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00:00:00,000 --> 00:00:09,640
Bueno, para explicar la secuencia didáctica de innovación llevada a cabo para la situación

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00:00:09,640 --> 00:00:15,560
de aprendizaje del CallVol comenzamos utilizando la aplicación, bueno, la página web Cajud

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00:00:15,560 --> 00:00:21,400
en la que vamos a la sala informática, los alumnos realizan este cuestionario de 10 preguntas

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00:00:21,400 --> 00:00:26,720
que también realizaremos al finalizar las sesiones para que ellos conozcan la evolución

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00:00:26,720 --> 00:00:30,680
y lo que han aprendido del deporte. Ese deporte suele ser un deporte muy nuevo para ellos

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00:00:30,680 --> 00:00:37,560
que no han practicado antes, por lo que parten de cero la mayoría. A partir de aquí utilizamos

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00:00:37,560 --> 00:00:43,560
esta introducción para explicar la siguiente actividad que deben hacer mediante la aplicación

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00:00:43,560 --> 00:00:52,620
Canva. Lo suyo es que ellos mismos descubran el deporte por lo que, bueno, utilizando la

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00:00:52,620 --> 00:00:58,460
metodología Flipped Classroom, ellos en casa investigan sobre el deporte y lo plasman

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00:00:58,460 --> 00:01:03,100
en una infografía utilizando una aplicación digital. Aquí hay algunos ejemplos, se realiza

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00:01:03,100 --> 00:01:11,220
por grupos, luego lo ponen en común y entre todos vamos aprendiendo algo más del deporte.

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00:01:11,220 --> 00:01:34,100
Otro ejemplo sería este. Además, después de esta introducción a las sesiones, realizaríamos

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00:01:34,100 --> 00:01:40,740
tres sesiones completas de práctica del deporte en la que se trabajarían conceptos

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00:01:40,740 --> 00:01:50,100
de familiarización, especialización y perfeccionamiento del golpeo de este deporte, etc. Para luego

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00:01:50,100 --> 00:01:54,100
realizar las últimas sesiones un torneo. Este torneo lo realizan ellos, lo tienen que

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00:01:54,100 --> 00:02:00,380
organizar como parte de la organización de competiciones deportivas y se les ofrece una

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00:02:00,380 --> 00:02:04,140
nueva aplicación que pueden usar también fuera del centro porque es muy intuitiva

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00:02:04,140 --> 00:02:09,340
que se llama Chalongue. Es esta aplicación y nos permite crear de forma muy sencilla,

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00:02:09,340 --> 00:02:14,420
tanto de forma individual como en grupos, diferentes torneos. Nos crea la llave de un

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00:02:14,420 --> 00:02:19,940
torneo de forma aleatoria en la que puede ser con eliminación directa, eliminación

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00:02:19,940 --> 00:02:28,220
simple, da muchas opciones. Con esto ellos mismos pueden ir actualizando los resultados

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00:02:28,220 --> 00:02:40,780
y viendo quién pasa a la siguiente fase. Por último, aquí tenemos una diana co-evaluativa

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00:02:40,780 --> 00:02:47,140
realizada con Jenny Ali por parte de la profesora para que ellos la pongan en práctica evaluando

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00:02:47,140 --> 00:02:48,660
al resto de compañeros.