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00:00:00,000 --> 00:00:04,500
Soy Aldamar Izquierdo y os voy a presentar la actividad de innovación metodológica que quiero destacar

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00:00:04,500 --> 00:00:06,500
que he llevado a cabo este año.

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00:00:06,500 --> 00:00:11,000
Lo he realizado con el curso de cuarto, especialmente en el área de lengua,

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00:00:11,000 --> 00:00:16,500
pero no solamente, porque hemos utilizado también el área de ciencias sociales y de arts.

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00:00:16,500 --> 00:00:23,000
Hemos colaborado la maestra de la tutora conmigo, que soy la PT.

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00:00:23,000 --> 00:00:27,000
Aquí os presento el resultado final, que es el corto viaje al pasado,

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00:00:27,000 --> 00:00:47,500
que os lo voy a poner en silencio para que lo podáis ir viendo.

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00:00:47,500 --> 00:00:54,500
Como veis, vais a ver diferentes lugares en los que hemos trabajado en los espacios del centro.

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00:00:55,000 --> 00:01:02,500
Hemos aprendido sobre los romanos gracias a la investigación que han llevado a cabo los alumnos para este cortometraje.

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00:01:02,500 --> 00:01:08,500
Hemos desarrollado la expresión oral, la expresión escrita, han realizado sus guiones, han actuado ellos,

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00:01:08,500 --> 00:01:12,500
hemos hecho los casting, cada uno ha desempeñado un rol diferente.

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00:01:12,500 --> 00:01:15,500
Y hemos conseguido una gran motivación por parte de este alumnado,

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00:01:15,500 --> 00:01:21,500
que justamente es una clase que muestra poco interés en general por los contenidos curriculares,

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00:01:21,500 --> 00:01:26,500
sin embargo aquí hay que decir que se han portado muy bien y han estado altamente motivados.

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00:01:26,500 --> 00:01:35,500
Como veis, lo hemos grabado, han hecho su propio vestuario, su propio maquillaje, sus diseños,

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00:01:35,500 --> 00:01:37,500
y esto está grabado en uno de los espacios del cole.

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00:01:37,500 --> 00:01:41,500
Hemos usado una clase, hemos usado estas gradas que están en el colegio,

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00:01:41,500 --> 00:01:46,500
y luego también hemos usado la sala de ordenadores cuando hemos tenido que llevar a cabo la edición.

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00:01:47,500 --> 00:01:53,500
Por supuesto hemos realizado adaptaciones a los estudiantes, ya que cada uno ha elegido su rol,

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00:01:53,500 --> 00:01:57,500
y también les hemos guiado para que eligieran el rol en el que estuvieran más capacitados,

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00:01:57,500 --> 00:02:01,500
y hemos colocado 8 grupos en los que unos se ayudaban a otros.

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00:02:04,500 --> 00:02:08,500
Y luego las maestras que estábamos implicadas, que éramos dos,

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00:02:08,500 --> 00:02:12,500
pero luego hemos contado con ayuda de otras maestras del colegio,

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00:02:12,500 --> 00:02:16,500
y hemos ido apoyando a los niños que necesitaban un poco más de ayuda.

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00:02:16,500 --> 00:02:19,500
El resultado, como he dicho, ha sido muy bueno,

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00:02:19,500 --> 00:02:25,500
y hemos logrado alcanzar contenidos curriculares, que de otra manera es más difícil,

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00:02:25,500 --> 00:02:27,500
o hay niños que están más desmotivados,

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00:02:27,500 --> 00:02:32,500
pero de esta manera hemos conseguido una alta implicación por parte de todo el alumnado.

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00:02:32,500 --> 00:02:35,500
Así que el curso que viene pretendemos mantener esta experiencia,

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00:02:35,500 --> 00:02:38,500
incluso mejorarla, ya que lo llevaremos a cabo durante todo el curso,

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00:02:38,500 --> 00:02:42,500
de una manera más planificada.

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00:02:43,500 --> 00:02:47,500
Espero que les haya gustado, muchas gracias, hasta luego.