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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Roberto Vivanco Castellanos y voy a explicar el primer recurso,

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00:00:15,000 --> 00:00:24,000
actividad que tengo para los alumnos en general de la materia de geografía e historia.

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00:00:24,000 --> 00:00:31,000
Se trata de un blog de la materia al que he titulado Diario de Geografía e Historia.

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00:00:31,000 --> 00:00:41,000
Es un blog llamativo, colorido, motivador, que provoca el interés de los alumnos.

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00:00:41,000 --> 00:00:50,000
En primer lugar, aquí sitúo las tutorías que tengo con los padres, tanto para los alumnos

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como para que los padres tengan conocimiento de los mismos. También sitúo los criterios de la materia,

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00:00:59,000 --> 00:01:06,000
que aunque ya están publicados en la página web del centro y en el tablón de lecciones principal,

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00:01:06,000 --> 00:01:14,000
también los pueden tener en el blog. Las fechas de los exámenes, que muchos no los apuntan

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00:01:14,000 --> 00:01:20,000
y se les va recordando. Aquí aparecen los últimos que hemos tenido en junio.

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00:01:20,000 --> 00:01:27,000
Pero lo más interesante es que en cada uno de los cursos, por ejemplo el primero de la ESO,

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00:01:27,000 --> 00:01:37,000
aparecen todas las unidades didácticas con su situación de aprendizaje y con un montón de actividades,

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00:01:37,000 --> 00:01:44,000
en este caso son vídeos con diferentes dificultades atendiendo a la diversidad de los alumnos.

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00:01:44,000 --> 00:01:58,000
Según vamos viendo cada una de las unidades, aquí además aparecen mapas interactivos para poder ir realizando

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00:01:58,000 --> 00:02:06,000
con todas las materias. Esto ocurre tanto en primero de la ESO como en segundo de la ESO,

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00:02:06,000 --> 00:02:17,000
donde además, dependiendo de la unidad que estemos viendo, también se pueden recomendar películas.

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00:02:17,000 --> 00:02:25,000
Fijaros en la cantidad de actividades que hay para cada una de las unidades.

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00:02:25,000 --> 00:02:30,000
En tercero de la ESO ocurre exactamente lo mismo.

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00:02:35,000 --> 00:02:45,000
Lo vamos viendo. Es un blog público, los alumnos y los padres pueden acceder sin ningún tipo de identificación,

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00:02:45,000 --> 00:02:54,000
que esto es importantísimo. Además no se admiten comentarios en el blog, es simplemente título informativo.

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00:02:54,000 --> 00:03:08,000
Aquí por ejemplo vemos películas recomendadas para aquellos que tengan interés cada una de las situaciones de aprendizaje que vamos viendo.

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00:03:13,000 --> 00:03:23,000
Y por último, el apartado de pendientes para aquellos alumnos que tienen la materia de geografía y historia pendiente de cursos anteriores,

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00:03:23,000 --> 00:03:34,000
para ello el Departamento de Geografía e Historia acordó realizar unos cuadernillos, cuyo autor soy yo,

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00:03:34,000 --> 00:03:47,000
y para la ONCE, alumnos que tienen la materia de geografía e historia y donde la ley en vigor en ese momento era la ONCE,

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00:03:47,000 --> 00:04:00,000
están aquí los cuadernillos, tanto en castellano como en inglés, y para este año que entró la LOMLOE en primero y en tercero de la ESO,

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00:04:00,000 --> 00:04:06,000
que han sido publicados en el mes de junio, justo cuando terminamos el curso.

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00:04:07,000 --> 00:04:17,000
El año que viene publicaré para segundo y para cuarto de la ESO que entra en vigor la LOMLOE en estos cursos pares.

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00:04:17,000 --> 00:04:30,000
Además, bueno, pues indica en qué consisten las pruebas, en dónde se van a realizar, cuáles van a ser los criterios, algo que los padres también agradecen tenerlo en cuenta.

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00:04:30,000 --> 00:04:39,000
Y un apartado de cartografía, en el cual, bueno, pues como trabajamos con mapas a lo largo del curso,

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00:04:39,000 --> 00:04:52,000
les ofrezco el poder descargarse plantillas de España, de Europa, Asia, África, con diferentes modalidades,

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00:04:52,000 --> 00:04:59,000
pues mudo, político con provincias, político con comunidades, físico, los archipiélagos por separado en Europa,

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00:04:59,000 --> 00:05:09,000
mudo, político, físico, así sucesivamente, y al final podemos ver también que hay mapas interactivos de diferentes tipos.

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00:05:10,000 --> 00:05:18,000
Además de esto, a ambos lados del centro, bueno, pues una imagen de nuestro centro, este soy yo,

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00:05:22,000 --> 00:05:28,000
un apartado que les gusta mucho, qué ocurrió tal día como hoy, hechos históricos.

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00:05:29,000 --> 00:05:39,000
A la derecha, bueno, es un calendario con las fechas de hoy, el número de visitas, un acceso a la RAE, un acceso a Google,

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00:05:39,000 --> 00:05:49,000
y, bueno, pues las actividades trascolares y complementarias que hemos realizado, pues un enlace a cada uno de ellos.

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00:05:50,000 --> 00:05:59,000
Según las vamos realizando, se van añadiendo, el año que viene las iré quitando e iré añadiendo las que corresponden.

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00:05:59,000 --> 00:06:09,000
Como veis, han sido muchas las que hemos hecho, y cada una de ellas, bueno, tienes el acceso con contraseña, eso sí,

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00:06:09,000 --> 00:06:16,000
la contraseña es Roberto en mayúsculas, ellos ya lo saben, solamente pueden entrar ellos,

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00:06:16,000 --> 00:06:26,000
y además, bueno, en aquellos vídeos que aparecen alumnos, se ha pedido permiso por escrito a las familias previamente,

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00:06:26,000 --> 00:06:35,000
ya se sabe que esto es para fines educativos también, y, bueno, pues este es el primer recurso del cual me siento muy orgulloso

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00:06:35,000 --> 00:06:45,000
porque es algo que ha tenido muchísima aceptación y que llevo realizando y actualizando durante bastantes años.

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00:06:46,000 --> 00:06:48,000
Muchas gracias.