1
00:00:04,849 --> 00:00:10,890
Hola, ¿qué tal? Una breve explicación sobre el contenido digital infografía.

2
00:00:11,150 --> 00:00:16,030
Nos vamos a un curso en el aula virtual, que es este que estamos viendo aquí.

3
00:00:16,829 --> 00:00:24,670
Nos vamos a la sesión conceptos básicos de contabilidad, que está dentro de esta parte de aquí,

4
00:00:24,769 --> 00:00:31,010
organización y entorno empresarial, y aquí, bajo esta etiqueta infografía,

5
00:00:31,010 --> 00:00:34,729
tenemos el recurso, el contenido digital creado, la infografía.

6
00:00:34,850 --> 00:00:44,850
pinchamos en el contenido y aquí tenemos la infografía por lo tanto como vemos en primer

7
00:00:44,850 --> 00:00:50,649
lugar es el contenido digital en la infografía está integrada en una plataforma de gestión del

8
00:00:50,649 --> 00:00:59,070
aprendizaje en un lms que en nuestro caso es el aula virtual por lo tanto el contenido está

9
00:00:59,070 --> 00:01:06,109
integrado en la lula virtual y como parte de una secuencia didáctica.

10
00:01:07,049 --> 00:01:13,530
Una breve reflexión sobre la infografía, sus objetivos fundamentales.

11
00:01:14,090 --> 00:01:18,709
A ver, es un contenido que está evidentemente adaptado a la enseñanza de la economía.

12
00:01:20,049 --> 00:01:26,129
Presenta los conceptos clave de la contabilidad de una forma amigable.

13
00:01:26,129 --> 00:01:33,709
conceptos que en principio pueden ser ásperos, duros, complicados para los alumnos

14
00:01:33,709 --> 00:01:37,790
un recurso como este, un contenido digital como este, una infografía

15
00:01:37,790 --> 00:01:44,709
facilita muchísimo como introducción en un momento posterior

16
00:01:44,709 --> 00:01:49,870
profundizar con un mayor nivel de complejidad en estos contenidos

17
00:01:49,870 --> 00:01:54,810
por lo tanto a mí particularmente este tipo de contenidos

18
00:01:54,810 --> 00:02:04,849
Eso me resulta muy útil y apropiado para los objetivos didácticos y pedagógicos que me planteo.

19
00:02:06,109 --> 00:02:13,270
Me gustaría también, para terminar este breve vídeo, hacer hincapié en los elementos de accesibilidad.

20
00:02:13,610 --> 00:02:16,490
Ha sido otra de nuestras preocupaciones.

21
00:02:18,009 --> 00:02:23,169
En concreto, vuelvo a la infografía.

22
00:02:23,169 --> 00:02:50,009
En concreto, en la parte de elementos de accesibilidad, ¿qué hemos tenido en cuenta? Pues hemos utilizado un delineado superior sencillo, concreto 1,5 puntos, hemos utilizado una tipografía sin apenas ornamentaciones, la fuente utilizada es la recomendada o una de las recomendadas en estos casos que es Tahoma, el tamaño de la letra está entre 12 y 18 puntos,

23
00:02:50,009 --> 00:03:01,789
Hemos utilizado una alineación izquierda, hemos evitado el uso de cursivas, de textos subrayados y también de textos largos en mayúsculas, es otra de las recomendaciones.

24
00:03:01,949 --> 00:03:11,009
Y para conservar todas estas características de accesibilidad, facilitamos el documento a los alumnos en formato PDF.

25
00:03:12,669 --> 00:03:18,810
Y nada más, volvemos al aula virtual y nos despedimos de momento.

26
00:03:18,810 --> 00:03:20,509
Pues muchísimas gracias. Un saludo.