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Hola, me llamo Juan Carlos Peña y esta es el aula virtual de mi módulo Estructuras del Vehículo del Ciclo Formativo de Grado Superior de Automoción en el IES La Poveda de Arganda del Rey.

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Aquí podéis ver que tengo varios bloques establecidos desde insignias, actividad, calendario, etc.

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Y luego ya en la estructura del aula pues tengo distintos temas o secciones con sus títulos, sus etiquetas y luego las actividades de cada uno de estos temas.

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Los participantes del curso que aparecen en este listado los matriculé a través de matriculación por cohortes, que es lo que me resulta más cómodo y asequible.

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Antes de empezar con el curso pues tengo aparte de algún anuncio o la entrada de justificantes

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la guía didáctica y el glosario que es una actividad para que entre todos vayamos haciéndonos

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con el vocabulario propio del módulo que es realmente complejo y entre todos nos sale

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mucho mejor y luego en la guía didáctica del curso pues lo que tengo es bueno lo primero

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Primero el script de accesibilidad, que viene muy bien para adaptar la letra o el tamaño de fuente a las necesidades del alumno.

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Y luego la presentación del módulo, los distintos objetivos que nos vamos a encontrar, la temporalidad que tenemos de clases, etc.

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los trimestres, las prácticas a realizar durante el curso en el taller, que es muy interesante para los alumnos,

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y los criterios de calificación de dónde saldrá su nota.

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Y por último, el puesto de descargar el archivo fuente, que también es muy interesante.

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Luego ya en el curso empezamos con una introducción, aquí tengo una actividad tipo libro,

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donde hago un pequeño resumen del proceso de reparación,

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y ya entramos con recursos, con archivos, entregas de trabajos y una lección sobre los aceros

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en la cual podemos ver que tengo contenidos, preguntas de distinto tipo

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y con esto empezamos ya a que los alumnos empiecen a utilizar de manera más común el aula virtual

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Y una encuesta para ver cómo llevamos el inicio del curso, ya que este curso se acaba en marzo, entonces es interesante tener cifras cuanto antes.

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Continuando con el curso, nos encontramos entre otros recursos una infografía que ha realizado con Canva, en la cual los alumnos pueden consultarla para verificar si están realizando el proceso de medición de puntos simétricos de manera correcta en el taller.

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ya que ellos utilizan el móvil de manera habitual tanto para meterse en el aula virtual y consultar las instrucciones de la práctica como para hacer fotos o tomar datos de las prácticas que están realizando.

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Igualmente tenemos esta presentación que también he hecho con Canva, pero esta se descarga directamente porque pesa más y también sirve para lo mismo, para poder consultarla de manera más ágil.

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Igualmente ya empezamos a tener entregas de trabajos, de memorias de las prácticas, que van a ser evaluables.

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Siguiendo adelante en el curso, pues aparte de apuntes, aquí por ejemplo es una carpeta con ejercicios,

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luego también tenemos un vídeo de YouTube de operaciones con vectores, por si tienen alguna duda cuando no estén en clase,

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y por supuesto tareas evaluables y más adelante nos encontramos con esta actividad H5P

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que es una actividad de arrastrar y soltar y aquí la pueden realizar de una manera muy visual

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y prácticamente esos son todos los recursos de los que dispongo en mi aula virtual.