1 00:00:03,700 --> 00:00:13,779 Buenas tardes, mi nombre es María Yepes y a continuación voy a explicar mi aula virtual de la tarea 1 del curso de Mejore la competencia digital nivel B1-B2. 2 00:00:14,919 --> 00:00:29,719 En este caso, mi aula virtual es el aula virtual de una maestra de audición y lenguaje de la etapa de educación infantil, en concreto de los niños que saco de forma individual al aula de 4 años del grupo A. 3 00:00:29,719 --> 00:00:38,640 Por supuesto, lo primero de todo es saber que en este aula tengo unos participantes, he matriculado a mis alumnos 4 00:00:38,640 --> 00:00:44,780 Aquí en este caso se encuentran mis alumnos 5 00:00:44,780 --> 00:00:55,630 Como se puede ver, dentro de mi aula virtual, en concreto de audición y lenguaje, tengo distintos tipos de recursos 6 00:00:55,630 --> 00:01:00,549 Tengo una guía didáctica en la que se explica lo que vamos a trabajar 7 00:01:00,549 --> 00:01:09,140 tengo un foro de avisos porque al tratarse de niños de 4 años 8 00:01:09,140 --> 00:01:12,780 que no saben ni leer ni escribir pues me relaciono con los padres 9 00:01:12,780 --> 00:01:15,260 y además si necesito colocarles algún tipo de información 10 00:01:15,260 --> 00:01:17,540 pues lo hago a través del foro de avisos 11 00:01:17,540 --> 00:01:21,180 tengo integrado un recurso, un Excel Learning que he creado 12 00:01:21,180 --> 00:01:24,579 y que posteriormente en las siguientes tareas pues también explicaré 13 00:01:24,579 --> 00:01:28,019 tengo también como recurso una presentación 14 00:01:28,019 --> 00:01:30,859 que también lo usaré en otra de las tareas de las normas de etiqueta 15 00:01:30,859 --> 00:01:32,340 para los niños de esta edad 16 00:01:32,340 --> 00:01:38,079 y además tengo dividido los contenidos de mi aula en bloques 17 00:01:38,079 --> 00:01:41,019 en concreto yo lo tengo repartido en áreas 18 00:01:41,019 --> 00:01:42,719 las áreas que yo trabajo del lenguaje 19 00:01:42,719 --> 00:01:45,260 en este caso tengo prerequisitos del lenguaje 20 00:01:45,260 --> 00:01:50,260 y tengo fonética y fonológica que voy a trabajar con ellos 21 00:01:50,260 --> 00:01:53,459 y además el área 3 que es léxico y semántica 22 00:01:53,459 --> 00:01:55,879 bien, dentro de cada una de las áreas 23 00:01:55,879 --> 00:01:58,200 tengo una adaptación para ellos 24 00:01:58,200 --> 00:02:01,000 ya que son niños de 4 años y que no saben ni leer ni escribir 25 00:02:01,000 --> 00:02:04,159 pues tengo audios en los que les explica lógicamente 26 00:02:04,159 --> 00:02:07,319 los requisitos del lenguaje 27 00:02:07,319 --> 00:02:09,159 lo que vamos a trabajar 28 00:02:09,159 --> 00:02:12,020 aunque es cierto que este aula virtual siempre lo utilizan de forma 29 00:02:12,020 --> 00:02:16,400 o sea, nuestros autónomos lo utilizan o conmigo individualmente en la tutoría 30 00:02:16,400 --> 00:02:17,979 en el aula de audición y lenguaje 31 00:02:17,979 --> 00:02:19,300 o con sus padres 32 00:02:19,300 --> 00:02:23,360 la teoría la tengo toda en el Excel Learning 33 00:02:23,360 --> 00:02:25,819 bueno, lo voy a abrir aunque luego lo voy a explicar 34 00:02:25,819 --> 00:02:30,840 pero tenemos materiales de cada área 35 00:02:30,840 --> 00:02:39,539 y tenemos actividades que vamos a realizar con ellos, bien sean de relajación, ejercicios de atención, ejercicios de memoria 36 00:02:39,539 --> 00:02:46,400 dentro de la fonética y la fonología por supuesto vamos a tener praxias en los que tengo contenidos como vídeos 37 00:02:46,400 --> 00:02:54,580 en los que van a hacer distintos tipos de ejercicios con la boca que luego les facilitará para articular los fonemas de su edad 38 00:02:54,580 --> 00:02:59,139 los ejercicios de onomatopeyas, de hacer sonidos también que les van a ayudar 39 00:02:59,139 --> 00:03:26,139 Bien, además dentro de cada una de las áreas, pues voy a tener actividades evaluables, actividades H5P, que por supuesto igualmente tienen su adaptación, encuentra las parejas de animales que son iguales. 40 00:03:26,139 --> 00:03:32,360 iguales, puesto que no saben leer y entonces ellos los tendrán que buscar. En este caso 41 00:03:32,360 --> 00:03:41,449 estamos trabajando con la letra A. Además de actividades evaluables, por ejemplo, en 42 00:03:41,449 --> 00:03:46,469 fonética y fonología tengo recursos, jugamos con la letra A, actividades de conciencia 43 00:03:46,469 --> 00:03:52,289 fonológica, siempre por supuesto con su adaptación, en los que vamos a tener, por ejemplo, juegos 44 00:03:52,289 --> 00:03:55,509 de la OCA con distintos fonemas 45 00:03:55,509 --> 00:03:57,949 dependiendo de la letra que se esté trabajando 46 00:03:57,949 --> 00:04:01,870 pues vamos a tener unas cosas u otras 47 00:04:01,870 --> 00:04:04,469 y por supuesto vamos a tener cuestionarios evaluables 48 00:04:04,469 --> 00:04:06,069 también, pues por ejemplo, palabras con I 49 00:04:06,069 --> 00:04:13,719 con la letra E tenemos que elegir si es elefante o es oso 50 00:04:13,719 --> 00:04:23,709 y nos dirá si está bien o está mal 51 00:04:23,709 --> 00:04:27,110 por supuesto tenemos un libro de calificaciones 52 00:04:27,110 --> 00:04:29,750 en donde van realizando todas las actividades 53 00:04:29,750 --> 00:04:35,430 y me aparecen todos los ítems y si lo han cubierto, si no lo han cubierto 54 00:04:35,430 --> 00:04:45,660 y también además he configurado insignias que van obteniendo 55 00:04:45,660 --> 00:04:48,959 según van pasando las distintas actividades de cada área. 56 00:04:51,310 --> 00:04:53,569 Pues este es el aula virtual de María Yepes.