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Este es el aula virtual de inglés de los alumnos de 5 años del colegio 6 de diciembre,

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en la cual tenemos distintos temas como la familia, the family, what about me, el cuerpo,

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que lo trabajamos sobre todo con un elemento muy motivador para los niños que son los

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monstruos, que tienen distintas partes del cuerpo. Aparte de trabajarlo también con

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las propias partes del cuerpo, los niños y las niñas.

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Para ello hemos creado una actividad con Canva para hacer una presentación donde se puede

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ver una actividad donde vamos a repasar los colores, las partes del cuerpo, con ayuda

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de esta simpática presentación que hemos realizado con la ayuda de Canva y el repositorio

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que tiene de monstruos. La verdad que ha sido muy divertido.

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Este es el vídeo, que lo vamos parando. Primero trabajamos en clase, explicamos a los niños,

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lo vamos a hacer. Primero repasamos un poquito los colores, que van viendo un poco la forma

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escrita y empezamos a preguntar ¿Qué color es? El monstruo es rojo y azul. ¿Qué color

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es? El monstruo es azul y rojo. ¿Qué color es? El monstruo es verde.

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Hay que decir que nuestros niños de 5 años están aprendiendo a leer y todavía no manejan

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la letra de escritura y más con letra de intrenta, pero se tienen que ir acostumbrando un poco pues

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a ver la forma escrita, la grafía, aunque en otros temas hemos puesto palabras con mayúsculas

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porque están acostumbrados a aprender a leer con mayúsculas. Esta actividad, como veis,

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estamos repasando los colores con cada uno de los monstruos. Continuamos y ahora repasamos

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las partes del cuerpo. Eyes, hands, arms, nose, mouth, etc. Aquí decimos How many eyes?

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El monstruo has one eye. Como veis aquí tenemos un resumen. One eye. Aunque el dibujo pone dos ojos.

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Esto lo hacemos un poco por los niños TEA, los niños con autismo, que les sirve un poco de resumen

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para no ver tanto texto escrito y que no se pierdan. Ven al monstruo y tienen que buscar aquí la

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solución. How many eyes? One eye. Le damos el siguiente. The monster has five legs. The monster has one mouth.

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The monster has four arms. The monster has two noses.

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Y aquí empezamos una actividad donde salen los niños a la pizarra porque esta actividad la

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hacemos previamente con ellos en clase y la practicamos y luego les sirve a ellos para

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practicar en casa. Guess the monster. It is green. It has three eyes and four arms. Si vemos cómo

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sigue el vídeo podemos ver cómo se marca la opción correcta. Qué lo marcarían ellos en la pizarra?

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Guess the monster. It is purple. It has six eyes and five arms. Pues aquí tenemos la respuesta también.

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It is blue. It has three eyes and four arms. Pues igualmente son dos monstruos muy parecidos

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pero la diferencia estaba en los ojos y los brazos. Y ahora vamos a crear. Now you. It's your turn.

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Es tu turno. Vamos a crear otro monstruo. Y aquí tenemos la actividad de ellos. Van a dibujar su

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propio monstruo y lo van a escribir a los compañeros diciendo de qué colores y cuántas

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partes tienen. Y tendrán una mención al final, un título, un diploma que dirá

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Congratulations, you are a monster expert. Y si continuamos, pues nada, vemos ya los créditos

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de quien el proyecto ha creado, la licencia Creative Commons y el nivel. Bueno, en estas

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páginas que tenemos aquí, cada vez que creamos una actividad tiene una descripción por si tuvimos

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hace muchos años alumnos con discapacidad visual y si tenemos algún alumno o alguien

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quiere leer esta actividad, pues puede ver la descripción de cada uno. Intentamos atender

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siempre a la discapacidad o a la diversidad de todo el alumnado que podemos tener.