689 y lo más importante para ellos que disfruten de todo este viaje espacial. Bueno, vamos 10 00:01:11,689 --> 00:01:17,590 a ir viendo los distintos niveles donde van a ir subiendo ellos. Un primer nivel que es 11 00:01:17,590 --> 00:01:32,519 un vídeo explicativo del universo. En ellos podrán ir viendo, escuchando y aprendiendo 12 00:01:32,519 --> 00:01:40,780 cosas que queremos que ellos aprendan. Es un vídeo que dura unos minutillos y se ha 13 00:01:40,780 --> 00:01:48,849 buscado un vídeo muy atractivo para un nivel de 5 años. El siguiente nivel es una presentación 14 00:01:48,849 --> 00:01:58,629 genial. Bueno, como ellos ya empiezan a leer, pues podrán ir leyendo y buscando lo que 15 00:01:58,629 --> 00:02:06,930 ellos quieren, lo que quieren investigar. Entonces, bueno, como tiene el audio, pues 16 00:02:06,930 --> 00:02:16,400 también les va a ayudar un poquito a comprender las imágenes que están viendo. El nivel 17 00:02:16,400 --> 00:02:26,599 3 es una actividad interactiva donde ellos tienen que ir arrastrando el nombre de lo 18 00:02:26,599 --> 00:02:33,060 que aparece en esta imagen. Ellos van arrastrando, que les encanta, y van colocando los nombres 19 00:02:33,060 --> 00:02:42,599 en su sitio correspondiente. Como todas estas actividades suponen un gran esfuerzo para 20 00:02:42,599 --> 00:02:47,860 ellos, pues necesitan parar. Entonces se ha propuesto una actividad, una canción que 21 00:02:47,860 --> 00:02:53,620 les encanta de los planetas, que les ayuda también un poquito a asimilar los aprendizajes. 22 00:02:57,639 --> 00:03:04,759 Último punto, el cuatro, penúltimo, es otro vídeo que también les ayuda un poquito más 23 00:03:04,759 --> 00:03:09,259 sencillo a comprender para aquellos niños que tienen más dificultades de aprendizaje 24 00:03:09,259 --> 00:03:15,939 y que necesitamos reforzarles un poquito más todos los contenidos que se van trabajando. 25 00:03:17,319 --> 00:03:21,139 Y por último, llegaríamos a la meta. 26 00:03:21,439 --> 00:03:28,060 Y la meta para poder llegar al espacio es un quizi para demostrar todo lo que hemos aprendido. 27 00:03:28,419 --> 00:03:35,580 Es un quizi muy sencillito, donde ellos tienen que demostrar lo que han aprendido. 28 00:03:35,580 --> 00:03:52,240 Y bueno, ya con todas estas actividades habríamos llegado a nuestro espacio y habríamos disfrutado de todo este proyecto. Muchas gracias.