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Ritmos distintos de aprendizaje que he realizado contiene cuatro tareas y una tarea final que es un control o examen, una prueba objetiva.

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En el inicio si pulsamos podemos ver las instrucciones realizadas en Canva y colgadas en Mediateca en el que se indican los pasos a seguir en la ejecución de las actividades.

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Cada alumno o alumna avanzará a su propio ritmo buscando su autonomía. Lo que se busca en nuestros ciclos, en nuestros módulos es la autonomía en el trabajo y entonces cada alumno lo irá buscando con su propio aprendizaje.

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Si nos vamos otra vez al espacio de actividades, propongo una tarea inicial que es la introducción histórica al tema realizado en una infografía dinámica

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en la que se puede ver los diferentes avances de la tecnología en la domótica y la automatización.

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Si nos vamos a la tarea 2, podemos ver un vídeo en el que se introduce el contactor

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Y para este vídeo, según las instrucciones que he mostrado antes de la mediateca

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Pues tienen que responder a una serie de cuestiones que subirán después al aula virtual

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La tarea 4 es el enunciado de una actividad que podremos realizar en clase y bien lo corregiremos en la propia pizarra o pueden entregar en aula virtual.

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Es más interesante que los alumnos corrijan en la pizarra porque es más dinámico y se resuelven más dudas.

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La tarea 4 se muestra en diferentes actividades de ampliación para que los alumnos puedan practicar

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y poder sacar diferentes dudas, tanto de identificación de componentes como de realización de esquemas

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como interpretación de esquemas

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Y por último, la tarea final es un examen que se realizará en la plataforma de BALUM

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Gracias.