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00:00:00,000 --> 00:00:04,960
Aula virtual del área de lengua del curso quinto de primaria.

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00:00:05,740 --> 00:00:14,759
Es un aula virtual que se encuentra dividida por temas y dentro de cada tema hay diferentes secciones.

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00:00:15,259 --> 00:00:23,120
En el apartado de participantes se puede observar a los alumnos de este curso matriculados.

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00:00:23,120 --> 00:00:31,859
Al inicio del tema nos encontramos una guía en forma de vídeo que explica lo que se va a aprender durante ese tema.

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00:00:32,320 --> 00:00:38,380
Este vídeo se encuentra subtitulado para el alumnado que tiene dificultades auditivas.

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00:00:44,369 --> 00:00:49,890
Tenemos, por ejemplo, vídeos insertados para introducir contenidos,

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00:00:49,890 --> 00:01:00,789
actividades de comprensión lectora que se han creado con Evalum y se han incluido en el aula

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00:01:00,789 --> 00:01:11,310
virtual. También podemos observar la interacción del alumnado en las calificaciones, una plataforma

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00:01:11,310 --> 00:01:16,730
de aprendizaje, una plataforma de lectura en Madrid a la cual los niños pueden acceder. Aquí tienen

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00:01:16,730 --> 00:01:25,450
las instrucciones de acceso y además un vídeo en forma de tutorial que grabé para alumnado y familias

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00:01:25,450 --> 00:01:31,370
para que aprendan a acceder a Madrid ya que en septiembre de este curso ha sido la primera vez

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00:01:31,370 --> 00:01:39,750
que han accedido a esta plataforma. Nos encontramos más adelante con una actividad de aprendizaje

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00:01:39,750 --> 00:01:48,329
cooperativo que consiste en, con las instrucciones de un juego determinado, contestar por grupos

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00:01:48,329 --> 00:02:00,650
a las preguntas que se plantean. Se continúa con una serie de actividades de gamificación

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00:02:00,650 --> 00:02:08,430
para que ellos puedan aprender de una forma más lúdica los contenidos que se presentan

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00:02:08,430 --> 00:02:16,770
Y continuamos con una presentación que presenta el contenido ortográfico que vamos a estudiar.

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00:02:17,129 --> 00:02:30,180
Además, esta presentación está locutada por mí para ayudar al alumnado que tiene dificultades visuales.

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00:02:31,740 --> 00:02:39,060
Además, esta unidad didáctica incluye una herramienta de autor, que en este caso es un Excel Learning,

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00:02:39,060 --> 00:02:50,469
que se creó con la idea de repasar los contenidos anteriores de ortografía, la B, la V, la H

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00:02:50,469 --> 00:02:58,870
y actividades para practicar el uso de la G y la J.

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00:02:59,349 --> 00:03:11,469
Además, esta actividad tiene elementos de accesibilidad, aumento de la fuente, leer en voz alta la sección o cambiar el tipo de fuente.

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00:03:12,169 --> 00:03:22,590
Nos encontramos también con una actividad de refuerzo para apoyar el orden alfabético de palabras para el alumnado que tiene más dificultades.

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00:03:23,330 --> 00:03:41,150
Seguimos con un formulario de evaluación que se creó para poder contrastar en qué medida el alumnado ha superado los objetivos de esta unidad.

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00:03:41,150 --> 00:03:46,250
Estas notas luego fueron pasadas al cuaderno de raíces

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00:03:46,250 --> 00:03:53,009
Y por último, una tarea de aprendizaje colaborativo

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00:03:53,009 --> 00:03:56,009
Que es la creación de un periódico

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00:03:56,009 --> 00:04:02,370
Tenemos primero las instrucciones para poder escribir nuestro periódico

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00:04:02,370 --> 00:04:05,990
Y luego algunos PDFs, uno para cada grupo

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00:04:05,990 --> 00:04:16,750
para poder organizar nuestras ideas y lo que habíamos recopilado para nuestro periódico.

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00:04:17,670 --> 00:04:25,670
En esta unidad didáctica, en esta aula virtual, el alumnado también dispone de una serie de insignias

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00:04:25,670 --> 00:04:31,209
que consigue una vez que realice alguna de las tareas que se le propone.

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00:04:31,209 --> 00:04:41,250
Esta es la plataforma Madrid donde se puede observar la interacción, las lecturas y el tiempo de lectura de los alumnos

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00:04:41,250 --> 00:04:46,889
y además cómo ellos han ido tratando sobre las lecturas que han realizado.

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00:04:47,310 --> 00:04:52,730
Se pueden observar las calificaciones de las actividades que se propusieron.

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00:04:52,970 --> 00:04:56,829
Se pasan las notas del aula virtual al cuaderno de raíces.