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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Hola, mi nombre es Julia Pina y voy a explicar para la tarea 6 las tareas 3, 4 y 5 que he realizado para el curso de competencia digital A2.

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00:00:12,000 --> 00:00:20,000
La tarea 3 hice un powerpoint para explicar el álgebra en primero de la ESO y lo titulé el álgebra en nuestra vida.

3
00:00:20,000 --> 00:00:33,000
En la introducción vamos a empezar el estudio del álgebra en el que se les explicará al alumnado como trabajar con letras y con números

4
00:00:34,000 --> 00:00:39,000
y adelantarles que van a poder operar con las letras igual que hacen con los números.

5
00:00:40,000 --> 00:00:44,000
La temporalización de esta unidad la hemos dividido en tres sesiones.

6
00:00:44,000 --> 00:00:56,000
En la primera se realizará un juego de magia en el que un alumno pensará un número y se adivinará después qué número ha pensado después de que realice ciertas operaciones con él

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00:00:57,000 --> 00:01:04,000
y también se realizarán actividades en las que tendrán que calcular cuánto vale un icono de WhatsApp.

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00:01:05,000 --> 00:01:16,000
En la sesión 2 se trabajará el lenguaje algebraico realizando actividades en las que tendrán que inventar situaciones de la vida cotidiana en las que usan este lenguaje

9
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
y también tendrán que traducir algunas de ellas.

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00:01:20,000 --> 00:01:29,000
En la sesión 3 van a resolver un mensaje encriptado con iconos de WhatsApp y también se va a realizar un cajud para repasar los contenidos de toda la unidad.

11
00:01:30,000 --> 00:01:40,000
Si no pudiéramos realizar el cajud por problemas técnicos con internet o lo que sea en el centro, pues lo realizaríamos a papel.

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00:01:42,000 --> 00:01:51,000
Se evaluará la coordinación al trabajar en grupo, la participación en clase, su presentación oral y las actividades diarias.

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00:01:52,000 --> 00:01:54,000
Hasta aquí la tarea 3.

14
00:01:55,000 --> 00:02:08,000
Para la tarea 4 hemos realizado en el aula virtual un cuaderno de calificaciones que como mostramos aquí hemos preparado la primera evaluación, la segunda y la tercera

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00:02:09,000 --> 00:02:13,000
y en ella hemos incluido las actividades necesarias.

16
00:02:14,000 --> 00:02:16,000
Las vamos a ver en nuestro curso.

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00:02:22,000 --> 00:02:32,000
Para la primera tarea, bueno es un verdadero y falso en el que se le hace algunas preguntas al alumnado de este tipo y ellos tienen que contestar.

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00:02:34,000 --> 00:02:46,000
La segunda tarea, para la segunda evaluación tienen que completar los huecos como se indica aquí, aquí ellos van poniendo las soluciones y luego lo corrigen.

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00:02:47,000 --> 00:03:00,000
Y para la última tarea, la de la evaluación final, es un cuestionario en el que se les hacen algunas preguntas con opción múltiple y ellos tienen que contestar, solamente hay una que es correcta.

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00:03:01,000 --> 00:03:18,000
Y por último, para la tarea 5 se ha preparado este espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje en el que el alumnado irá navegando por el espacio y realizando las diferentes actividades.

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00:03:18,000 --> 00:03:34,000
En cada uno de los iconos encontramos un enlace, por ejemplo el primero, que es un vídeo de troncho y poncho en el que se explican las expresiones algebraicas.

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00:03:34,000 --> 00:03:51,000
Luego tenemos en la primera estrellita un vídeo de la mediateca de Duca Madrid en el que se explica también el lenguaje algebraico, los monomios.

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00:03:51,000 --> 00:04:11,000
En la segunda estrellita tenemos una actividad en esta página web, en Worksheets, en la que el alumnado puede ir completando esto y se le corrige automáticamente.

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00:04:11,000 --> 00:04:33,000
En el planeta, que sería la tercera actividad, es una actividad de lenguaje algebraico con algunas preguntas. En el último planeta tenemos otra actividad parecida.

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00:04:33,000 --> 00:04:56,000
La última parada, que sería la luna, se realizaría un cajut. Y aquí tenemos la parada de repostaje. Por si no han entendido algo y necesitan repasar contenidos, pueden realizar esto en Wordwall sobre el lenguaje algebraico.

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00:04:56,000 --> 00:05:03,000
Hasta aquí mis tareas realizadas para el curso de competencia digital A2.