1
00:00:00,000 --> 00:00:08,120
Hola, buenas, pues nada, hoy es el segundo vídeo de la oración compuesta y lo que vamos

2
00:00:08,120 --> 00:00:18,160
a hacer para intentar ayudaros a analizar mejor las oraciones es resolver algunas que

3
00:00:18,160 --> 00:00:26,040
no son de los ejercicios, pero quizás que tienen alguna complicación mayor que las

4
00:00:26,040 --> 00:00:33,220
de los ejercicios y así yo creo que explicándolas y resolviéndolas, pues a lo mejor os ayuda

5
00:00:33,220 --> 00:00:39,700
a hacer las vuestras. Venga, vamos a ello. La primera que vamos a hacer es, el rey dijo

6
00:00:39,700 --> 00:00:45,600
que para potenciar la comunidad hispanohablante el español era una herramienta insustituible.

7
00:00:45,600 --> 00:00:53,620
Una cosa para empezar, yo os recomiendo, yo os recomiendo mejor que ver el vídeo completo,

8
00:00:53,620 --> 00:01:01,500
que copiéis la oración, que intentéis resolverla o al menos imaginar cómo la resolveríais

9
00:01:01,500 --> 00:01:09,620
y que luego veáis la solución. Eso sería lo más aprovechoso. No obstante, también

10
00:01:09,620 --> 00:01:15,740
ver el vídeo tal cual pues tampoco viene mal, o sea que una cosa u otra. Bien, entonces,

11
00:01:15,740 --> 00:01:22,780
¿qué hacemos? Lo primero que hacemos al tener una oración así. Pues lo primero que

12
00:01:22,780 --> 00:01:30,180
hacemos como siempre es buscar los verbos y tenemos dijo, potenciar y era. Entonces

13
00:01:30,180 --> 00:01:35,460
vamos a tener una oración con tres verbos, con tres oraciones. Es una oración compuesta

14
00:01:35,460 --> 00:01:44,540
que tiene tres oraciones y luego buscamos los nexos y entonces tenemos el nexo que,

15
00:01:44,540 --> 00:01:54,780
es una conjunción completiva. Así que sabemos que vamos a tener al menos una sustantiva.

16
00:01:54,780 --> 00:02:00,060
Tenemos tres verbos y un sol nexo. Uno va a ser el principal y dos son subordinados.

17
00:02:00,060 --> 00:02:04,580
Sabemos ya cuál va a ser subordinado, que es potenciar y sabemos que no necesita nexo

18
00:02:04,580 --> 00:02:09,020
porque es un infinitivo, es una oración de infinitivo, también sustantiva. Así que

19
00:02:09,020 --> 00:02:15,900
sabemos que ese que va a depender de era. Es más, si decimos el rey dijo que el español

20
00:02:15,900 --> 00:02:20,940
era una herramienta insustituible, vemos que está unido ese que a esa era. Por lo tanto,

21
00:02:20,940 --> 00:02:26,820
el verbo principal va a ser dijo. Y a partir de ahí, pues sacamos, ese es el núcleo verbal,

22
00:02:26,820 --> 00:02:32,460
vemos el sujeto, que es el rey, y todo lo demás va a ser síntoma verbal, predicado

23
00:02:32,460 --> 00:02:39,380
verbal. Y ya tenemos la estructura de la oración. Bien, entonces, ¿qué pasa con que para potenciar

24
00:02:39,380 --> 00:02:44,020
la comunidad hispanohablante el español era una herramienta sustituible? Pues que lo podemos

25
00:02:44,020 --> 00:02:52,780
sustituir por eso. El rey dijo eso. Por lo tanto, todo ello va a ser una oración subordenada

26
00:02:52,780 --> 00:02:58,900
sustantiva que depende de dijo y además también sabemos de qué va a ejercer porque si analizamos

27
00:02:59,060 --> 00:03:07,340
él dijo eso, eso es un complemento directo. El rey lo dijo. Por lo tanto, lo que tenemos es una

28
00:03:07,340 --> 00:03:13,700
oración subordenada sustantiva de complemento directo y como hemos dicho antes tenemos un nexo

29
00:03:13,700 --> 00:03:19,980
que ya sabemos que no va a tener ninguna función en la oración porque es una conjunción. Entonces

30
00:03:19,980 --> 00:03:26,300
ponemos el nexo encima de la línea de la oración subordenada sustantiva y nos olvidamos de él. Ya

31
00:03:26,300 --> 00:03:31,700
no necesitamos más. Y nos queda el fragmento de la oración para potenciar la comunidad hispanohablante

32
00:03:31,700 --> 00:03:37,740
el español era una herramienta insustituible en el que tenemos dos verbos potenciar y era.

33
00:03:39,140 --> 00:03:45,540
¿Y cuál va a ser? Y ningún nexo. Entonces, ¿pero cuál va a ser el verbo principal? Está clarísimo. Era

34
00:03:45,540 --> 00:03:52,940
porque es el verbo en forma personal. Por lo tanto, buscamos el sujeto de ese era que cambiamos

35
00:03:52,940 --> 00:03:57,860
para potenciar la comunidad hispanohablante el español eran una herramienta insustituible por no

36
00:03:57,860 --> 00:04:02,700
nos concuerda ni el español ni una herramienta sustituible pero como hemos dicho que el sujeto

37
00:04:02,700 --> 00:04:07,460
suele ser lo que está delante sintoma nominal que está delante el español lo planteamos como

38
00:04:07,460 --> 00:04:13,660
sujeto y todo lo que no sea español sujeto será el sintoma verbal predicado nominal como lo veis

39
00:04:13,660 --> 00:04:23,420
aquí de acuerdo entonces a partir de ahí ya lo que tenemos que resolver es los diferentes los

40
00:04:23,420 --> 00:04:32,300
diferentes complementos entonces una herramienta el sujeto determinante español núcleo una

41
00:04:32,300 --> 00:04:37,900
herramienta insustituible es un sintoma nominal que es el que hace atributo el español lo era

42
00:04:37,900 --> 00:04:42,980
y para potenciar la comunidad hispanohablante es un sintoma que hace de complemento circunstancial

43
00:04:43,100 --> 00:04:50,620
de finalidad y entonces tenemos otra oración subordinada ese para potenciar digo potenciar

44
00:04:50,620 --> 00:04:57,020
perdón la comunidad es disponible que lo podemos estudiar para eso entonces qué va a ser potenciar

45
00:04:57,020 --> 00:05:04,980
la comunidad hispanohablante lo mismo que sería eso es decir un término para ser un enlace y la

46
00:05:04,980 --> 00:05:11,860
oración sobre de la sustantiva será el término entonces ahí lo tenemos para enlace y lo demás

47
00:05:12,020 --> 00:05:19,700
sobre sustantiva de término además hemos analizado en esta nueva depositiva el atributo herramienta

48
00:05:19,700 --> 00:05:24,940
núcleo una determinante y sustituible sintoma adjetiva al complemento de nombre nos centramos

49
00:05:24,940 --> 00:05:33,580
ahora en potenciar la comunidad hispanohablante la última oración subordinada potenciar va a ser

50
00:05:33,580 --> 00:05:39,380
el núcleo verbal no lo he dicho todavía en este vídeo pero lo recuerdo no necesitamos buscar el

51
00:05:39,380 --> 00:05:45,140
sujeto porque es una forma no personal entonces no va a tener ningún sintoma nominal que concuerde

52
00:05:45,140 --> 00:05:52,580
no concuerda con nada las formas no personales es por eso se llaman no personales y entonces todo

53
00:05:52,580 --> 00:05:56,940
va a ser sintoma verbal predicado verbal con el potencial núcleo y la comunidad disponible

54
00:05:56,940 --> 00:06:04,300
antes potenciar la puede sustituir por la entonces es un sintoma nominal complemento directo como

55
00:06:04,300 --> 00:06:08,340
comunidad núcleo la determinante es probablemente sintoma adjetiva al complemento de nombre

56
00:06:08,340 --> 00:06:16,380
hispanohablante núcleo y aquí acabaríamos nuestra primera oración vale separa vídeo si queréis y la

57
00:06:16,380 --> 00:06:22,980
copias de acuerdo venga entonces vamos a la segunda colón comenzó su viaje a las indias debido a que

58
00:06:22,980 --> 00:06:29,780
estaba convencido de que la tierra era redonda lo mismo si paráis ahora la copiáis pensáis

59
00:06:29,780 --> 00:06:35,860
cómo puede resolverse pues luego será mucho más fácil seguir la explicación e ir parando el vídeo

60
00:06:35,860 --> 00:06:41,580
para ver si lo hemos hecho bien o no hemos hecho bien pero vamos qué es lo que hacemos lo primero

61
00:06:41,580 --> 00:06:49,100
buscamos los verbos y son comenzó estaba y era después marcamos los nexos que son que y que

62
00:06:49,100 --> 00:06:57,460
súper fácil saber cuál es el verbo principal porque se estaba depende del primer que y ese era

63
00:06:57,460 --> 00:07:04,700
depende del segundo que así que el único que puede ser principal es comenzó cuál es el sujeto

64
00:07:04,700 --> 00:07:10,340
de comienzo colón todo lo que no es colón que es lo que concuerda colón comenzaron pues no colón y

65
00:07:11,220 --> 00:07:17,500
y yo que sé y hay como se llamaba el de la pinta de la niña santa maría ahora no me acuerdo los

66
00:07:17,500 --> 00:07:26,060
épicos hermanos pinzones colón los hermanos pinzones comenzaron entonces tendría que ser así

67
00:07:26,060 --> 00:07:30,260
entonces como no es así como no con como lo que concuerda es colón como lo que

68
00:07:32,820 --> 00:07:40,860
está eso concordando en número y persona es con ese sujeto y además es el sintoma

69
00:07:40,860 --> 00:07:51,300
verbal predicado con un núcleo y ya está vemos que en esta segunda en esta segunda

70
00:07:51,300 --> 00:07:57,740
parte de la oración es su viaje a las indias debido a el colon comenzó su viaje a las indias

71
00:07:57,740 --> 00:08:07,100
debido a eso debido a eso todo esto y tú y yo por eso no es debido a eso de que la tierra era redonda

72
00:08:07,100 --> 00:08:17,060
sino todo está incluido en esa primera oración subordinada sustantiva por lo tanto por un lado

73
00:08:17,060 --> 00:08:22,180
su viaje a las indias es un síntoma nominal complemento directo que está ya analizado en

74
00:08:22,180 --> 00:08:30,060
esta diapositiva colón lo comenzó debido a que estaba convencido eso es el sintoma nominal

75
00:08:30,060 --> 00:08:39,100
complemento directo y debido a que estaba convencido de que la tierra redonda es un

76
00:08:39,100 --> 00:08:45,700
sintoma preposicional porque debido a es una locución preposicional se puede sustituir por

77
00:08:45,860 --> 00:08:50,020
porque estaba convencido luego ya hablaremos de esto porque estaba convencido de que la tierra

78
00:08:50,020 --> 00:08:55,620
era redonda y tiene un significado tienes un complemento circunstancial de causa porque

79
00:08:55,620 --> 00:09:01,620
complemento circunstancial siempre porque se puede eliminar porque tenemos con el colon comenzó su

80
00:09:01,620 --> 00:09:09,460
viaje a las indias y es gramatical entonces debido al enlace y como hemos visto antes todo lo demás

81
00:09:09,460 --> 00:09:16,780
en la sustantiva de la sustantiva que tiene una función de término vale y como ya hemos planteado

82
00:09:16,780 --> 00:09:22,020
antes también ese que ya sabemos cómo tenemos que analizarlo porque es una conjunción no como

83
00:09:22,020 --> 00:09:27,740
función completiva no va a tener ninguna función entonces ya sólo nos queda estaba convencido de

84
00:09:27,740 --> 00:09:36,500
que la tierra era redonda vale y entonces tenemos los verbos estaba y era cuál es el que ahora no

85
00:09:36,500 --> 00:09:43,900
depende de ningún nexo pues ahora el que no depende de ningún nexo es estaba porque era

86
00:09:43,900 --> 00:09:49,820
depende del nexo que todavía no hemos analizado aquí lo pongo que todavía no lo hemos analizado

87
00:09:49,820 --> 00:09:58,420
que es una conjunción como el otro y entonces estaba va a ser el núcleo verbal tenemos que

88
00:09:58,420 --> 00:10:04,660
buscar un sujeto al ser núcleo verbal que sería colones de él es un sujeto metido él estamos ante

89
00:10:04,660 --> 00:10:09,420
un sintoma del predicado nominal por lo que he convencido de que estaba la tierra redonda será

90
00:10:09,420 --> 00:10:17,500
un atributo aquí lo tenemos convencido de que la de que la tierra redonda sería exitad más

91
00:10:17,500 --> 00:10:23,460
agitado el atributo y ha puesto también arriba el sujeto metido él y estaba como núcleo claro

92
00:10:23,460 --> 00:10:31,300
y entonces ese atributo tiene un núcleo que es convencido y un síntoma profesional complemento

93
00:10:31,300 --> 00:10:40,260
del adjetivo que es de que la tierra era redonda y volvemos a lo mismo estaba convencido de eso

94
00:10:40,260 --> 00:10:46,340
ese que la tierra redonda podemos ir por eso por lo tanto estamos ante una subordenada sustantiva

95
00:10:46,340 --> 00:10:52,740
con un nexo que ya hemos dicho antes que era competitivo y entonces pues qué va a ser eso

96
00:10:52,740 --> 00:11:00,940
en de eso pues el término y el de el enlace pues lo hacemos tal cual de enlace todo lo demás oraciones

97
00:11:00,940 --> 00:11:07,260
una sustantiva de término y es el que en eso completivo que está fuera de la oración y lo único

98
00:11:07,260 --> 00:11:16,380
que nos queda ya realizar la tierra redonda la oración sencilla al máximo grado que es un era

99
00:11:16,380 --> 00:11:24,500
es un predicado es un copulativo por lo tanto el sintoma nominal tiene que ser sujeto y se redonda

100
00:11:24,500 --> 00:11:32,340
tiene que ser atributo y ahí lo tenemos la tierra núcleo era núcleo en la tierra sintoma no era

101
00:11:32,340 --> 00:11:38,860
sujeto tierra núcleo en la determinante y redonda sintoma adjetivo al atributo núcleo y ya hemos

102
00:11:38,860 --> 00:11:44,940
terminado con nuestra segunda oración paramos copiamos si queremos tener la copiada o la

103
00:11:44,940 --> 00:11:52,140
queremos corregir bien y pasamos a la tercera bueno antes de pasar a la tercera tenemos que

104
00:11:52,140 --> 00:12:00,540
retomar esa idea de debido a bien la gramática tradicional quiero ahora que me atendáis un

105
00:12:00,540 --> 00:12:07,540
poquito y que los que quieran subida de nota eso también lo tomen en apuntes la gramática

106
00:12:07,540 --> 00:12:13,620
tradicional planteaba dos tipos de oraciones adverbiales además de todas las adverbiales

107
00:12:13,620 --> 00:12:20,780
las que hemos hablado las adverbiales finales y las adverbiales causales que siempre que había

108
00:12:20,780 --> 00:12:29,340
decía la gramática tradicional siempre que haya un sentido de finalidad y siempre que haya un

109
00:12:29,340 --> 00:12:37,300
sentido de causa serán complementos circunstanciales de causa o de finalidad y entonces tendremos con

110
00:12:37,300 --> 00:12:42,540
los complementos circunstanciales de causa que sean oraciones tendremos oraciones adverbiales

111
00:12:42,540 --> 00:12:47,180
causales y con los que sean complementos circunstanciales finales compuestos por las

112
00:12:47,180 --> 00:12:55,860
oraciones serán complementos circunstanciales finales vale pues eso se ha descartado en parte

113
00:12:55,860 --> 00:13:04,780
sobre todo para las finales si yo digo quiero un martillo para poner un cuadro eso ya no se

114
00:13:04,780 --> 00:13:10,420
considera una oración para poner un cuadro no se considera una oración final una opción adverbial

115
00:13:10,420 --> 00:13:15,180
final sino eso es un sintagma preposicional complemento circunstancial de finalidad en

116
00:13:15,180 --> 00:13:20,700
el que pares el enlace y poner un cuadro es el término nación subordinada sustantiva de términos

117
00:13:20,700 --> 00:13:28,140
es decir que lo que antes eran adverbiales finales hoy son sintagmas preposicionales que se componen

118
00:13:28,140 --> 00:13:33,780
con por un enlace y una oración subordinada sustantiva término lo mismo con muchas causales

119
00:13:33,780 --> 00:13:40,820
como ésta debido a que estaba convencido de que la tierra redonda en la gramática tradicional se

120
00:13:40,820 --> 00:13:48,180
hubiera analizado como oración subordinada adverbial complemento circunstancial de causa en

121
00:13:48,180 --> 00:13:55,940
el que debido a que se hubiera analizado como una conjunción como un nexo como una locución

122
00:13:55,940 --> 00:14:01,740
conjuntiva y luego hubiésemos analizado estaba convencido de que la tierra redonda pues de manera

123
00:14:01,740 --> 00:14:08,540
convencional vale y vemos que no es porque porque podemos debido a eso y lo analizamos como sintagma

124
00:14:08,540 --> 00:14:16,700
preposicional y una loción subordinada sustantiva de término pero qué hacemos con el término con

125
00:14:16,700 --> 00:14:26,860
la palabra porque aquí es donde los dramáticos y los lingüistas discuten cómo realizaban lo compré

126
00:14:26,860 --> 00:14:34,780
porque me gustaba en la gramática tradicional pues decía es una subordinada adverbial de causa

127
00:14:34,780 --> 00:14:42,540
como hemos comentado antes y entonces porque me gustaba es una subordinada de causa con función

128
00:14:42,540 --> 00:14:47,420
de complementos sustantivos de causa y porque es una conjunción vale

129
00:14:50,740 --> 00:14:57,580
cómo han discutido que pueden que pueden plantear cómo plantean otros lingüistas que a mí me parece

130
00:14:57,580 --> 00:15:05,420
que llevan mayor razón en realidad porque no es una conjunción si no es una palabra que se

131
00:15:05,420 --> 00:15:11,860
construye a palabra compuesta de dos elementos un porque es la preposición y la que sería la

132
00:15:11,860 --> 00:15:17,380
conjunción por lo que a la hora de analizar porque me gustaba se analizaría como un sintagma

133
00:15:17,380 --> 00:15:22,780
preposicional con función de complementos circunstancial de causa el por sería un enlace

134
00:15:22,780 --> 00:15:29,820
y que me gustaba sería la subordinada sustantiva con función de término no obstante el glosario de

135
00:15:29,820 --> 00:15:39,740
2019 esto es lo que apoyaba la nueva gramática del español en el 2010 pero el glosario de 2019

136
00:15:39,740 --> 00:15:47,620
vuelve a permitir la presencia ese porque como adverbial de causa y como conjunción por lo

137
00:15:47,620 --> 00:15:53,660
tanto conclusión que ambos análisis se consideran correctos hoy día porque como no se ha llegado a

138
00:15:53,660 --> 00:16:00,140
un acuerdo no se llega a un acuerdo pues dicen pues ni para ti ni para mí ni para mí para los

139
00:16:00,140 --> 00:16:08,020
dos y entonces si algún profe o lo ha explicado así está bien y se un profilo explica año pasado

140
00:16:08,020 --> 00:16:15,820
de esa manera está bien sé que por lo que tengo entendido se explica con el por como preposición

141
00:16:15,820 --> 00:16:24,500
y que me gustaba como oración subordinada sustantiva término pero como siempre y a riesgo

142
00:16:24,500 --> 00:16:31,100
de haceros más lío pero yo tengo que decir las cosas como cien como lo científicamente hasta

143
00:16:31,100 --> 00:16:39,780
ahora se encuentra el estado de la cuestión vale pues ahora ya después de explicación pasamos a

144
00:16:39,780 --> 00:16:49,020
otra dedicó mucho tiempo a explicar que vacunar consistía en inyectar a personas con bacterias o

145
00:16:49,020 --> 00:16:54,300
virus muertos o inactivos esta es la típica oración que os caéis de culo pero que es muy fácil muy

146
00:16:54,300 --> 00:17:02,540
fácil muy fácil es de culo porque tiene mucho verbo y dedicó explicar vacunar consistía en

147
00:17:03,100 --> 00:17:07,780
inyectar y en este caso tenemos tres confusiones

148
00:17:09,660 --> 00:17:17,900
ese que es una conjunción completiva y ese o y ese o que son conjunciones coordinantes vamos a

149
00:17:17,900 --> 00:17:27,580
dejarles por un momento ese o ese o hay momentos esquinadas porque lo que tenemos claro es que

150
00:17:27,580 --> 00:17:35,820
explicar vacunar inyectar no necesitan nexos porque son estas que se realiza el que se construye

151
00:17:35,820 --> 00:17:43,380
el cine que usas de sustantivas de infinitivo vale y ese que es el que dependiría dependería

152
00:17:43,380 --> 00:17:48,340
consistía se consiste ese que existía dependería ese que por lo tanto tenemos un único verbo

153
00:17:48,340 --> 00:17:59,180
principal que se se dedicó porque vuelvo a lo y a lo ese o yo os pregunto unen oraciones son

154
00:17:59,180 --> 00:18:05,580
tienen algún tipo es algún nexo coordinante de oraciones no ni mucho menos están uniendo en el

155
00:18:05,580 --> 00:18:12,540
caso del primero dos sustantivos bacterias y virus y en el caso del segundo dos adjetivos muertos e

156
00:18:13,020 --> 00:18:21,820
inactivos entonces ese o es de cuando os dije no les dije no toda conjunción coordinante va a unir

157
00:18:21,820 --> 00:18:30,140
oraciones pueden unir cualquier elementos que sean iguales entre sí vale entonces como no

158
00:18:30,140 --> 00:18:36,020
está uniendo verbos nos olvidamos de eso para buscar oraciones ni coordinadas ni subordinadas

159
00:18:36,020 --> 00:18:43,660
están dentro está dentro de el análisis de la oración normal entonces pero lo que decíamos al

160
00:18:43,660 --> 00:18:49,220
principio dedico ya tenemos la conclusión de que es el grupo principal buscamos el sujeto

161
00:18:49,220 --> 00:18:59,340
dedico será él y todo lo demás tendremos sin tan mal bar predicado a partir de ahí pues empezamos

162
00:18:59,340 --> 00:19:06,820
a buscar sintomas y los sintomas que y las funciones de sus sintomas entonces mucho tiempo

163
00:19:06,820 --> 00:19:14,660
sin darme el complemento directo lo dedico en lo dedico a explicar que vacunar consistía en inyectar

164
00:19:14,660 --> 00:19:22,620
a personas con bacterias a virus muertos inactivos complemento indirecto le dedicó mucho tiempo y

165
00:19:22,620 --> 00:19:27,860
profe hasta el final hasta el final hasta el final con 700.000 verbos que tenemos aquí pues sí hasta

166
00:19:27,860 --> 00:19:35,300
el final y os intento demostrar porque hasta el final explicar que vacunar consistía en inyectar

167
00:19:35,300 --> 00:19:41,460
a personas con bacterias o virus muertos inactivos se puede sustituir por eso no podemos decir no

168
00:19:41,460 --> 00:19:49,140
podemos decir a eso que vacunar consistía no no no podemos decir a explicar que vacunar consistía

169
00:19:49,140 --> 00:19:58,780
eso no podemos decir a explicar que vacunar consistía eso vale no podemos decir nada de

170
00:19:58,780 --> 00:20:05,940
valga redundancia eso por lo tanto todo es la oración esa primera oración y dentro de esa

171
00:20:05,940 --> 00:20:14,140
oración hay otras y tenemos dedico mucho tiempo a explicar eso entonces la segunda oración dentro

172
00:20:14,140 --> 00:20:18,380
de esta oración es que vacunar consistía en inyectar a personas con bacterias o virus muertos

173
00:20:18,500 --> 00:20:26,340
inactivos y la y ahí tenemos dos oraciones más tenemos dedicó mucho tiempo a explicar que eso

174
00:20:26,340 --> 00:20:33,460
consistía en inyectar o a personas de otra zona y luego tenemos una segura una segunda oración dentro

175
00:20:33,460 --> 00:20:39,100
de esta oración que hemos marcado en marrón el que sería dedicó mucho tiempo a explicar que

176
00:20:39,100 --> 00:20:46,020
vacunar consistía en eso vale entonces tenemos ahí cuatro oraciones sustantivas con diferentes

177
00:20:46,020 --> 00:20:57,220
relaciones jerárquicas y cómo lo expresamos todo en el análisis gráfico pues vamos a empezar

178
00:20:57,220 --> 00:21:02,660
entonces lo primero que tenemos que poner que hay un enlace a y todo lo demás es oración

179
00:21:02,660 --> 00:21:08,460
sobre una sustantiva término porque si dijéramos dedico mucho tiempo a eso eso sería el término

180
00:21:08,860 --> 00:21:18,420
bien y a partir de ahí que tenemos un verbo ese verbo explicar que es el núcleo de esta oración

181
00:21:20,420 --> 00:21:24,820
por lo que tenemos solucionada la plica del ver porque no tiene sujeto porque es un infinitivo

182
00:21:24,820 --> 00:21:30,860
y como hemos dicho antes que vacunar consistía en inyectar a personas con bacterias o virus

183
00:21:30,860 --> 00:21:38,100
muertos inactivos lo podemos sustituir por eso explicar eso es eso lo podría sustituir por

184
00:21:38,260 --> 00:21:45,180
explicarlo por lo que es una oración sustantiva complemento directo y ese que lo tenemos claro

185
00:21:45,180 --> 00:21:49,900
es una conjunción completiva no tiene ninguna función en la oración pero ponemos el nexo y nos

186
00:21:49,900 --> 00:21:58,740
olvidamos y nos queda vacunar consistía en inyectar cuál va a ser el verbo principal de esta oración en

187
00:21:58,740 --> 00:22:03,660
la que se va a incluir las otras dos oraciones sustantivas consistía porque es el único verbo

188
00:22:03,660 --> 00:22:10,740
en forma personal entonces buscamos el verbo de consistía eso consistía en eso sería la oración

189
00:22:10,740 --> 00:22:18,580
eso consistía en eso cuál sería el verbo de el sujeto de eso consistía en eso el primer eso esas

190
00:22:18,580 --> 00:22:25,540
cosas consistían es lo que está concordando por lo tanto vacunar sería la ración sustantiva de

191
00:22:25,540 --> 00:22:34,260
sujeto y todo lo demás sintagma del predicador verbal con el núcleo consistía analizamos el

192
00:22:34,260 --> 00:22:38,740
sujeto que es un sintagma del predicador verbal porque vuelvo a repetir no hay que buscar sujeto

193
00:22:38,740 --> 00:22:45,820
porque es un infinitivo vacunar infinitivo y punto y qué es en inyectar a personas con bacterias o

194
00:22:45,820 --> 00:22:53,020
virus inactivos pues consistir en algo es una preposición necesaria por lo tanto es un sintagma

195
00:22:53,260 --> 00:22:59,340
complemento de régimen el enlace y ese todo lo podía habíamos analizado lo habíamos intuito

196
00:22:59,340 --> 00:23:05,500
por eso en eso que es en el enlace que es eso el término pero aquí en lugar de un sintagma nominal

197
00:23:05,500 --> 00:23:11,220
o cualquier otro tipo de sintagma una oración subordenada sustantiva y terminamos de analizar

198
00:23:11,220 --> 00:23:20,380
vamos seguimos analizando todo ello sintagma del predicador verbal porque no tenemos que buscar

199
00:23:20,380 --> 00:23:28,020
sujeto inyectar es el núcleo y que dos complementos tenemos dos sintagmas preposicionales

200
00:23:28,020 --> 00:23:33,980
si un sintagma personal a personas y otro sintagma preposicional con bacterias o virus muertos

201
00:23:33,980 --> 00:23:41,060
inactivos que esas personas inyectar las las personas son inyectadas un complemento directo

202
00:23:41,060 --> 00:23:46,540
y lo analizamos por dentro enlace sintagma en el término núcleo que es con bacterias o virus

203
00:23:46,540 --> 00:23:57,340
muertos inactivo pues podemos defender que cuando inyectamos alguien inyecta algo a alguien con

204
00:23:57,340 --> 00:24:04,980
algo vale entonces ese con algo bueno podríamos hacerlo dos maneras dos estructuras perdón perdón

205
00:24:04,980 --> 00:24:12,940
perdón dos estructuras alguien inyecta algo a alguien o alguien inyecta a alguien que es el

206
00:24:12,940 --> 00:24:18,380
complemento directo con algo vale que es la segunda estructura con la que se puede plantear

207
00:24:18,380 --> 00:24:26,140
este verbo entonces inyectar algo a alguien estamos utilizando un complemento directo siempre es un

208
00:24:26,140 --> 00:24:33,300
verbo transjetivo un complemento directo y un complemento indirecto y en este caso estamos

209
00:24:33,300 --> 00:24:38,180
utilizando un complemento directo y un complemento de régimen entonces tenemos ese complemento de

210
00:24:38,180 --> 00:24:44,060
régimen con enlace y bacterias o virus muertos inactivos en sintagma nominal término y cómo

211
00:24:44,060 --> 00:24:52,540
analizamos esto con tanto pues tenemos dos núcleos es una propuesta podríamos tener sólo un término

212
00:24:52,540 --> 00:25:00,860
podríamos tener dos sintagmas bacterias sintagma nominal nexo o virus muertos inactivos dos sintagma

213
00:25:00,860 --> 00:25:06,140
nominal pero yo he preferido yo creo que muertos inactivos se refiere a bacterias y virus aunque

214
00:25:06,140 --> 00:25:10,740
esté masculino pero ya sabes que la concordancia cuando tenemos una palabra femenina y otra más

215
00:25:10,740 --> 00:25:19,980
masculina ese masculino entonces yo he preferido hacerlo así bacterias núcleo o nexo virus núcleo

216
00:25:19,980 --> 00:25:25,300
saliendo dos núcleos unidos por un nexo muertos inactivos sintagma adjetival complemento el nombre

217
00:25:25,300 --> 00:25:31,100
que estaría complementando a los dos núcleos y en este sintagma adjetival tenemos a subectos

218
00:25:31,100 --> 00:25:39,260
núcleos núcleo muertos nexo o inactivos núcleo vale y aquí nos queda esa oración en 13 de niveles

219
00:25:39,260 --> 00:25:46,020
que os da mucho susto pero que no es tan difícil de verdad para la vida del niño Jesús a lo mejor

220
00:25:46,020 --> 00:25:53,700
alguno lo ha hecho todo estupendamente y entonces felicito venga la última bueno es saber que los

221
00:25:53,700 --> 00:26:00,060
vasos nos sirven para beber lo malo es que no sabemos para qué sirve la sed esto es un aforismo

222
00:26:00,060 --> 00:26:07,500
de machado me encanta y además para analizarlo es muy divertido vamos a ello verbos es saber sirve

223
00:26:07,500 --> 00:26:16,780
en beber es sabemos sirve tenemos 1 2 3 4 5 6 7 por lo tanto vamos a tener 7 oraciones y que

224
00:26:16,780 --> 00:26:24,060
en esos tenemos tenemos una conjunción completiva que tenemos una conjunción completiva que otra

225
00:26:24,660 --> 00:26:32,300
tenemos un pronombre interrogativo que se diferencia por latín entonces ese que va

226
00:26:32,300 --> 00:26:40,020
con sirven ese que va con ese segundo que va con sabemos es ese ese tercer es el primer

227
00:26:40,020 --> 00:26:48,220
pronombre interrogativo va con sirve también con el segundo sirve y luego saber y beber pues no

228
00:26:48,220 --> 00:26:52,540
necesitan ningún tipo de conjunción por lo que ya sabemos cuáles son los verbos principales

229
00:26:52,540 --> 00:26:59,620
ese es y ese es porque no sé si os habéis dado cuenta de que tenemos hay una cómica una cómica

230
00:26:59,620 --> 00:27:07,700
una coma que tiene un sentido adversativo bueno saber que los vasos no sirven para ver pero lo

231
00:27:07,700 --> 00:27:13,900
malo es que no sabemos para qué nos liberas pero como no tenemos ese pero no podemos tener una

232
00:27:13,900 --> 00:27:19,940
coordinada por lo tanto tenemos una justa apuesta que como dijimos analiza como la coordinada además

233
00:27:19,940 --> 00:27:25,900
así que tenemos oración 1 y oración 2 es una oración compuesta de esta apuesta que tiene

234
00:27:25,900 --> 00:27:31,820
seguramente un sentido adversario y entonces ya está hemos reducido esta oración con tantísimos

235
00:27:31,820 --> 00:27:37,860
verbos a dos franjas a dos fragmentos y analizamos primero el primer fragmento bueno saber que los

236
00:27:37,860 --> 00:27:43,180
vasos no sirven para beber y después analizaremos el segundo fragmento vuelvo a recordar que aquí

237
00:27:43,180 --> 00:27:52,380
tenemos cuatro verbos que tenemos un solo nexo que es una conjunción completiva que es el nexo

238
00:27:52,380 --> 00:27:58,220
tiene que depender de sirven o sea que está unido a sirven porque beber y saber no hay tan nexo así

239
00:27:58,220 --> 00:28:07,460
que ya sabemos cuál es el principal que es es y buscamos el sujeto vale ese es el núcleo verbal

240
00:28:07,460 --> 00:28:14,020
vamos a buscar el sujeto y decimos bueno es eso todo saber que los vasos no sirven para beber

241
00:28:14,020 --> 00:28:21,500
lo tenemos que sustituir todo por eso y si analizamos una oración tan sencilla como bueno

242
00:28:21,500 --> 00:28:27,420
es eso descubrimos que bueno es el atributo que es un verbo copulativo interpretamos sujeto eso

243
00:28:27,420 --> 00:28:35,620
por lo tanto la sustantiva es el sujeto y bueno va a ser el atributo bueno y luego ya dentro dentro

244
00:28:35,620 --> 00:28:43,060
de tal tenemos saber eso y ese eso pues es el complemento directo ya lo vemos después pero

245
00:28:43,060 --> 00:28:52,460
primero que vemos es que tenemos todo el análisis ya hecho es es el núcleo predica el sujeto saber

246
00:28:52,460 --> 00:28:57,580
que los vasos no sirven para beber oración sobre la sustantiva de sujeto sin terminar predicado

247
00:28:57,580 --> 00:29:06,820
nominal bueno es y bueno cita mágica del atributo núcleo dentro de esta sujeto pues no tenemos que

248
00:29:06,820 --> 00:29:11,380
buscar es una oración con una oración por lo tanto es un estado en el predicado verbal a quien tenemos

249
00:29:11,380 --> 00:29:16,220
que buscar el sujeto porque es un infinitivo entonces sintaban el predicado verbal saber

250
00:29:16,220 --> 00:29:23,420
núcleo y que los vasos no sirven para beber saberlo saber eso saberlo por lo tanto ahora

251
00:29:23,420 --> 00:29:30,260
sustantiva por eso complemento directo porque se puede sustituir por lo y ese que hemos dicho

252
00:29:30,260 --> 00:29:35,700
que una conjunción completiva la ponemos encima de la línea de la sustantiva nos olvidamos de

253
00:29:35,700 --> 00:29:46,300
ella nos queda la oración los vasos nos sirven para beber y lo que tenemos es que eso es para

254
00:29:46,300 --> 00:29:58,380
eso entonces sirven sería el núcleo porque es el verbo en forma personal los vasos el sujeto

255
00:29:58,380 --> 00:30:06,180
nos sirven para beber es intramural predicado verbal y tenemos varios elementos tenemos ese

256
00:30:06,180 --> 00:30:10,820
nos que es un complemento indirecto no podemos decir nosotros somos servidos por los vasos

257
00:30:11,140 --> 00:30:17,020
y si es una persona les sirven para ver sean con les así de complemento indirecto y para

258
00:30:17,020 --> 00:30:23,620
beber se me sirve algo me sirve siempre para algo necesitamos la preposición por lo tanto

259
00:30:23,620 --> 00:30:31,140
sintamos el complemento de régimen y ese para algo no es para algo se nos para con una con

260
00:30:31,140 --> 00:30:37,540
una recensión de sustantiva lo vemos ahí para enlace o la censura sustantiva término todo

261
00:30:38,140 --> 00:30:44,260
verbal porque no tenemos que buscar sujeto porque es un efectivo y beber y ya tenemos ya tenemos

262
00:30:44,260 --> 00:30:51,340
analizada el primer fragmento pues vamos al segundo que es como un espejo vale ahí machado

263
00:30:51,340 --> 00:30:57,740
hace un espejo lo malo es que no sabemos para qué sirve la se y tenemos tres verbos es sabemos y

264
00:30:58,340 --> 00:31:02,540
con dos como no hay ningún infinitivo cada uno de sus veros van a ir va

265
00:31:04,540 --> 00:31:14,380
va introducido por una por un nexo de sustantivo uno es la conjunción completiva que y otro como

266
00:31:14,380 --> 00:31:21,460
decíamos un pronombre interrogativo qué diferencia va a ver que ese que no va a tener función porque

267
00:31:22,020 --> 00:31:29,100
y ese que si va a tener función dentro de la oración de la oración subordinada

268
00:31:31,220 --> 00:31:37,060
lo malo es eso volvemos a tener en la misma sustitución lo malo es eso porque no dicen

269
00:31:37,060 --> 00:31:41,980
lo malo es eso para qué sirve la se no o lo malo es eso que sirve la se no

270
00:31:43,860 --> 00:31:51,060
la otra está dentro de esta primera así que sustituimos todo analizamos lo malo es eso y

271
00:31:51,140 --> 00:31:56,380
entonces os había dicho que la dramática tradicional dice el primer sintagma nominal

272
00:31:56,380 --> 00:32:03,860
sujeto segundo sintagma nominal atributo y os dije eso no es siempre así aquí lo vemos claramente

273
00:32:03,860 --> 00:32:10,580
primero porque lo normal es repetir la misma estructura sintáctica de la primera del primer

274
00:32:10,580 --> 00:32:16,540
fragmento así que lo malo sea el atributo y eso sea el sujeto así que la oración subordinada

275
00:32:16,860 --> 00:32:23,900
sea el sujeto y además si sustituimos por lo es fácil decir que no nos ha que no sabemos

276
00:32:26,180 --> 00:32:28,980
que no sabemos para qué sirve la sed lo es

277
00:32:30,780 --> 00:32:39,700
es más fácil que lo malo lo es es más fácil sustituir por lo lo malo que sustituir por lo

278
00:32:39,860 --> 00:32:49,460
la sustantiva por lo tanto es el núcleo verbal lo malo es sintagma replicado nominal en el que

279
00:32:49,460 --> 00:32:55,260
de atributo ya he dicho que es lo malo que se está sustantivando es un sintagma nominal perdón

280
00:32:55,260 --> 00:32:59,980
perdón aquí sintagma nominal que me he equivocado sintagma nominal porque lo está sustituir

281
00:32:59,980 --> 00:33:06,460
sustituir sustantivando a malo como os he dicho antes entonces determinante y núcleo sintagma

282
00:33:06,460 --> 00:33:14,060
nominal y corregir eso y lo demás oración sustantiva de sujeto en el que eso como es

283
00:33:14,060 --> 00:33:19,020
la conjunción completiva no va a tener función ya lo ponemos es un nexo punto y nos queda no

284
00:33:19,020 --> 00:33:25,140
sabemos para qué sirve la sed esto es lo último y quizás sea lo más difícil así que si ya estáis

285
00:33:25,140 --> 00:33:31,460
un poquito aturullos para descansar un momento y volvéis al vídeo vale entonces empezamos

286
00:33:31,780 --> 00:33:45,220
no sabemos eso es decir la sustantiva no es que sirve la sed porque no decimos no sabemos para

287
00:33:45,220 --> 00:33:55,380
eso decimos no sabemos eso es decir esto no es un sintagma preposicional que tiene dentro un

288
00:33:55,580 --> 00:34:04,180
oración subordinada sustantiva de término para qué sirve la sed todo ello no sabemos eso es

289
00:34:04,180 --> 00:34:10,220
la oración subordinada sustantiva que tiene una función de complemento directo porque podemos

290
00:34:10,220 --> 00:34:19,140
decir no sabemos no lo sabemos de acuerdo entonces todo ello la preposición no depende de sabemos

291
00:34:19,460 --> 00:34:26,500
si no depende de servir como en la otra oración que teníamos para beber que tenemos un servir

292
00:34:26,500 --> 00:34:33,940
que necesita el para pues aquí exactamente lo mismo entonces tenemos sabemos el núcleo

293
00:34:33,940 --> 00:34:39,500
el sujeto con ese no modificar relacional el mismo nivel que el nexo que sintaba la

294
00:34:39,500 --> 00:34:44,380
predicar predicar el sintagma del predicado verbal tenemos un sujeto omitivo que es nosotros

295
00:34:44,940 --> 00:34:52,540
sabemos para qué sirve la sed y para qué sirve la sed es todo ello la oración subordinada

296
00:34:52,540 --> 00:35:00,860
sustantiva de complemento directo en el que el núcleo verbal es sirve el sujeto de ese

297
00:35:00,860 --> 00:35:08,380
núcleo verbal es la sed porque lo que concuerda si para qué sirven la sed y el hambre vale

298
00:35:08,380 --> 00:35:13,460
necesitamos esta la sed es lo que no concordaría si lo pusiéramos en plural por lo tanto es el

299
00:35:13,460 --> 00:35:21,620
sujeto sed el núcleo la determinante y ese para que como antes para beber es un sintagma

300
00:35:21,620 --> 00:35:30,620
personal complemento de régimen porque el verbo sirve dije para y para sería el enlace el que

301
00:35:30,620 --> 00:35:36,180
sería el sintagma en un gran término y tenemos que poner por último núcleo y nexo porque sigue

302
00:35:36,180 --> 00:35:45,980
siendo que esté en este nivel del análisis es el que sigue siendo el nexo de la oración

303
00:35:45,980 --> 00:35:52,820
sustantiva y con esto terminaríamos la explicación de estas cuatro oraciones espero que haya resultado

304
00:35:52,820 --> 00:35:58,780
medianamente claro espero que os haya servido y cualquier duda que tengáis sobre estas oraciones

305
00:35:58,780 --> 00:36:05,700
o las que tenéis que hacer como deberes pues nada me lo consultáis en clase muchísimas gracias y

306
00:36:05,700 --> 00:36:07,220
terminamos aquí