1 00:00:00,000 --> 00:00:07,780 El tercer contenido digital es otro documento de PowerPoint, en este caso vinculado, de 2 00:00:07,780 --> 00:00:14,960 los muchos que tenemos en la plataforma, vinculado al curso de segundo de la ESO, que en geografía 3 00:00:14,960 --> 00:00:22,320 e historia se estudia fundamentalmente la Edad Media. Dentro del mismo vamos a ver la 4 00:00:22,320 --> 00:00:32,160 Sociedad Estamental Medieval. Vamos a ver la presentación de PowerPoint, donde sobre 5 00:00:32,160 --> 00:00:37,920 todo lo que se explica es la división de los tres grupos sociales en oratores, velatores 6 00:00:37,920 --> 00:00:47,720 y laboratorios. Nobleza, bueno este que es al clero, nobleza y campesinado. Se detalla 7 00:00:47,720 --> 00:00:50,920 que se trata de una sociedad trifuncional, las funciones que tenían cada uno de estos 8 00:00:50,920 --> 00:00:56,800 grupos sociales, lo vamos diferenciando, es una presentación para clase, pero a su vez 9 00:00:56,800 --> 00:01:03,720 integra una situación de aprendizaje que es la creación de un diario medieval. Los 10 00:01:03,720 --> 00:01:09,960 alumnos después de la explicación que se da con el apoyo del PowerPoint y con los apuntes 11 00:01:09,960 --> 00:01:16,600 y también enlaces con recursos audiovisuales, ellos van a tener que escribir un diario sobre 12 00:01:16,600 --> 00:01:21,480 el miembro que ellos elijan de cualquiera de los grupos sociales, sea hombre, sea mujer, 13 00:01:21,480 --> 00:01:28,240 cualquiera grupo social, nobleza, clero, cualquiera de los estamentos. Entonces tenemos información 14 00:01:28,240 --> 00:01:31,880 o datos para lo que quieren hacerlo sobre los velatores, la nobleza, dónde vivían 15 00:01:31,880 --> 00:01:36,000 los castillos con las diversas partes, la torre del homenaje, a qué se dedicaban, se 16 00:01:36,000 --> 00:01:41,200 explica también las diversas relaciones feudoasiáticas que ya se han visto en clase y las funciones 17 00:01:41,200 --> 00:01:50,040 fundamentales a las que se dedicaban. También tenemos un enlace a un vídeo donde se observa 18 00:01:50,040 --> 00:02:18,920 en este fragmento, pues eso, las relaciones existentes entre los miembros de la nobleza. 19 00:02:18,920 --> 00:02:25,160 Pasamos a el papel de las mujeres de la nobleza, donde destacamos también los vivos colores 20 00:02:25,160 --> 00:02:32,040 que se diferencian un poco de lo que aparecen normalmente en las imágenes del cine, que 21 00:02:32,040 --> 00:02:38,160 llevaban en este caso las mujeres y los hombres del medievo, para detallar que no se trata 22 00:02:38,160 --> 00:02:43,960 de un periodo tan oscuro como a veces nos lo han hecho creer. Pues tenemos la importancia 23 00:02:43,960 --> 00:02:51,080 sobre todo de las mujeres de la alta nobleza, sus funciones normalmente vinculadas al control 24 00:02:51,080 --> 00:03:01,440 de las casas, de los palacios y demás, y labores vinculadas con el cuidado de su prole 25 00:03:01,440 --> 00:03:06,720 y de las personas mayores. Tenemos también el diario medieval de los 26 00:03:06,720 --> 00:03:11,520 oratores, como podemos ver aquí, con las diversas partes dentro de un monasterio, las 27 00:03:11,520 --> 00:03:16,320 obras que debían hacer en cada una de las horas de los rezos, los diferentes tipos de 28 00:03:16,320 --> 00:03:21,480 órdenes religiosas, la diferencia entre equilibrio regular, equilibrio secular, las diversas 29 00:03:21,480 --> 00:03:25,760 órdenes, sus funciones, en este caso tenemos la imagen del escritorium, y también por 30 00:03:25,760 --> 00:03:31,920 supuesto de las monjas, con su propia jerarquía. Por último también el diario puede ser de 31 00:03:31,920 --> 00:03:36,480 un campesino o una campesina, pues mostramos cómo era su casa y cuáles eran las labores 32 00:03:36,480 --> 00:03:43,640 fundamentales. Así que esta sería otra de los contenidos 33 00:03:43,640 --> 00:03:48,800 digitales realizados por mí mismo, dentro de un elevado número que se encuentran en 34 00:03:48,800 --> 00:03:55,040 esta plataforma, al alcance del álbum. Con esto, muchas gracias.