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Hola, buenos días. Mi nombre es María Jesús Hervás, soy profesora de física y química

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y vengo a presentar las evidencias fundamentales de creación de contenidos digitales.

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Como contenido digital número uno que he puesto en la presentación,

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he puesto un canva que pertenece a la unidad didáctica número 10,

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que es fuerza eléctrica y electricidad y es una presentación del tema que como he dicho es realizado en Canva

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y que está formado por diferentes diapositivas en las que se explica los tipos de fuerza, algo de historia

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y que, como veréis, por ejemplo, en algunos sitios, como por ejemplo en esta diapositiva, he insertado algún que otro vídeo

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para que los chicos puedan ver, aplicado a la vida diaria, lo que es cada uno de ellos.

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Está colgado en el aula virtual, como acabáis de ver, y está hecho con este tipo de infografía.

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Por otra parte, el contenido digital número 2 es una infografía también relacionada que está en el tema 1

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y es una infografía del material de laboratorio

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Normas de laboratorio, perdón, no material

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Como veis, está también realizada en Canva, se puede aumentar y disminuir

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y tiene también un enlace, un link a un vídeo para que ellos lo vean, estas normas de laboratorio, esta infografía se ha hecho en presencia de cuando ellos vayan a trabajar en el laboratorio

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que empezarán en este curso segundo de la ESO pero que en realidad a lo largo de toda su vida de física y química la van a utilizar, están las normas muy principales

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y que siempre tienen que respetar y les ayuda muchísimo a siempre tenerlo presente.

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Como contenido digital número 3, tengo un material realizado con Excel Learning

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que también pertenece al tema número 1 y que está en esta actividad.

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Se abre en una página distinta y es una actividad sobre las vacunas.

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Esta actividad tiene una actividad inicial en la que tienen un texto para leer con fotos, con algún que otro enlace, con algún misterio sobre este tipo de investigaciones y luego tienen unas cuestiones para trabajar en grupo.

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Lo tienen todo explicado y lo van a hacer para luego hacerlo en clase. Y como actividad de consolidación tenemos un vídeo para que ellos puedan verlo sobre el método científico y al final un cuestionario que es un cuestionario SCORM.

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De hecho, el paquete que está metido en el aula virtual está metido como paquete SCORM y enviarán las respuestas y se autocorregirán.

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Bien, pues estos son los tres contenidos digitales que he creado en mi aula virtual y espero que les hayan gustado.

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Un saludo.