1
00:00:00,000 --> 00:00:05,300
Soy María Cristina Nieto García y a continuación les voy a mostrar una actividad que tiene en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje

2
00:00:05,300 --> 00:00:08,500
para mis alumnos del tercer nivel del segundo ciclo de la educación infantil.

3
00:00:08,500 --> 00:00:12,300
El objetivo será plantearles un reto al principio del proyecto de los alimentos

4
00:00:12,300 --> 00:00:19,500
que irán desarrollando a lo largo del mismo y cada niño lo irá realizando según su diferente ritmo de aprendizaje

5
00:00:19,500 --> 00:00:22,100
con diferente grado de consecución de las actividades.

6
00:00:22,100 --> 00:00:27,100
En primer lugar les vamos a mostrar un vídeo informativo sobre la pirámide de los alimentos

7
00:00:27,100 --> 00:00:32,100
a través de Happy Learning donde se les presentará lo que es la piramide de los alimentos

8
00:00:32,100 --> 00:00:36,100
Hola amigos, bienvenidos a un nuevo vídeo de Happy Learning.

9
00:00:36,100 --> 00:00:45,100
Hoy vamos a plantear, va a ser realizar una receta en clase donde primero les mostremos

10
00:00:45,100 --> 00:00:57,100
unos desayunos saludables.

11
00:00:57,100 --> 00:01:07,100
Otra de las actividades será realizar un juego donde tendrán que ir uniendo cada fruta a su color correspondiente.

12
00:01:07,100 --> 00:01:23,100
El siguiente reto será realizar un quiz donde tendrán que ir diciendo si los alimentos que nos van mostrando son saludables o no saludables.

13
00:01:23,100 --> 00:01:29,100
Después de cada pregunta nos va bonificando con una serie de puntos para ir mostrándoles.

14
00:01:30,100 --> 00:01:32,100
Son 10 las preguntas.

15
00:01:34,100 --> 00:01:44,100
El siguiente reto está formado por diferentes ítems donde les ofrecen información de diferentes tipos.

16
00:01:44,100 --> 00:01:50,100
Sobre los nutrientes, enfermedades, vídeos informativos, guías saludables, juegos, piramides de los alimentos, recetas, la realidad de los alimentos.

17
00:01:50,100 --> 00:01:52,100
Por ejemplo les voy a mostrar este.

18
00:01:52,100 --> 00:01:57,100
Para tener una guía saludable que les ayude a salir bien, alimentos variados, repartir las comidas a lo largo del día, alimentos ricos en fibra,

19
00:01:57,100 --> 00:02:02,100
alimentos que sean macrosínticos, dulces, sucerías, bebidas gaseosas.

20
00:02:04,100 --> 00:02:10,100
Podremos realizar también una parada para tomar aire y sabiendo que conocimiento vamos adquiriendo a lo largo de este reto.

21
00:02:10,100 --> 00:02:17,100
También se realizará aquí un quiz donde se les irán planteando unas preguntas y tendrán que ir buscando la solución adecuada.

22
00:02:18,100 --> 00:02:26,100
Y por último la última actividad que vamos a realizar a lo largo de esta secuencia será también realizar otro quiz donde también se les irán mostrando una serie de preguntas.

23
00:02:27,100 --> 00:02:31,100
Y ellos tendrán que ir respondiendo las correctas.

24
00:02:31,100 --> 00:02:33,100
¿Qué alimento es el más saludable?

25
00:02:38,100 --> 00:02:43,100
A lo largo de todas estas actividades, de todos estos retos, nuestros alumnos podrán ir ayudándose los unos a los otros,

26
00:02:43,100 --> 00:02:47,100
ir trabajando en equipo, ir adquiriendo conocimientos de manera progresiva.

27
00:02:48,100 --> 00:02:52,100
Y al final del proyecto podremos comprobar los conocimientos que han ido adquiriendo.