1
00:00:00,630 --> 00:00:06,370
En este vídeo se muestran actuaciones orientadas al desarrollo de la competencia digital del alumnado,

2
00:00:07,030 --> 00:00:10,609
especialmente en el contexto de un centro de educación de personas adultas,

3
00:00:11,089 --> 00:00:16,089
donde es necesario acompañar el uso autónomo, seguro y responsable de las herramientas digitales.

4
00:00:16,609 --> 00:00:21,070
En primer lugar, en la web del centro se ha creado la sección de espacio digital.

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00:00:22,190 --> 00:00:28,690
Como coordinadora TIC he diseñado y organizado este espacio para que el alumnado tenga reunidos los accesos y guías

6
00:00:28,690 --> 00:00:34,670
de uso de las principales plataformas del centro, Aula Virtual, Usuario de EducaMadrid,

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00:00:35,369 --> 00:00:48,369
Correo Institucional, Roble, Google Workspace y Microsoft 365, MacRed, Guías de Ayuda,

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00:00:49,869 --> 00:00:54,409
otros recursos digitales. El objetivo es que el alumnado pueda resolver dudas frecuentes

9
00:00:54,409 --> 00:00:57,350
y ganar autonomía en el uso de estos servicios.

10
00:00:58,109 --> 00:01:01,929
Además, se ha elaborado un kit digital del alumnado

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00:01:01,929 --> 00:01:06,549
que recoge los primeros pasos para incorporarse en el entorno digital del centro.

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00:01:07,510 --> 00:01:10,390
En él se explica cómo utilizar el usuario de DocuMadrid,

13
00:01:10,609 --> 00:01:14,450
acceder al aula virtual, instalar la app, consultar el correo institucional,

14
00:01:14,609 --> 00:01:17,430
acceder a Robles y conocer otras herramientas digitales disponibles.

15
00:01:18,530 --> 00:01:23,730
También incluye una checklist final para que el alumnado pueda comprobar

16
00:01:23,730 --> 00:01:27,049
si tiene preparado lo necesario para trabajar digitalmente

17
00:01:27,049 --> 00:01:30,109
Estos materiales no se quedan solo en la web

18
00:01:30,109 --> 00:01:33,030
sino que también se incorporan al aula virtual

19
00:01:33,030 --> 00:01:35,790
que es el entorno virtual del trabajo del alumnado

20
00:01:35,790 --> 00:01:38,569
Desde ahí pueden consultar el kit

21
00:01:38,569 --> 00:01:46,510
y el decálogo TIC del aula

22
00:01:46,510 --> 00:01:50,870
Desde aquí, desde el decálogo TIC del aula

23
00:01:50,870 --> 00:01:56,730
se trabaja el uso responsable y seguro de las herramientas digitales

24
00:01:56,730 --> 00:02:02,230
y en él se recogen las normas básicas como no compartir usuario ni contraseña,

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00:02:02,489 --> 00:02:06,030
usar claves seguras, cerrar sesiones de ordenadores compartidos,

26
00:02:06,750 --> 00:02:09,969
no difundir fotos o datos personales sin permiso,

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00:02:10,150 --> 00:02:13,870
revisar las notificaciones, nombrar correctamente los archivos...

28
00:02:14,729 --> 00:02:18,509
Por último, el alumnado no solo consulta materiales digitales,

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00:02:18,509 --> 00:02:20,689
sino que también crea productos propios.

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00:02:20,870 --> 00:02:36,250
Aquí se muestra una producción digital realizada por alumnado, en este caso una infografía, se envió por correo, aquí tenemos otra.

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00:02:42,139 --> 00:02:52,039
Este tipo de tareas deben seleccionar información, organizarla, combinar texto e imagen y presentarla en un formato digital claro.

32
00:02:52,039 --> 00:03:04,300
De esta manera se trabajan también la creación de contenidos digitales y la comunicación visual

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00:03:04,300 --> 00:03:10,340
En conjunto estas actuaciones ayudan al alumnado a acceder a las plataformas institucionales

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00:03:10,340 --> 00:03:19,879
Comunicarse de forma adecuada, resolver problemas básicos, proteger sus datos y crear productos digitales propios

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00:03:19,879 --> 00:03:25,520
Desarrollando así su competencia digital de una forma práctica y vinculada a la vida del centro