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00:00:00,000 --> 00:00:06,300
Aquí empezamos la presentación de Canva en relación a la infografía.

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00:00:06,300 --> 00:00:10,900
Vamos a mostrar una infografía creada por mí y otra por mis alumnos.

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00:00:10,900 --> 00:00:19,200
En este caso, presento el guión de una situación de aprendizaje a modo de inicio.

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00:00:19,200 --> 00:00:20,600
Una misión de altura.

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00:00:20,600 --> 00:00:26,400
Este tipo de presentaciones, de infografías, me gusta exponerlas al principio de una actividad

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00:00:26,400 --> 00:00:34,800
o presentárselas a los equipos de trabajo cooperativo para que ellos sepan cuál va a ser el objetivo,

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00:00:34,800 --> 00:00:38,800
la introducción, el problema, la solución, desde el principio.

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00:00:38,800 --> 00:00:44,900
Es decir, que siempre cuenten con una guía que les permita ser conscientes del proceso de enseñanza y aprendizaje.

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00:00:44,900 --> 00:00:49,300
No que se vaya desvelando poco a poco, sino que ellos sepan cuál es el camino a recorrer.

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00:00:49,300 --> 00:00:51,900
Así que, bueno, sí, se llama una misión de altura.

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00:00:51,900 --> 00:00:59,800
Tendríamos una pequeña introducción sobre las actividades de la vida cotidiana, cómo vamos a resolverlo, el objetivo,

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00:00:59,800 --> 00:01:08,000
cuál sería el problema-solución, que sería resolver un problema medioambiental relacionado con el municipio

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00:01:08,000 --> 00:01:12,000
desde diferentes perspectivas y asumiendo la metodología gamificada.

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00:01:12,000 --> 00:01:15,300
Y, finalmente, la conclusión.

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00:01:15,300 --> 00:01:22,800
Una vez que los alumnos han trabajado con esta infografía, deben ser ellos quienes completen una similar,

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00:01:22,800 --> 00:01:28,400
donde yo les doy los espacios vacíos, a nivel de grupo con todo aquello que han ido extrayendo.

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00:01:28,400 --> 00:01:36,900
Es decir, esta infografía es general de la situación de aprendizaje, pero son ellos quienes van a ir luego completándola,

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00:01:36,900 --> 00:01:41,500
es decir, eliminan este párrafo y lo completan con el objetivo que ellos han alcanzado

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00:01:41,500 --> 00:01:50,000
o cómo creen que han contribuido al objetivo, así como su solución para el problema-solución y la conclusión que han llegado.

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00:01:50,000 --> 00:01:55,800
Con mi alumnado yo trabajo Canva de manera habitual, es decir, aprendimos a usarlo

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00:01:55,800 --> 00:02:02,600
y suelo las entregas de las lecturas que ellos hacen en Quinto de Educación Primaria,

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00:02:02,600 --> 00:02:07,300
las realizan a través de infografías, es decir, yo les mostré un ejemplo de cómo hacerlo

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00:02:07,300 --> 00:02:11,600
y a partir de entonces, en vez de rellenar fichas de lectura, me rellenaban infografías.

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00:02:11,600 --> 00:02:15,300
Por ejemplo, aquí estamos viendo la de una alumna que me entregó la de Los 5 en Peligro,

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00:02:15,300 --> 00:02:20,300
hemos accedido a la infografía que me envió, por eso eso lo puedo ver, no puedo modificar

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00:02:20,300 --> 00:02:31,600
y nos presenta el libro y nos va relatando la historia a través de una carretera y mostrándonos diferentes elementos.

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00:02:31,600 --> 00:02:42,400
Genial, muy bien, pues esto es básicamente cómo trabajo las infografías dentro de mi aula de Educación Primaria, Quinto de Educación Primaria en lengua.