1 00:00:00,000 --> 00:00:10,160 La presentación que se ha realizado para alumnos de 1º y 2º de la ESO que tienen 2 00:00:10,160 --> 00:00:15,100 las matemáticas adaptadas a un nivel de competencia curricular aproximadamente entre 3º y 4º 3 00:00:15,100 --> 00:00:25,140 de primaria. En esta presentación les explicamos las horas y el reloj. Primero tienen que saber 4 00:00:25,140 --> 00:00:29,980 qué van a aprender. Van a saber interpretar un reloj, van a aprender a decir la hora, 5 00:00:29,980 --> 00:00:34,480 van a aprender a comprender el tiempo transcurrido y van a aprender a manejar diferentes tipos 6 00:00:34,480 --> 00:00:40,660 de relojes. Los contenidos que se van a tratar, pues que los relojes digitales y analógicos, 7 00:00:40,660 --> 00:00:47,340 las partes de un reloj, cómo decir la hora y diferenciar entre la mañana y la tarde. 8 00:00:47,340 --> 00:00:52,420 Los tipos de relojes que hay, el reloj digital y analógico, cómo son, cuáles son sus diferencias, 9 00:00:52,420 --> 00:00:59,500 en qué consisten, las partes de un reloj, cómo son las agujas, una aguja más corta, 10 00:00:59,500 --> 00:01:05,540 una aguja más larga y qué señala cada tipo de aguja, cómo decir la hora en el reloj 11 00:01:05,540 --> 00:01:11,580 digital y el reloj analógico, las diferencias que hay y por último diferenciar entre la 12 00:01:11,580 --> 00:01:16,460 mañana y la tarde, ya que un día tiene 24 horas, pero los relojes no nos marcan 12 horas, 13 00:01:16,460 --> 00:01:21,140 cómo lo vamos a hacer. Bueno, pues a partir de esta presentación los alumnos poco a poco 14 00:01:21,140 --> 00:01:25,180 van teniendo esa conciencia del reloj y las horas y el tiempo.