1
00:00:00,260 --> 00:00:08,199
Vamos a hablaros sobre la nueva formación profesional que viene y su convergencia con Europa.

2
00:00:08,880 --> 00:00:12,259
Después los nuevos sistemas de créditos y convalidaciones.

3
00:00:12,660 --> 00:00:17,399
Creo que os interesa porque os da bastantes posibilidades.

4
00:00:21,510 --> 00:00:26,109
Vamos a ver primero un diseño de la nueva formación profesional,

5
00:00:26,109 --> 00:00:34,770
después un nuevo sistema de cualificaciones, exenciones y convalidaciones y novedades

6
00:00:34,770 --> 00:00:44,140
de los nuevos ciclos que también aparecen. Entonces, bueno, todo ha surgido porque desde

7
00:00:44,140 --> 00:00:50,380
Europa nos han venido a los españoles porque no tenemos empleados cualificados y cuando

8
00:00:50,380 --> 00:00:56,000
nos adquirimos empleados cualificados no nos adquirimos solamente a la gente joven de 17

9
00:00:56,000 --> 00:00:58,240
18 años, nos pareceríamos también

10
00:00:58,240 --> 00:01:00,320
a la gente que lleva ya en el mundo laboral

11
00:01:00,320 --> 00:01:02,439
pues a lo mejor 10, 15 años

12
00:01:02,439 --> 00:01:04,579
que se introdujo en el mundo

13
00:01:04,579 --> 00:01:06,400
laboral sin ningún tipo de título

14
00:01:06,400 --> 00:01:08,280
académico, que están

15
00:01:08,280 --> 00:01:10,280
desempeñando sus trabajos

16
00:01:10,280 --> 00:01:12,359
que realmente son ya cualificados

17
00:01:12,359 --> 00:01:13,719
desempeñando ese trabajo

18
00:01:13,719 --> 00:01:16,140
pero que no tienen nada, no tienen

19
00:01:16,140 --> 00:01:18,019
un papel que les identifique

20
00:01:18,019 --> 00:01:19,519
que son cualificados

21
00:01:19,519 --> 00:01:22,000
con lo cual, si esos trabajadores

22
00:01:22,000 --> 00:01:24,120
se van a otra empresa, ¿qué les pasa?

23
00:01:24,120 --> 00:01:28,480
Pues tienen que empezar demostrando de alguna manera todo lo que saben hacer.

24
00:01:29,159 --> 00:01:43,859
Y con este nuevo sistema lo que se pretende es que todo el mundo tenga certificados, tenga un papelito que le certifique su cualificación profesional y pueda de alguna manera tener una movilidad mucho más fácil.

25
00:01:44,640 --> 00:01:52,579
Entonces nos dijeron que más de un 60% de los españoles estamos sin cualificar, como veréis es bastante gente.

26
00:01:52,579 --> 00:01:55,140
entonces tenemos que

27
00:01:55,140 --> 00:01:57,219
cualificar a nuestros trabajadores

28
00:01:57,219 --> 00:01:59,500
y para eso ha habido que crear un sistema

29
00:01:59,500 --> 00:02:01,719
formativo

30
00:02:01,719 --> 00:02:02,980
abierto y flexible

31
00:02:02,980 --> 00:02:04,879
en donde

32
00:02:04,879 --> 00:02:07,359
vamos a crear una serie

33
00:02:07,359 --> 00:02:09,819
de cualificaciones profesionales

34
00:02:09,819 --> 00:02:10,360
a medida

35
00:02:10,360 --> 00:02:13,219
de esas cualificaciones de las que están

36
00:02:13,219 --> 00:02:15,580
adaptadas a las necesidades del mercado

37
00:02:15,580 --> 00:02:16,280
de trabajo

38
00:02:16,280 --> 00:02:19,520
y además nos va a servir también

39
00:02:19,520 --> 00:02:21,259
para que haya una movilidad

40
00:02:21,259 --> 00:02:35,939
Y una libre circulación, y por supuesto no solamente dentro de España, dentro de las comunidades españolas, sino también a nivel europeo, porque ya somos ciudadanos europeos, nos tenemos que poder mover bien.

41
00:02:35,939 --> 00:02:41,159
entonces

42
00:02:41,159 --> 00:02:44,340
así un poco para

43
00:02:44,340 --> 00:02:46,000
resaltar

44
00:02:46,000 --> 00:02:48,340
la formación profesional actual

45
00:02:48,340 --> 00:02:50,060
que vosotros estáis escuchando

46
00:02:50,060 --> 00:02:52,360
la incorporan

47
00:02:52,360 --> 00:02:54,500
a la OSE en el año 90

48
00:02:54,500 --> 00:02:55,599
es una

49
00:02:55,599 --> 00:02:57,960
formación profesional bastante

50
00:02:57,960 --> 00:02:58,840
avanzada

51
00:02:58,840 --> 00:03:02,259
la mayoría de los profesores

52
00:03:02,259 --> 00:03:03,379
que estamos dando aquí

53
00:03:03,379 --> 00:03:09,900
Y estamos hoy aquí y hemos dado clase a la antigua FP y ha habido bastantes cambios y bastantes mejoras.

54
00:03:10,800 --> 00:03:16,259
Una de las mejoras, por supuesto, ha sido todo el diseño de los ciclos formativos, con sus módulos.

55
00:03:17,419 --> 00:03:20,120
Y sobre todo los equipamientos de recensos.

56
00:03:20,120 --> 00:03:25,840
Sois unos aventajados. Estáis dos por equipo, incluso a veces uno por equipo.

57
00:03:26,219 --> 00:03:30,259
En la antigua formación profesional no había presupuesto, no había equipamientos.

58
00:03:30,259 --> 00:03:49,139
Y a veces, no todas las horas, los alumnos estaban en clase con equipos. Había que estar ahí viendo a ver qué hora había disponible para poder entrar a manejar un ordenador. Y no había dos chicos, había a veces tres, cuatro, bueno, ya no voy a decir que cinco.

59
00:03:49,139 --> 00:04:06,020
Y sobre todo, lo más interesante de todo son las FPTs, la formación entre jefes de trabajo, que os permite de alguna manera lanzaros, impulsaros al mundo del trabajo.

60
00:04:06,020 --> 00:04:18,220
En la mesa redonda que tengo después, si llega el momento, si llegamos a tiempo, vais a ver lo importante que es la forma de las FPTs.

61
00:04:21,410 --> 00:04:41,550
Bueno, empezamos haciendo una introducción en diseño de la nueva formación profesional, muy rápido, os cuento los organismos que intervienen, que es el MED y todo el mundo conoce, un Consejo General de Formación Profesional, las comunidades autónomas también participan y no sé si os sonará el INCUAR.

62
00:04:41,550 --> 00:04:59,550
El INCUAL es un instituto, el Instituto Nacional de las Cualificaciones Profesionales y el INCUAL es elegivamente, ¿vale? Desde la Comunidad de Madrid, el Instituto Nacional de la Comunidad de Madrid.

63
00:05:00,290 --> 00:05:10,689
Bueno, pues ahí el INCUAL es un organismo encargado de realizar este, el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales que es fundamental, ¿eh?

64
00:05:11,550 --> 00:05:20,589
Se han creado 26 familias de cualificaciones profesionales, entre ellas está Comunicaciones e Informática, la nuestra.

65
00:05:24,209 --> 00:05:34,589
Bueno, la función del INCUAL sobre todo es investigar las necesidades del mercado laboral y mantener este catálogo de cualificaciones actualizado.

66
00:05:34,589 --> 00:05:48,589
después el cual es similar pero dentro de la comunidad de Madrid ya funciona y lo que intenta es mejorar la competitividad de las empresas

67
00:05:48,589 --> 00:05:55,589
que los trabajadores de la comunidad de Madrid estén especializados y cualificados

68
00:05:56,050 --> 00:06:02,550
¿Objetivos de esto? Pues el principal, estos son, a grandes rasgos, total creabilidad,

69
00:06:02,850 --> 00:06:08,589
es decir, que uno pueda con facilidad encontrar un puesto de trabajo, promoción profesional,

70
00:06:08,589 --> 00:06:16,949
una vez encontrado yo pueda escalar y cambiar o promocionarme, la movilidad, que mañana

71
00:06:16,949 --> 00:06:21,709
diga, pues no estoy contento en mi empresa y quiero irme a un trabajo, que me sea fácil

72
00:06:21,709 --> 00:06:28,370
ese cambio. O incluso, pues ahora vivo en Madrid y mañana quiero irme a vivir a Londres.

73
00:06:29,009 --> 00:06:36,230
Pues que pueda hacerlo con facilidad. Y una formación permanente. Siempre, ya sabéis,

74
00:06:37,490 --> 00:06:44,490
que yo os digo que hay que estudiar. En el momento en que os vais del instituto, eso

75
00:06:44,490 --> 00:06:51,529
no implica dejar de estudiar. Entonces, para todo esto se ha creado un nuevo sistema de

76
00:06:51,529 --> 00:07:06,269
cualificaciones profesionales y lo que aporta es que haya una transparencia, una equivalencia

77
00:07:06,269 --> 00:07:12,329
entre todas las enseñanzas. Los otros no sé si sabéis, pero hay dos tipos de enseñanza,

78
00:07:12,329 --> 00:07:31,670
Ahí está la reglada, la ocupacional y la continua. La reglada es la que estudiáis vosotros en el instituto, los ciclos formativos, ¿vale? Esa es la enseñanza reglada. La ocupacional es la que da el INE y la continua es la formación que dan los grado de las empresas.

79
00:07:31,670 --> 00:07:54,370
Entonces, actualmente no hay una correspondencia entre estas enseñanzas. Tú estudias un ciclo y vas a una empresa y te reconocen ese ciclo, pero si estás en la empresa y te dan una determinada enseñanza, no te sirve para venir a un centro y decir, oye, es que mira, en la empresa he hecho esto.

80
00:07:54,370 --> 00:07:56,269
porque los centros educativos te dicen

81
00:07:56,269 --> 00:07:59,209
que vale, pero ahora sí

82
00:07:59,209 --> 00:08:01,069
ahora tú vas a poder venir y decir

83
00:08:01,069 --> 00:08:02,730
mira, en la empresa he hecho esto

84
00:08:02,730 --> 00:08:04,670
o en el INGENE he hecho este curso

85
00:08:04,670 --> 00:08:06,290
y entonces

86
00:08:06,290 --> 00:08:08,850
posiblemente eso te dé posibilidades

87
00:08:08,850 --> 00:08:10,769
a convalidar algo por un módulo

88
00:08:10,769 --> 00:08:12,529
o... vale

89
00:08:12,529 --> 00:08:14,110
entonces

90
00:08:14,110 --> 00:08:16,509
lo que nos va a aportar es sobre todo

91
00:08:16,509 --> 00:08:18,350
la equivalencia entre

92
00:08:18,350 --> 00:08:20,589
los dos tipos de enseñanza que hay

93
00:08:20,589 --> 00:08:21,829
actualmente en España

94
00:08:21,829 --> 00:08:42,610
Y además el reconocimiento de la experiencia laboral, porque muchos de vosotros a veces cuando venís a los ciclos ya incluso estáis trabajando o mañana salís al mercado de trabajo, os ponéis a trabajar y cuando llegáis y queréis pulsar el ciclo de grado superior, esa experiencia laboral os va a poder convalidar.

95
00:08:42,610 --> 00:08:49,610
Cosa que ahora lo único que convalida es el módulo de formación en centros de trabajo, las FTTs.

96
00:08:50,789 --> 00:08:56,409
Pero ahora si vais a poder convalidar, pues alguno de módulos, de redes o el que sea.

97
00:08:59,580 --> 00:09:06,820
Entonces, ¿cómo vamos a hacer todas estas convalidaciones o todos los entornos en los que se pueden hacer estas convalidaciones?

98
00:09:07,799 --> 00:09:09,740
Es lo que voy a explicar a continuación.

99
00:09:09,740 --> 00:09:25,059
Por un lado, tenemos que tener una serie de referentes, una serie de normativas, leyes, que de alguna manera unifiquen todo esto y normalicen todo esto para poderlo hacer.

100
00:09:25,059 --> 00:09:44,379
Entonces uno de los referentes es el referente europeo, ya Europa tiene lo que se llama el marco europeo de las cualificaciones, que establece ocho niveles de referencia, o sea, ocho niveles de capacidades, de destrezas y de competencias, ¿vale?

101
00:09:44,379 --> 00:09:47,059
y ha normalizado

102
00:09:47,059 --> 00:09:49,220
empieza a normalizar

103
00:09:49,220 --> 00:09:50,620
todos estos niveles

104
00:09:50,620 --> 00:09:52,659
de tal manera que ahí veis

105
00:09:52,659 --> 00:09:54,580
que el tipo de grado medio

106
00:09:54,580 --> 00:09:57,039
a nivel europeo está normalizado

107
00:09:57,039 --> 00:09:58,679
como Cine-CES

108
00:09:58,679 --> 00:10:00,940
eso quiere decir que cuando

109
00:10:00,940 --> 00:10:02,840
uno tenga un certificado

110
00:10:02,840 --> 00:10:03,799
de cualificaciones

111
00:10:03,799 --> 00:10:07,039
con un grado de

112
00:10:07,039 --> 00:10:09,419
una serie de cualificaciones

113
00:10:09,419 --> 00:10:10,639
reconocidas

114
00:10:10,639 --> 00:10:12,519
pues podría ir a Europa

115
00:10:12,519 --> 00:10:16,200
y que le vean que nivel tiene.

116
00:10:16,720 --> 00:10:21,179
Y el ciclo de grado superior está normalizado como CIDES 5B.

117
00:10:26,100 --> 00:10:37,200
Después otro referente es la Ley Humánica de Cualificaciones de Formación Profesional.

118
00:10:38,620 --> 00:10:45,059
En esta ley se dice que hay que estudiar las necesidades de la edad del trabajo

119
00:10:45,059 --> 00:10:50,200
que a partir de ese estudio se va a elaborar el catálogo nacional de cualificaciones profesionales

120
00:10:50,200 --> 00:10:52,960
que se va a imparcar de ello en INCUAL, ¿vale?

121
00:10:53,600 --> 00:10:59,059
Y para ellos también se creará el catálogo modular de formación profesional

122
00:10:59,059 --> 00:11:05,019
y ese será el marco para establecer, por un lado, los títulos de formación profesional

123
00:11:05,019 --> 00:11:07,659
que tenéis ahí en el triángulo azul, ¿vale?

124
00:11:08,240 --> 00:11:13,519
Esos son los títulos que vosotros estáis esperando cuando terminéis segundo,

125
00:11:13,519 --> 00:11:19,840
que es el título que vais a recibir, un título de formación profesional, la formación en los IAS

126
00:11:19,840 --> 00:11:25,200
y después también va a haber lo que se llaman los certificados de profesionalidad.

127
00:11:25,919 --> 00:11:31,720
Los certificados de profesionalidad son los que se obtienen de la formación laboral.

128
00:11:32,500 --> 00:11:37,519
Entonces son certificados de cualificaciones profesionales.

129
00:11:38,080 --> 00:11:42,539
Entonces vamos a hacer una equivalencia, va a haber una equivalencia entre lo uno y lo otro

130
00:11:42,539 --> 00:11:44,759
para que tanto lo uno y lo otro valga

131
00:11:44,759 --> 00:11:46,659
en un sitio

132
00:11:46,659 --> 00:11:48,460
y en otro, es decir

133
00:11:48,460 --> 00:11:51,320
para que los certificados de profesionalidad

134
00:11:51,320 --> 00:11:52,399
me valga a mí

135
00:11:52,399 --> 00:11:55,159
para mi título de formación profesional

136
00:11:55,159 --> 00:11:57,500
y hacer convalidaciones

137
00:11:57,500 --> 00:12:01,139
y bueno

138
00:12:01,139 --> 00:12:02,759
y después también alcanizaciones

139
00:12:02,759 --> 00:12:05,179
de la experiencia

140
00:12:05,179 --> 00:12:05,840
laboral

141
00:12:05,840 --> 00:12:09,259
como os he dicho hay 26

142
00:12:09,259 --> 00:12:10,679
familias profesionales

143
00:12:10,679 --> 00:12:12,700
entre ellas tengo en cuajo la nuestra

144
00:12:12,700 --> 00:12:13,679
para destacarla

145
00:12:13,679 --> 00:12:17,159
y va a haber cinco niveles de cualificación.

146
00:12:18,299 --> 00:12:24,240
El primer nivel, que si alguno sabe más o menos o posiblemente lo haya escuchado,

147
00:12:24,360 --> 00:12:28,220
es garantía social, la anterior garantía social.

148
00:12:29,139 --> 00:12:34,259
El nivel 2 es vuestro ciclo, el nivel 3 es el ciclo de grado superior

149
00:12:34,259 --> 00:12:37,720
y nivel 4 y nivel 5 es la universidad.

150
00:12:39,000 --> 00:12:43,139
Las diferencias que hay muchas veces entre un nivel y otro es

151
00:12:43,139 --> 00:12:45,940
la cantidad de responsabilidades

152
00:12:45,940 --> 00:12:48,519
o si se trabaja

153
00:12:48,519 --> 00:12:50,179
de una forma más autónoma

154
00:12:50,179 --> 00:12:52,240
en los trabajos o se trabaja

155
00:12:52,240 --> 00:12:54,080
de una forma más independiente

156
00:12:54,080 --> 00:12:55,299
¿vale?

157
00:12:56,039 --> 00:12:56,919
no me voy a

158
00:12:56,919 --> 00:12:59,080
apoyar más con esto

159
00:12:59,080 --> 00:13:01,960
y os voy a contar

160
00:13:01,960 --> 00:13:03,820
que es una cualificación profesional

161
00:13:03,820 --> 00:13:05,559
porque al fin y al cabo

162
00:13:05,559 --> 00:13:07,720
lo que vamos a obtener son certificados

163
00:13:07,720 --> 00:13:09,460
de cualificaciones profesionales

164
00:13:09,460 --> 00:13:10,980
yo estoy cualificado en

165
00:13:10,980 --> 00:13:12,299
tal cosa

166
00:13:12,299 --> 00:13:16,899
entonces es un conjunto de competencias profesionales

167
00:13:16,899 --> 00:13:19,559
conocimientos teóricos y prácticos

168
00:13:19,559 --> 00:13:21,399
que se necesitan para el ejercicio

169
00:13:21,399 --> 00:13:23,320
de una actividad profesional

170
00:13:23,320 --> 00:13:25,379
etcétera

171
00:13:25,379 --> 00:13:26,720
vamos a verlo aquí

172
00:13:26,720 --> 00:13:28,480
una cualificación profesional

173
00:13:28,480 --> 00:13:30,559
como veis ahí el globo azul verano

174
00:13:30,559 --> 00:13:33,019
dentro tiene una competencia general

175
00:13:33,019 --> 00:13:35,639
la competencia general más o menos

176
00:13:35,639 --> 00:13:39,200
marca un poco el desarrollo de las FTT

177
00:13:39,200 --> 00:13:40,360
en qué entorno

178
00:13:40,360 --> 00:13:43,299
en qué nivel se van a desarrollar

179
00:13:43,299 --> 00:13:44,940
el banco de las FTTs

180
00:13:44,940 --> 00:13:46,519
en el puesto de trabajo

181
00:13:46,519 --> 00:13:49,000
y después tienen una serie de unidades

182
00:13:49,000 --> 00:13:49,960
de competencia

183
00:13:49,960 --> 00:13:53,559
cada cualificación profesional

184
00:13:53,559 --> 00:13:55,539
pues tiene 4, 5, 6

185
00:13:55,539 --> 00:13:56,960
las unidades de competencia

186
00:13:56,960 --> 00:13:58,440
que tenga cada una de ellas

187
00:13:58,440 --> 00:13:59,860
y después va a haber

188
00:13:59,860 --> 00:14:03,080
cada unidad de competencia está relacionada

189
00:14:03,080 --> 00:14:05,360
con un módulo

190
00:14:05,360 --> 00:14:06,120
formativo

191
00:14:06,120 --> 00:14:08,919
que no son los módulos formativos

192
00:14:08,919 --> 00:14:11,159
que vosotros usáis

193
00:14:11,159 --> 00:14:13,279
vuestros módulos se llaman módulos

194
00:14:13,279 --> 00:14:14,759
profesionales

195
00:14:14,759 --> 00:14:17,539
entonces una unidad de competencia

196
00:14:17,539 --> 00:14:18,659
un módulo profesional

197
00:14:18,659 --> 00:14:20,539
tenemos

198
00:14:20,539 --> 00:14:23,340
que varias cualificaciones pueden

199
00:14:23,340 --> 00:14:24,899
tener la misma unidad

200
00:14:24,899 --> 00:14:27,740
de competencia

201
00:14:27,740 --> 00:14:28,860
¿vale?

202
00:14:30,059 --> 00:14:31,500
esto me hace

203
00:14:31,500 --> 00:14:33,740
también, me da una visión

204
00:14:33,740 --> 00:14:35,559
de que si yo tengo esta

205
00:14:35,559 --> 00:14:37,080
cualificación profesional

206
00:14:37,080 --> 00:14:46,019
y quiero sacar aquella cualificación profesional, este módulo ya le tendré y con lo cual me lo van a convalidar

207
00:14:46,019 --> 00:14:49,100
al tener esta cualificación profesional.

208
00:14:55,549 --> 00:15:02,269
Bueno, pues ahí vamos a relacionar ahora la cualificación profesional con nuestros ciclos formativos.

209
00:15:03,730 --> 00:15:03,830
¿Vale?

210
00:15:04,629 --> 00:15:09,590
En nuestros ciclos formativos tenemos módulos profesionales.

211
00:15:09,590 --> 00:15:12,350
entonces

212
00:15:12,350 --> 00:15:14,889
cada módulo profesional

213
00:15:14,889 --> 00:15:19,730
cada módulo profesional

214
00:15:19,730 --> 00:15:21,350
está relacionado

215
00:15:21,350 --> 00:15:24,350
con una o más

216
00:15:24,350 --> 00:15:26,789
unidades de competencia

217
00:15:26,789 --> 00:15:27,830
de una cualificación

218
00:15:27,830 --> 00:15:28,970
¿vale?

219
00:15:30,190 --> 00:15:31,350
de tal manera

220
00:15:31,350 --> 00:15:34,389
que si yo salgo a un ciclo formativo

221
00:15:34,389 --> 00:15:36,590
y tengo cinco módulos

222
00:15:36,590 --> 00:15:39,570
y cada uno de esos módulos

223
00:15:39,570 --> 00:15:47,549
tienen todas las unidades de una cualificación profesional y otras unidades de otras cualificaciones

224
00:15:47,549 --> 00:15:56,600
profesionales, todo eso me lo puedo certificar y tenerlo. De tal manera, un ciclo formativo

225
00:15:56,600 --> 00:16:05,980
siempre va a equivaler al menos a una cualificación completa, al menos una. Pero bueno, después

226
00:16:05,980 --> 00:16:14,580
como va a explicar Miguel, en nuestro caso coincide con más de una planificación profesional.

227
00:16:15,799 --> 00:16:24,159
Entonces, aquí el cambio de moneda es la unidad de competencia. Nuestros módulos cubren

228
00:16:24,159 --> 00:16:29,100
unidades de competencia y las planificaciones profesionales también tienen unidades de

229
00:16:29,100 --> 00:16:35,299
competencia. De esa manera yo voy adquiriendo unidades de competencia. Cuando tengo todas

230
00:16:35,299 --> 00:16:40,200
las unidades de una cualificación profesional, todas las unidades de competencia de una cualificación

231
00:16:40,200 --> 00:16:49,539
profesional, puedo certificar esa cualificación profesional. ¿Pero qué pasa si yo solamente

232
00:16:49,539 --> 00:16:56,320
tengo una unidad de competencia de esa cualificación profesional? No tengo nada. Pues no es así.

233
00:16:56,580 --> 00:17:03,700
También hay certificaciones faciales. Me dejan que en el momento en que yo tengo una

234
00:17:03,700 --> 00:17:10,680
unidad de competencia pedir certificación de esa unidad de competencia y puedo ir acumulando

235
00:17:10,680 --> 00:17:23,589
las unidades de competencia hasta que tengo toda la cualificación profesional. Pero también

236
00:17:23,589 --> 00:17:34,029
desde la empresa, mediante la acreditación del trabajo y mediante los cursos que haga

237
00:17:34,029 --> 00:17:43,049
y la formación que reciba, puedo ir obteniendo también cualificaciones, esas unidades de competencia

238
00:17:43,049 --> 00:17:50,269
y ir adquiriendo los certificados de profesionalidad referidos a las cualificaciones profesionales.

239
00:17:50,269 --> 00:18:02,450
Un certificado de profesionalidad equivale a una cualificación profesional, se va a intentar que equivalga a una cualificación profesional en su totalidad

240
00:18:02,450 --> 00:18:11,849
O lo que se pretende es que certificado de profesionalidad sea igual a una cualificación profesional al 100%.

241
00:18:11,849 --> 00:18:20,599
Bueno, empezamos con las convalidaciones. ¿Dónde vais a poder hacer convalidaciones?

242
00:18:21,539 --> 00:18:27,740
Pues, por uno, en las pruebas de acceso, ¿vale? De acceso a los ciclos.

243
00:18:27,740 --> 00:18:44,740
Cuando algunos de vosotros al ciclo de grado medio habéis accedido mediante una prueba de acceso, habéis tenido que hacer un par de exámenes, creo, uno de una parte común y uno de una parte específica.

244
00:18:44,740 --> 00:19:06,380
Pues ahora aportando acreditaciones y certificados, acreditaciones de experiencia laboral o de cursos anteriores que hayáis hecho, se os puede convalidar parte de esa prueba de acceso, tanto en los ciclos de grado medio como de grado superior.

245
00:19:06,380 --> 00:19:11,480
Cuando accedéis al ciclo de grado superior y habéis hecho el ciclo de grado medio

246
00:19:11,480 --> 00:19:17,380
Os podrán convalidar parte de la prueba, la específica, por haber hecho el ciclo de grado medio

247
00:19:17,380 --> 00:19:23,900
Si acreditáis, pues que tenéis una serie de cualificaciones

248
00:19:23,900 --> 00:19:27,339
Y la vais a poder hacer, porque en el momento en que tituláis

249
00:19:27,339 --> 00:19:31,319
Ya estáis adquiriendo una serie de cualificaciones

250
00:19:31,319 --> 00:19:33,880
después también

251
00:19:33,880 --> 00:19:36,220
en los módulos de los ciclos formativos

252
00:19:36,220 --> 00:19:37,799
vais a poder hacer

253
00:19:37,799 --> 00:19:38,759
convalidaciones

254
00:19:38,759 --> 00:19:41,240
si yo estudio

255
00:19:41,240 --> 00:19:44,259
un ciclo o he trabajado

256
00:19:44,259 --> 00:19:45,920
y después me voy a estudiar

257
00:19:45,920 --> 00:19:48,099
pues también acredito esa experiencia

258
00:19:48,099 --> 00:19:50,000
laboral, que me la certifiquen

259
00:19:50,000 --> 00:19:52,200
y se te dice

260
00:19:52,200 --> 00:19:53,579
que módulos

261
00:19:53,579 --> 00:19:55,480
vuelvas convalidar

262
00:19:55,480 --> 00:19:58,579
en las universidades

263
00:19:58,579 --> 00:20:03,240
se ha creado un sistema de créditos

264
00:20:03,240 --> 00:20:04,920
en los ciclos de grado superior

265
00:20:04,920 --> 00:20:07,259
entonces ahí depende un poco

266
00:20:07,259 --> 00:20:08,539
de las universidades

267
00:20:08,539 --> 00:20:10,500
que dependen de la universidad

268
00:20:10,500 --> 00:20:13,240
que convalidan unos pocos

269
00:20:13,240 --> 00:20:14,460
y

270
00:20:14,460 --> 00:20:16,559
también puedes convalidar

271
00:20:16,559 --> 00:20:21,140
con los ciclos de grado superior

272
00:20:21,140 --> 00:20:23,099
consigo convalidaciones

273
00:20:23,099 --> 00:20:24,779
en las universidades

274
00:20:24,779 --> 00:20:27,460
que hasta ahora tampoco eran

275
00:20:27,460 --> 00:20:30,700
y después en Europa también se ha creado

276
00:20:30,700 --> 00:20:32,839
un sistema de créditos europeo

277
00:20:32,839 --> 00:20:35,160
de formación profesional

278
00:20:35,160 --> 00:20:37,319
quiero decir que yo me voy a Europa

279
00:20:37,319 --> 00:20:38,619
a seguir estudiando

280
00:20:38,619 --> 00:20:40,720
y también voy a poder tener

281
00:20:40,720 --> 00:20:43,099
convalidaciones de esos créditos

282
00:20:43,099 --> 00:20:48,819
¿y cómo consigo estas convalidaciones

283
00:20:48,819 --> 00:20:50,519
y exenciones? pues siempre

284
00:20:50,519 --> 00:20:52,599
creditando las competencias

285
00:20:52,599 --> 00:20:55,019
profesionales a través de la experiencia laboral

286
00:20:55,019 --> 00:20:56,680
o otro tipo de aprendizaje

287
00:20:56,680 --> 00:21:02,130
y ahí os cuento al final

288
00:21:02,130 --> 00:21:04,869
pues que si las competencias

289
00:21:04,869 --> 00:21:06,269
si yo no tengo

290
00:21:06,269 --> 00:21:07,250
todas las unidades

291
00:21:07,250 --> 00:21:10,289
todas las unidades de una cualificación

292
00:21:10,289 --> 00:21:12,190
profesional, ya os digo que

293
00:21:12,190 --> 00:21:13,809
podéis acreditar

294
00:21:13,809 --> 00:21:16,430
hay una acreditación cauciada acumulable

295
00:21:16,430 --> 00:21:18,450
para irla

296
00:21:18,450 --> 00:21:19,210
consiguiendo

297
00:21:19,210 --> 00:21:22,630
bueno, ahora os voy a

298
00:21:22,630 --> 00:21:23,910
dejar con Miguel

299
00:21:23,910 --> 00:21:26,509
que os cuente un poco todo el sistema

300
00:21:26,509 --> 00:21:28,170
del cambio de moneda

301
00:21:28,170 --> 00:21:29,170
Gracias.