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Hola, buenos días a todos. Voy a presentar un LMS para la clase de tercero de primaria,

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en la que he elaborado distintos contenidos digitales en un primer bloque sobre la netiqueta

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y un segundo bloque, una unidad didáctica de los animales vertebrados e invertebrados,

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con un conjunto de actividades interactivas para los alumnos y atendiendo las distintas

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diferencias individuales que presenta la clase. Presento a los participantes de los usuarios

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matriculados, que son 44. Y en cuanto a los contenidos digitales, en principio el primer

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bloque sobre la netiqueta, presento un vídeo para toda la clase de elaboración propia

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sobre la netiqueta para el aula de tercero. Y continúo con una serie de actividades de

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H5P sobre las reglas de la netiqueta, con una serie de cuestiones o afirmaciones las

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que tienen que elegir. Después, un chat en el grupo para que la interacción entre los alumnos,

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contestando las preguntas sobre la netiqueta. Continúo con un enlace a la Wikipedia con la

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historia de la netiqueta. Y por último, la creación de un cómic sobre la netiqueta,

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la creación del cómic sobre la netiqueta. En cuanto al apartado de los animales, en principio,

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la proyección de un vídeo también de elaboración propia con Canva, de bienvenida a la clase de

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00:02:01,360 --> 00:02:11,320
ciencias naturales. Y un S-Learning sobre los mamíferos, con distintas actividades adaptadas

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a las distintas características de los alumnos también. Y un vídeo sobre los animales invertebrados

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en los que se incluyen subtítulos. Después, una serie de actividades de H5P sobre los

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animales mamíferos y vertebrados. Y por último, una unidad didáctica sobre los seres vivos,

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los animales, para los alumnos de necesidades educativas especiales. Enlace a la página

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Arasdank. También para los alumnos de desconocimiento del idioma, de incorporación

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tardía, porque presenta muchas actividades de pictogramas y de vocabulario.

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La otra parte, la de los animales 2, presenta una serie de enlaces a una página web de World

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Life for Sheets que presenta la posibilidad de completar fichas sobre los animales vertebrados

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e invertebrados. Y también un enlace a unos juegos interactivos también de animales vertebrados,

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invertebrados de World World. Y por último, en esta segunda parte, una encuesta sobre la unidad

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didáctica. En la parte 3, unas actividades de ampliación para la creación del libro de animales

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y la presentación de un proyecto sobre animales. Y esto es todo en cuanto a los contenidos

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digitales. Quería ahora, en último lugar, presentar la parte de calificaciones,

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cómo la he configurado, lo que es el informe calificador de los 44 participantes, tanto en

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la primera evaluación, en la segunda evaluación, la configuración de controles y tareas,

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y la configuración de cómo he realizado las evaluaciones. Primera evaluación, controles

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y tareas. Y eso es todo en relación a LLMS que he creado sobre la etiqueta y la parte de la unidad

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didáctica de los animales. Un saludo.