1
00:00:00,000 --> 00:00:09,600
Hola, me llamo Elena y voy a explicar la evidencia fundamental de creación de contenidos digitales,

2
00:00:09,600 --> 00:00:14,560
concretamente este es mi tercer contenido digital. Para acceder a él hay que acceder

3
00:00:14,560 --> 00:00:20,240
a la plataforma de Teams en la que veremos los equipos de las clases que hemos impartido

4
00:00:20,240 --> 00:00:27,200
clase en el curso 2022-2023. Concretamente yo voy a pinchar en primero C y dándole aquí

5
00:00:27,200 --> 00:00:35,920
a trabajo en clase encontramos las distintas asignaturas que hemos impartido. Pinchando

6
00:00:35,920 --> 00:00:43,080
en inglés encontramos el contenido digital que vamos a explicar en este vídeo. Concretamente

7
00:00:43,080 --> 00:00:54,640
es un formulario, aquí estarían los alumnos matriculados y encontramos un formulario de

8
00:00:54,640 --> 00:01:00,560
Teams en el que los alumnos deben contestar una serie de preguntas de vocabulario y de

9
00:01:00,560 --> 00:01:11,320
gramática que hemos visto en el primer trimestre de inglés. Si le damos a la vista previa

10
00:01:11,320 --> 00:01:19,320
encontraremos la visualización que pueden ver los alumnos. Estas serían las preguntas

11
00:01:20,040 --> 00:01:26,920
que hemos propuesto, en concreto serían siete preguntas y encontramos un lector inmersivo

12
00:01:26,920 --> 00:01:31,960
en el que los alumnos pueden escuchar las preguntas en caso de que tengan algún problema

13
00:01:31,960 --> 00:01:45,080
a la hora de entenderlas de forma escrita. Además de esto encontramos una pregunta

14
00:01:45,080 --> 00:01:51,960
al final que se trata de una evaluación que ellos hacen del proceso de enseñanza

15
00:01:51,960 --> 00:01:56,800
con una pregunta muy sencilla de si les ha gustado el primer trimestre inglés para así

16
00:01:56,800 --> 00:02:02,120
además obtener un poco un feedback de lo que les ha parecido la asignatura.