1 00:00:00,000 --> 00:00:07,040 Se ha creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Geniali. 2 00:00:07,040 --> 00:00:10,120 Este contenido está creado como parte de las actividades que se han programado en la 3 00:00:10,120 --> 00:00:13,840 unidad didáctica Las emociones, destinado a los alumnos del segundo nivel del segundo 4 00:00:13,840 --> 00:00:15,840 ciclo de educación infantil. 5 00:00:15,840 --> 00:00:20,480 Todos los contenidos de las actividades interactivas que se recogen han sido trabajados previamente 6 00:00:20,480 --> 00:00:24,760 en el aula a través de distintos materiales y recursos adaptados a la edad y características 7 00:00:24,760 --> 00:00:25,920 de los alumnos. 8 00:00:25,920 --> 00:00:29,480 Además, todas ellas han sido explicadas previamente en gran grupo para favorecer su 9 00:00:29,480 --> 00:00:30,680 comprensión. 10 00:00:30,680 --> 00:00:35,280 El objetivo de este paisaje de aprendizaje es que los alumnos reconozcan sus emociones 11 00:00:35,280 --> 00:00:40,720 y sean capaces de gestionarlas de manera adecuada, además de reconocer en los demás una emoción. 12 00:00:40,720 --> 00:00:45,200 La pantalla principal es la que nos sirve como base para poder ir a las demás páginas 13 00:00:45,200 --> 00:00:46,200 del paisaje. 14 00:00:46,200 --> 00:00:50,360 Pulsando cualquiera de los elementos interactivos donde se indica la emoción, podemos llegar 15 00:00:50,360 --> 00:00:54,360 a las distintas pantallas o, si lo desean, pueden desplazarse a través de las flechas 16 00:00:54,360 --> 00:00:55,560 laterales. 17 00:00:55,680 --> 00:00:59,760 Además, podemos encontrar un cartel de inicio donde los alumnos pueden escuchar un cuento 18 00:00:59,760 --> 00:01:05,080 relacionado con las emociones y un muñeco que nos lleva a una canción y un botón interactivo 19 00:01:05,080 --> 00:01:07,880 que dirige a un Padlet cooperativo. 20 00:01:07,880 --> 00:01:11,840 En la segunda pantalla nos centramos en la emoción del miedo, en la tercera pantalla 21 00:01:11,840 --> 00:01:16,760 trabajamos la emoción del amor, en la siguiente pantalla los alumnos aprenderán a gestionar 22 00:01:16,760 --> 00:01:21,960 la tristeza, en la quinta pantalla nos centramos en alegría y en la sexta pantalla abordamos 23 00:01:21,960 --> 00:01:23,320 la emoción de la rabia. 24 00:01:23,400 --> 00:01:27,720 Por último, encontramos la pantalla del pueblo de las emociones donde se recogen recursos 25 00:01:27,720 --> 00:01:30,440 y actividades de todas las emociones trabajadas anteriormente. 26 00:01:30,440 --> 00:01:35,480 Las actividades están secuenciadas indicando el número para que sea más fácil realizarlas 27 00:01:35,480 --> 00:01:40,200 y en todas las páginas se presenta de la misma forma para facilitar su realización. 28 00:01:40,200 --> 00:01:44,520 La primera actividad es escuchar un cuento, la segunda está relacionada con lo que sienten 29 00:01:44,520 --> 00:01:48,200 otros niños cuando experimentan las emociones básicas trabajadas. 30 00:01:48,200 --> 00:01:52,680 En la siguiente se les pide que se hagan fotos expresando la emoción, en la cuarta tienen 31 00:01:52,680 --> 00:01:57,080 que completar las caras con los rasgos de la emoción, en la siguiente deben clasificar 32 00:01:57,080 --> 00:02:02,560 unas imágenes, la sexta está relacionada con un baile o una canción que en algunas 33 00:02:02,560 --> 00:02:06,920 pantallas se añaden otros recursos más relacionados con esta temática. 34 00:02:06,920 --> 00:02:11,480 La siguiente actividad se propone una manualidad y la última está relacionada con un contenido 35 00:02:11,480 --> 00:02:13,840 específico de la emoción a trabajar. 36 00:02:13,840 --> 00:02:17,880 Este contenido digital está integrado en el aula virtual y en el blog del aula para 37 00:02:17,880 --> 00:02:21,880 el acceso de las familias y para que los alumnos puedan reforzar los contenidos en casa. 38 00:02:22,080 --> 00:02:25,240 En la creación de todas las actividades del paisaje de aprendizaje se han tenido en cuenta 39 00:02:25,240 --> 00:02:28,640 las características y necesidades del grupo de alumnos a los que va destinada esta unidad 40 00:02:28,640 --> 00:02:32,560 didáctica, por ello para la elección de las actividades se han tenido en cuenta los 41 00:02:32,560 --> 00:02:34,360 intereses de los alumnos. 42 00:02:34,360 --> 00:02:37,520 Las actividades son sencillas de realizar ya que son muy visuales e intuitivas.