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en la que voy a explicar la infografía que he realizado para un curso de cuarto de primaria

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para el área de social en inglés y bueno pues en principio me he ido a la página de inicio de Canva

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y he elegido pues la opción de infografía y a partir de ahí pues he ido creando mi propio diseño

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pues utilizando los diferentes elementos que ofrece Canva de texto, de elementos gráficos y demás

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Entonces lo he guardado en proyectos, está aquí, es una, como he explicado antes en un vídeo previo, la tarea 1, pues es una timeline, una línea temporal para la unidad de historia, de social,

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en la que bueno, bueno para varias unidades porque empezamos en la prehistoria

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la siguiente sobre la historia antigua y bueno lo demás se ve muy por encima

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pero por lo menos se sitúa en el tiempo

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que es mi objetivo situar en el tiempo cada una de las unidades que van a ir apareciendo

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y las que aparecerán en el futuro

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y que tengan claro, como viene señalado en estos elementos de círculos rojos,

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cuáles fueron los eventos que marcan el paso de una edad, de una época a otra.

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Esto está contextualizado en diferentes, como digo, en el estudio de las diferentes unidades de historia que se estudian en social.

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Lo he hecho para cuarto, pero a partir de tercero podría valer, utilizado de forma diferente, porque lo que utilizo aquí, o sea, la idea es compartirla en el classroom, que también lo he enseñado en la tarea previa,

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y que ellos se valgan de esta línea temporal, que bueno, he añadido diferentes elementos gráficos para que los sitúan y les ayuden,

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que ellos puedan crear en Canva un tipo de línea temporal parecido, sobre todo para que se vayan quedando con los datos e incluso añadir diferentes datos.