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Como evidencia de creación de contenidos digitales, he creado un Genially para la unidad de estructuras de tecnología de segundo de la ESO, en el que planteo cinco actividades, cada una representada con un icono de una red social, en el que si pinchamos el primero, tenemos un vídeo donde nos explican cómo se ha ido construyendo con madera a lo largo de los siglos.

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En el segundo icono de Pinterest lo que tenemos es una herramienta colaborativa que es un Padlet en el que si los alumnos copian este enlace en una nueva ventana les sale un Padlet con las diferentes invenciones o inventos que se han ido desarrollando a lo largo de la historia en el que ellos pueden colaborar con un nuevo invento

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y luego irlo colocando en función de donde ellos crean que debe ir ordenado cronológicamente.

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El tercer icono es el icono de WhatsApp, donde lo que planteo es un repaso, si es que alguno necesitara,

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para poder continuar con el repaso.

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Si hacemos el enlace aquí, lo que nos abre es la pantalla del libro,

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en el que vienen explicados todos los conceptos desarrollados uno a uno.

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El tercero, con el icono de Twitter, es comprobar un pequeño test sobre lo que han aprendido.

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En el que, si hacemos clic aquí, nos sale la página del libro donde podemos seguir escribiendo las diferentes respuestas

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y nos van indicando si son acertadas o erróneas.

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Y por último, el último actividad, que es el icono de Linkedin, en el que hay una página de Educaplay

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en el que nos invitan a hacer un rosco en el que podemos ir escribiendo las respuestas y diciéndolos si son aceptadas o erróneas.

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Creo que este es un entorno bastante atractivo para los alumnos, una interfaz aceptable y amigable

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y en el que se meten diferentes tipos de contenidos, tanto digitales como colaborativos, etcétera.