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Hola, mi nombre es Fátima y voy a explicar brevemente un Geniali que trabajé con mi grupo de primero de infantil.

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Este Geniali lo trabajé antes de irnos de excursión a la granja y después de haber visto un montón de cosas con los niños sobre los animales,

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de haber aprendido un montón de cosas con los niños sobre los animales.

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00:00:23,519 --> 00:00:36,979
Antes de pasar a presentarlo, a proyectarlo, voy a demostrar mi autoría, que como veis aquí es de Fátima Bermejo Batanero, que soy yo, y mi correo electrónico.

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Entonces ahora sí paso a explicaros un poquito el Genial y en sí.

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00:00:41,700 --> 00:00:45,740
Como estamos hablando de una clase de primero de infantil

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Las preguntas que les hice fueron muy sencillitas

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00:00:49,539 --> 00:00:53,600
Ya que son niños muy pequeños

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00:00:53,600 --> 00:00:55,939
Además como ellos no tienen ordenador

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00:00:55,939 --> 00:01:00,380
Fui proyectando las preguntas y leyéndolas yo

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00:01:00,380 --> 00:01:04,659
Por ejemplo, en esta ocasión los perros tienen patas

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00:01:04,659 --> 00:01:09,239
Yo la leía la pregunta y les preguntaba a los niños

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00:01:09,239 --> 00:01:13,840
que pensaban quién levantara la mano, quién creyera que tenían dos patas los perritos

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00:01:13,840 --> 00:01:17,519
y quién levantara la mano los que creyeran que tenían cuatro patas.

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Entonces hacíamos un conteo de quién había levantado la mano con dos, quién ha levantado la mano con cuatro

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y la respuesta más votada era la que clicábamos.

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00:01:27,140 --> 00:01:28,799
Como veis son preguntas muy sencillas.

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Como tengo un niño de necesidades educativas especiales en el aula,

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lo que hice fue explicárselo a él de manera más individualizada,

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00:01:36,359 --> 00:01:43,500
tanto la actividad como luego pregunta por pregunta, ya que su mayor dificultad es la comprensión de los mensajes.

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00:01:43,780 --> 00:01:49,620
Entonces, le expliqué la actividad, como digo, individualmente a él y luego las preguntas,

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antes de que el resto de sus compañeros contestaran, le dejaba a él contestarla.

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Con esto evitaba que levantara la mano al azar sin saber realmente lo que estaba diciendo,

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00:02:01,060 --> 00:02:04,760
sin saber realmente lo que estaba contestando.

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Voy a contestar ahora rápidamente porque quiero mostrarles la última parte que hice con los niños en la que, que fue lo que más les gustó, en la que tenían que colocar los animalitos de la granja por todo el espacio.

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00:02:23,300 --> 00:02:29,400
una vez que estaba completo

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podían ellos

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ir poniendo a los animales de la granja

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donde quisieran, como son 13 alumnos

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y solo hay 11 animalitos

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lo que hice fue hacer dos rondas

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del mismo modo luego este genial

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se lo compartía a las familias para que lo pudieran

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hacer en casa

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y la verdad es que fue una experiencia muy enriquecedor

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para todos porque

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Los niños lo pasaron fenomenal y yo pude comprobar lo que habían aprendido realmente sobre los animales de la granja.