1
00:00:00,890 --> 00:00:06,190
Bueno, pues voy a mostrar aquí mi aula virtual. Está realizada en el entorno de Duca Madrid.

2
00:00:06,969 --> 00:00:10,710
Es primero de la ESO. Bueno, este es mi usuario, estoy dentro de mi página.

3
00:00:11,369 --> 00:00:17,410
Y bueno, he visto que cinco minutos se van muy rápido. Es la tercera vez que grabo el vídeo, así que voy a intentar ir más rápido.

4
00:00:18,070 --> 00:00:24,789
Los participantes están todos matriculados aquí. Se pueden ver los nombres y también su libro de calificaciones.

5
00:00:24,789 --> 00:00:31,730
En general, a ver si lo carga rápido, aquí están todos los ejercicios y sus calificaciones.

6
00:00:31,910 --> 00:00:39,109
Tenemos una guía didáctica para aprender el funcionamiento del aula y un foro para si alguien tiene preguntas.

7
00:00:40,149 --> 00:00:50,929
Empezamos con un test, un poco para saber si el alumnado entiende o no entiende, bueno, más que entiende, pues, cuál es su conocimiento antes de comenzar el tema.

8
00:00:50,929 --> 00:00:53,490
un vídeo sobre atmósfera y clima

9
00:00:53,490 --> 00:00:55,409
realizado por mí y colgado

10
00:00:55,409 --> 00:00:56,350
en Youtube

11
00:00:56,350 --> 00:00:58,929
Empezamos con un

12
00:00:58,929 --> 00:01:01,109
tema de sonido porque

13
00:01:01,109 --> 00:01:03,530
aquí está mi nombre de usuario Laura Martín

14
00:01:03,530 --> 00:01:05,549
tengo más vídeos en

15
00:01:05,549 --> 00:01:06,569
este canal

16
00:01:06,569 --> 00:01:09,329
entonces bueno

17
00:01:09,329 --> 00:01:11,109
aquí están subidos

18
00:01:11,109 --> 00:01:12,909
y pues algunos

19
00:01:12,909 --> 00:01:15,569
materiales

20
00:01:15,569 --> 00:01:17,590
de Aula Planeta a los que tenemos acceso

21
00:01:17,590 --> 00:01:19,670
como docentes al menos en mi centro

22
00:01:19,670 --> 00:01:43,109
Estos son materiales y ejercicios subidos por mí en PDF. Medio físico, de nuevo apuntes, un juego de la tierra creado con Excel Learning. Vamos a ver si me deja entrar. Y pulsaríamos aquí para jugar. Capa más interna de la tierra. Escribiríamos núcleo. A ver si me deja. Núcleo. Correcto. Y iríamos pasando a todas las preguntas.

23
00:01:43,109 --> 00:02:09,370
Vale, también pues tenemos un labbook del ciclo del agua para imprimir y otro vídeo del planeta hecho por mí. Más contenido de aula planeta, más contenido y un test sobre el clima. Este test igualmente realizado con Excel Learning y lo mismo, solo que aquí tenemos opciones diferentes para ir puntuando.

24
00:02:09,370 --> 00:02:16,349
Pasamos al tema de la prehistoria, tenemos pues una introducción que es un hecho por mí

25
00:02:16,349 --> 00:02:22,770
Para crear una línea del tiempo con Padlet, básicamente Padlet es una herramienta tipo corcho virtual

26
00:02:22,770 --> 00:02:32,009
Entonces el alumnado iría, cada alumno e alumna iría subiendo aquí un acontecimiento colocándolo antes o después del hecho que he colocado ya yo

27
00:02:32,009 --> 00:02:41,150
Fichas adaptadas para quienes tengan problemas o requieran adaptaciones y herramientas litológicas de la prehistoria.

28
00:02:41,150 --> 00:03:07,569
Vale, continuamos a Egipto, en Egipto tenemos pues una especie de proyecto que tendrían que realizar, en Grecia no hemos metido nada y en Roma pues tenemos primero un libro que está realizado por mí con Book Creator, es una aplicación para realizar libros y en este caso bueno pues va de un día en la ciudad romana,

29
00:03:07,569 --> 00:03:19,050
Como ven, pues tiene vídeos, un poco de texto y al finalizar tiene una serie de preguntas que el alumnado tendría que contestar en base a los vídeos que ha ido viendo.

30
00:03:19,969 --> 00:03:29,969
Vale, vamos para atrás y por último tenemos un libro creado sobre Pompeya para que el alumnado realice una actividad.

31
00:03:29,969 --> 00:03:32,330
tenemos una ficha que tienen que preparar

32
00:03:32,330 --> 00:03:33,650
yo he hecho una muestra

33
00:03:33,650 --> 00:03:35,750
y después pues está la parte de

34
00:03:35,750 --> 00:03:38,229
viaja, tienen que saber

35
00:03:38,229 --> 00:03:40,169
cuántos kilómetros hay, cuántos días, todo usando

36
00:03:40,169 --> 00:03:41,729
la herramienta de Google Maps

37
00:03:41,729 --> 00:03:44,150
entonces bueno

38
00:03:44,150 --> 00:03:46,050
tenemos varias opciones

39
00:03:46,050 --> 00:03:48,509
no sé cómo me voy

40
00:03:48,509 --> 00:03:49,189
de tiempo

41
00:03:49,189 --> 00:03:52,650
y evidentemente también tenemos

42
00:03:52,650 --> 00:03:54,330
insignias

43
00:03:54,330 --> 00:03:56,389
que bueno

44
00:03:56,389 --> 00:03:57,949
vamos para atrás

45
00:03:57,949 --> 00:04:11,960
Vale, y bueno, pues con las insignias el alumnado podría después mostrar un poco su progreso

46
00:04:11,960 --> 00:04:19,769
Vamos a darle a modo edición y están aquí, insignias

47
00:04:19,769 --> 00:04:24,329
Vale, aquí vemos algunas de las insignias que están creadas para dar al alumnado