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Hola, mi nombre es Mónica Berraza. Voy a presentar el tema 6. Esta es la plantilla

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que hemos trabajado y aquí hemos puesto los sentidos y sus funciones. Es el tema que se

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va a abarcar del área crecimiento en armonía de segundos niños de educación infantil

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con una duración de una semana. La justificación es desarrollar los elementos sensoriales que

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conectan al alumno con el medio que los rodea. Este tema se abordará con una metodología

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activa trabajada por rincones. Se finalizará haciendo un puzle entre los participantes de

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los cuatro rincones de clase. Se evaluará mediante la observación continua y las

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actividades por rincones. Competencias específicas se ha acogido. Esta es competencia de progresar en

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el conocimiento y desarrollo de su cuerpo y la adquisición de distintas estrategias

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adecuando sus acciones a la realidad del entorno de una manera segura para construir su imagen. Y

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los saberes básicos y contenidos hemos puesto el control y la conciencia corporal, el cuerpo y la

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propia imagen. Luego también hemos considerado como criterios de evaluación progresar en el

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conocimiento de su cuerpo, manejar diferentes objetos y participar en juegos organizados con

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curiosidad y divirtiéndose en el proceso. La metodología principal se trabajará por rincones

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respetando el ritmo de cada uno de los alumnos. Se tendrá una duración de una semana, se introducirá

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00:01:30,720 --> 00:01:38,400
el tema con una presentación de un vídeo de Excel Learning y se dará una pieza por cada rincón,

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una pieza tamaño A4 para que la puedan decorar y la puedan pintar. Luego se les pondrá una música

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de fondo con un vídeo sobre los cinco sentidos. Último día se armará el puzle en una gran asamblea

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para poder ver todo lo que hemos aprendido sobre los cinco sentidos. Usaremos recursos tecnológicos

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como proyector y ordenador y como materiales y recursos del aula tendremos impresiones, fichas,

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cartulinas, etc. Este es un PowerPoint que se ha preparado de los cinco sentidos en base a la

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plantilla que acabo de explicar. Este es el tema de cómo lo vamos a trabajar, las tareas, la

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justificación que es lo mismo que he puesto, la evaluación que será continua y las actividades

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por rincones, la temporalización. Cinco sesiones, una al día durante una semana. La calificación,

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00:02:35,280 --> 00:02:41,680
vamos a trabajar la calificación con una pondoración todas del cero al diez y se van a

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00:02:41,680 --> 00:02:46,800
hacer una, va a tener completa las oraciones de los cinco sentidos en el segundo trimestre,

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00:02:47,160 --> 00:02:53,440
un crucigrama y finalmente una prueba para poder ver lo que los niños han trabajado. Esta es la

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00:02:53,440 --> 00:02:59,720
actividad de completa las oraciones de los cinco sentidos. Acá tenemos la actividad del crucigrama

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y esta es la prueba que se va a trabajar de verdadero o falso y tipo test. Luego tenemos

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00:03:08,360 --> 00:03:18,160
una actividad de distintas herramientas donde nosotros hemos podido poner en el inicio,

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00:03:18,160 --> 00:03:25,440
tenemos aquí en la agenda todas las instrucciones que vamos a trabajar durante esta actividad,

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00:03:25,440 --> 00:03:34,600
luego vamos a preparar un vídeo de los sentidos, a continuación tenemos una actividad que se ha

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00:03:34,600 --> 00:03:50,360
trabajado para desde la herramienta sobre los sentidos, luego tenemos una actividad de una sopa

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00:03:50,360 --> 00:04:00,440
de letras que es una actividad también relacionada con los sentidos y tenemos también el vídeo que

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es el vídeo que se pone de repostaje para que los niños tengan un momento de descanso,

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es un vídeo de YouTube. A continuación hemos puesto un juego de Celebrity,

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lo hemos hecho con la herramienta Celebrity.

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Sobre los sentidos también hemos colocado una actividad de un juego de Life World Ship de los

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sentidos y finalmente se hará un quiz con el que vamos a llegar a la meta final sobre los sentidos.