1
00:00:04,780 --> 00:00:07,839
A colaboración en cuanto a la escala del proyecto de los chicos

2
00:00:07,839 --> 00:00:10,000
Yo suelto los dos en donde salgo todo el día

3
00:00:10,000 --> 00:00:11,679
Tras que diez, por ejemplo

4
00:00:11,679 --> 00:00:16,019
Chicos, os voy a decir, la metodología es escrita que está ahí

5
00:00:16,019 --> 00:00:17,300
Para que veáis como lo desarrolle

6
00:00:17,300 --> 00:00:18,399
Y yo digo poco

7
00:00:18,399 --> 00:00:20,260
Y ellos descubren mucho

8
00:00:20,260 --> 00:00:23,079
Y ellos me enseñan mucho y aprenden mucho

9
00:00:23,079 --> 00:00:27,440
Mejora el pensamiento lógico

10
00:00:27,980 --> 00:00:30,260
Ese es uno de los menores beneficios

11
00:00:30,260 --> 00:00:33,439
Tenemos en el pensamiento computacional

12
00:00:34,039 --> 00:00:35,439
La utilización de la robótica

13
00:00:35,439 --> 00:00:36,700
porque a nivel

14
00:00:36,700 --> 00:00:38,259
del mundo laboral

15
00:00:38,259 --> 00:00:38,939
del futuro

16
00:00:38,939 --> 00:00:42,770
está a dar tres soluciones

17
00:00:42,770 --> 00:00:43,450
a un problema.

18
00:00:45,890 --> 00:00:46,289
Nosotros,

19
00:00:46,390 --> 00:00:47,070
los de generaciones

20
00:00:47,070 --> 00:00:47,890
que no hemos estado

21
00:00:47,890 --> 00:00:48,490
en este ambiente

22
00:00:48,490 --> 00:00:49,509
somos más tochos

23
00:00:49,509 --> 00:00:50,570
pero los que vienen ahora

24
00:00:50,570 --> 00:00:53,609
se les queda pequeño

25
00:00:53,609 --> 00:00:56,490
todo lo que dejamos en su...

26
00:00:56,490 --> 00:00:57,109
Y sobre todo

27
00:00:57,109 --> 00:00:57,729
es una moda.

28
00:00:58,570 --> 00:00:58,990
Yo digo ya

29
00:00:58,990 --> 00:01:00,109
que se utilice como marketing.

30
00:01:00,770 --> 00:01:02,090
Este colegio destacará

31
00:01:02,090 --> 00:01:02,829
por la robótica

32
00:01:02,829 --> 00:01:04,069
y ahora parece que se empujen

33
00:01:04,069 --> 00:01:04,730
oye, que mi hijo

34
00:01:04,730 --> 00:01:05,010
lo quiero,

35
00:01:05,109 --> 00:01:05,609
que lo quiero aquí.

36
00:01:06,150 --> 00:01:06,510
Porque aquí

37
00:01:06,510 --> 00:01:07,469
hacen innovación

38
00:01:07,469 --> 00:01:08,209
con robótica.

39
00:01:08,950 --> 00:01:09,849
Hay que estar también

40
00:01:09,849 --> 00:01:10,590
en las modas.

41
00:01:11,769 --> 00:01:12,450
Yo creo que

42
00:01:12,450 --> 00:01:15,030
é unha moda que se vai a pasar dentro de 4 o 5 anos

43
00:01:15,030 --> 00:01:16,370
que é o estilo de la política

44
00:01:16,370 --> 00:01:23,069
que é integrado na dinámica

45
00:01:23,069 --> 00:01:24,409
curricular

46
00:01:24,409 --> 00:01:29,159
o proxecto teña que ser fácil

47
00:01:29,159 --> 00:01:30,500
ou seja, máis difícil

48
00:01:30,500 --> 00:01:31,879
facilísimo

49
00:01:31,879 --> 00:01:33,340
porque senón me vou

50
00:01:33,340 --> 00:01:36,200
non quero máis dificultades

51
00:01:36,200 --> 00:01:38,939
bastantes dificultades teño con a administración

52
00:01:38,939 --> 00:01:39,500
curricular

53
00:01:39,500 --> 00:01:42,819
e además non teña tempo

54
00:01:42,819 --> 00:01:43,439
teña que ser

55
00:01:43,439 --> 00:01:45,299
amigable

56
00:01:45,299 --> 00:01:47,719
que me encuentre como a do con el

57
00:01:47,719 --> 00:01:51,920
Un proxecto apagable que se ha integrado en lo que yo,

58
00:01:52,239 --> 00:01:54,540
mis objetivos en relación con el entorno,

59
00:01:54,719 --> 00:01:57,420
con los compañeros, con el propio alumnado,

60
00:01:57,980 --> 00:02:00,840
que se integre bien, que no me cree más dificultado.

61
00:02:02,180 --> 00:02:03,540
Eficaz, conectado, verán.

62
00:02:04,480 --> 00:02:05,939
Un resultado coherente a esto,

63
00:02:06,019 --> 00:02:07,560
el primer día, no, pero como el alumnado,

64
00:02:07,700 --> 00:02:11,159
las mesas de fiesta ven unos resultados coherentes y eficazes.

65
00:02:12,939 --> 00:02:13,419
Integrado.

66
00:02:14,280 --> 00:02:18,919
Integrado digo que se integre en los aspectos curriculares que se entienden,

67
00:02:19,099 --> 00:02:21,099
Cando eu llevo un proyecto,

68
00:02:21,099 --> 00:02:23,099
é cierto, no dia que queráis

69
00:02:23,099 --> 00:02:26,099
me invitáis á clase e facéis un estudio desta,

70
00:02:26,099 --> 00:02:29,099
que sobre todo propósito é facer unha mesma conversión

71
00:02:29,099 --> 00:02:31,099
con un poquito máis de coherencia

72
00:02:31,099 --> 00:02:34,099
e o tempo irá quedando 40, 50 minutos.

73
00:02:34,099 --> 00:02:36,099
Integrado quero dicir que o podáis integrar

74
00:02:36,099 --> 00:02:38,099
en nosa unidade curricular.

75
00:02:38,099 --> 00:02:40,099
Que non tenéis que salir a osparar o currículo

76
00:02:40,099 --> 00:02:42,099
e ir aplicando Robótica, non?

77
00:02:42,099 --> 00:02:44,099
Hai un sistema de trabajo en el que dentro

78
00:02:44,099 --> 00:02:46,099
de la dinámica que llevas

79
00:02:46,099 --> 00:02:47,740
Recuerdo unha experiencia el año pasado.

80
00:02:49,039 --> 00:02:50,039
José, generalmente,

81
00:02:53,240 --> 00:02:55,460
decíles, vas a hablar de psicológica,

82
00:02:55,900 --> 00:02:56,680
de psicológicos,

83
00:02:56,900 --> 00:02:58,979
e para decir que tú no enterraste

84
00:02:58,979 --> 00:03:00,840
correctivamente, dime que te más laten.

85
00:03:00,900 --> 00:03:03,020
E me dijo, los inventos

86
00:03:03,020 --> 00:03:04,460
y los descubrimientos.

87
00:03:05,199 --> 00:03:07,000
Sobre ese tema, hicimos un pequeñito

88
00:03:07,000 --> 00:03:09,979
que hicieron su informe,

89
00:03:10,060 --> 00:03:11,020
su investigación,

90
00:03:11,419 --> 00:03:15,430
investigando con Robo,

91
00:03:15,430 --> 00:03:17,289
que no interoceció a la profesora

92
00:03:17,289 --> 00:03:21,560
en desarrollo curricular, en cuidar física,

93
00:03:22,060 --> 00:03:23,080
sino que en ese momento,

94
00:03:23,080 --> 00:03:24,500
durante tres sesiones

95
00:03:24,500 --> 00:03:26,699
utilizou as herramientas robóticas.