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00:00:07,259 --> 00:00:18,980
Destaco el Classroom, que son todas mis clases, todas mis clases están ordenadas por los temas del libro,

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00:00:19,219 --> 00:00:32,820
están todos mis alumnos inscritos y, por ejemplo, cosas que tenemos aquí, por ejemplo, las fichas de lectura.

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00:00:32,820 --> 00:00:56,039
El año pasado estaba todo centrado en Harry Potter, entonces les preparé esta ficha de lectura que era como lo del periódico de Harry Potter y ellos solamente tenían que escribir y modificar en cada una de las páginas teniendo en cuenta hacer una ficha de la lectura.

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00:00:56,039 --> 00:01:21,299
A la hora del día del libro, lo que estuvimos haciendo fue que yo les daba una parte del libro, una frase, y ellos tenían que mandarme un audio con su frase.

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00:01:21,299 --> 00:01:26,060
y luego entre todos montamos el libro

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00:01:26,060 --> 00:01:31,079
y está el libro con nuestras frases.

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00:01:36,359 --> 00:01:37,480
¿Quieres jugar conmigo?

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00:01:38,079 --> 00:01:40,420
Cuento leído por los alumnos de sexto C.

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00:01:40,819 --> 00:01:43,000
El ratocito verde estaba muy triste.

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No tenía nadie con quien hablar.

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00:01:45,060 --> 00:01:45,700
Histórico.

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00:01:45,799 --> 00:01:47,480
Aquí lo que intenté fue mezclar

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00:01:47,480 --> 00:01:49,599
todo lo que estaban estudiando

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00:01:49,599 --> 00:01:52,260
en el área de Science.

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00:01:52,260 --> 00:01:56,379
Entrevistar a un personaje

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00:01:56,379 --> 00:01:58,620
Hacerse como si fuese un personaje famoso

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00:01:58,620 --> 00:02:02,859
Aquí les di las pautas de lo que tenían que hacer

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00:02:02,859 --> 00:02:08,439
Y ellos tenían que grabarse

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00:02:08,439 --> 00:02:11,000
Y aquí tenían la rúbrica para saber

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00:02:11,000 --> 00:02:19,659
Para saber qué tal lo habían puesto

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00:02:19,659 --> 00:02:22,319
para que ellos mismos se pudiesen auto-evaluar

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00:02:22,319 --> 00:02:24,979
pues he realizado una investigación profunda

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00:02:24,979 --> 00:02:25,840
sobre el personaje

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00:02:25,840 --> 00:02:28,939
he investigado pero me he limitado

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00:02:28,939 --> 00:02:30,060
a contar anécdotas

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00:02:30,060 --> 00:02:32,099
no he

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00:02:32,099 --> 00:02:35,020
investigado la presentación, cómo han hecho el vídeo

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00:02:35,020 --> 00:02:36,199
porque tenían que hacer un vídeo

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00:02:36,199 --> 00:02:38,080
editarlo y ponerlo

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00:02:38,080 --> 00:02:40,960
y bueno, qué tal habían trabajado

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00:02:40,960 --> 00:02:43,060
qué tal habían trabajado

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00:02:43,060 --> 00:02:43,599
en equipo

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00:02:43,599 --> 00:02:46,280
la entrevista ellos todo lo tenían que

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00:02:46,280 --> 00:02:48,300
montar, modificar

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00:02:48,300 --> 00:03:10,460
Los trabajos de estadística también a través de, les enseñé a manejar para hacer unas buenas estadísticas y aquí con su rúbrica, con la presentación, la elaboración, las soluciones, la conclusión, si habían hecho una conclusión, tenía que tener una conclusión y si me la había entregado a tiempo.

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00:03:10,460 --> 00:03:19,939
O a las adaptaciones, pues aquí tenía el trabajo personalizado para distintos niños.

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00:03:21,400 --> 00:03:33,680
Aquí esto es para un alumno de primero en que creamos esta clase en la que la profesora de AL y yo pues íbamos metiendo toda la información que necesitamos para este niño.

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00:03:33,680 --> 00:03:41,759
Lo mismo aquí. Vale, aquí para entregarles el material de los niños con necesidades.

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00:03:42,939 --> 00:03:52,639
Luego está mi tutoría, que aquí era cuando empezamos a... le mandamos cosas importantes y los anuncios de la clase.

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00:03:52,639 --> 00:04:07,490
y también tenemos el código de la clase, que también he utilizado raíces para poder informar a las familias

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00:04:07,490 --> 00:04:23,209
de las actividades que estaban realizando los niños y cuáles eran los criterios de calificación y la nota que ellos llevaban.

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00:04:23,209 --> 00:04:34,139
también quiero mostrar esto que es nuestra aula virtual

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00:04:34,139 --> 00:04:44,899
y que bueno que aquí es donde poníamos los temas y todo esto

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00:04:44,899 --> 00:04:55,699
esto es lo íbamos actualizando los compañeros que damos matemáticas