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00:00:00,000 --> 00:00:13,580
A continuación, presentaré un ejemplo del bloque de evidencias fundamentales de creación

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00:00:13,580 --> 00:00:21,360
de contenidos educativos digitales. Mi nombre es Gemma Macías. He creado una prueba a través

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00:00:21,360 --> 00:00:26,740
de la plataforma eBalloon para los alumnos de tercero de educación primaria para realizar

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00:00:26,740 --> 00:00:34,460
en clase con las tablets un repaso de las tablas de matemáticas. Lo primero que he

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00:00:34,460 --> 00:00:40,480
configurado ha sido el apartado de configuración, donde podemos ver las opciones de la prueba,

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00:00:40,480 --> 00:00:45,060
le podemos dejar calculadoras si es para alumnos de necesidades educativas especiales, les

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00:00:45,060 --> 00:00:50,100
podemos poner un cronómetro. En este caso no he permitido que puedan volver a la pantalla

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00:00:50,100 --> 00:00:54,580
anterior y que las preguntas sean aleatorias, ya que lo van a realizar toda la clase al

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00:00:54,580 --> 00:01:00,420
mismo tiempo. Instrucciones de la prueba las he deshabilitado para que directamente los

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00:01:00,420 --> 00:01:07,460
alumnos vayan a la prueba. Las primeras preguntas que he puesto han sido preguntas simples con

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00:01:07,460 --> 00:01:13,820
varias opciones en la que tienen que elegir una. Estas son las primeras preguntas y son

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00:01:13,820 --> 00:01:18,420
todas de tablas, de repaso de las tablas. La pregunta, luego he puesto dos preguntas,

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00:01:18,740 --> 00:01:27,220
en la que son preguntas numéricas y del triple, igual. Y por último he puesto preguntas,

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00:01:27,220 --> 00:01:31,260
he utilizado la pregunta tabla numérica, en la que tienes que dar varias opciones

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00:01:31,260 --> 00:01:36,980
y pueden contestar a varias operaciones en la misma pregunta.

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00:01:36,980 --> 00:01:57,060
Así quedarán las preguntas, para que los alumnos puedan ir respondiendo

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00:01:58,540 --> 00:02:04,780
al cuestionario que hemos creado de tablas de multiplicar con la plataforma.

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00:02:06,980 --> 00:02:08,980
Ébano