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Nosotros en el Instituto Butanque tratamos de fomentar actividades que no sean exactamente las académicas, por eso nos gusta apoyar proyectos en los que hemos venido participando ya desde hace muchos años, proyectos de recuperación de pueblos abandonados, danza en las aulas, colaboración con la Universidad Carlos III, un proyecto muy bonito del Pájaro del Fuego en colaboración con el Teatro Real.

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y actualmente queremos dar un impulso a las nuevas tecnologías y en concreto queremos instaurar en el centro un proyecto científico propio de nuestro centro

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para que sea el aprendizaje experimental uno de los pilares básicos en el conocimiento de nuestros alumnos

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porque entendemos que es la mejor manera de que ellos sean capaces de asimilar mejor los contenidos

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que se está trabajando en la asignatura de Tecnología, Programación y Robótica para los cursos de segundo, tercero y igual.

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Estamos en el gimnasio para ver exactamente las actividades deportivas que se hacen en este centro y nos lo va a comentar su profesor.

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Hola, el gran objetivo del departamento es que el deporte y la actividad física sea parte de vuestras vidas.

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Para contribuir a esto tenemos una variada y atractiva programación llena de actividades

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apoyarlas también con las actividades extraescolares y proyectos que desarrollamos.

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Por ejemplo, el proyecto Requeros Activos, por ejemplo, los campeonatos escolares,

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que hay en Bolívar, Fumosara, Tirocunarco y Rima.

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Por ejemplo, las actividades competitivas de Madrid como IAFRO Olímpica.

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Por ejemplo, las actividades que también nos ocultamos de la Universidad Carlos III.

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Y muchas otras actividades que no podemos comentar, que las podéis ver en el blog, la llevas listos ya.

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Por cierto, el Departamento de Educación Física apoya a RetroTec.

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Bueno, estamos en el aula de informática en la que trabajamos con la robótica

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pero primero vamos a comentar un poco brevemente cómo se trabajaba la tecnología en la ESO

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Bueno, pues antes de que cambiase el currículum se utilizaban materiales como papel, cartón, tableros de contrachazado

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y se hacían cosas como estas, un coche eléctrico, unas estructuras

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Ahora estamos usando materiales que nos ahorran tiempo de montado y de montado

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El año pasado estuvimos practicando de forma digital con Arduino, haciendo semáforos y cosas así,

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y luego lo pasamos a forma física con las placas de Arduino, pero en forma física de digital.

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Lo único que tenemos son estos sensores, pero nos faltarían otros sensores más, como los de BQ, para poder completar un poco nuestros días.

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El Departamento de Tecnología está interesado en concursar en Retotec.

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Entonces vamos a comentar algunas de las cosas que hicimos el año pasado.

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Compramos por primera vez algunas arduinos, pero ya teníamos de hace tiempo una serie de material,

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pero para eso los alumnos os voy a contar qué hicieron en la asignatura de proyectos tecnológicos.

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Las primeras semanas construimos los robots.

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y las semanas siguientes que empezamos a programarlo para que sea que funcione.

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Una de las últimas.

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El siguiente.

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Una de las últimas.

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¿Qué es lo que quiere hacer el Instituto Butarque en el proyecto Retotec?

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Bien, nos vamos a presentar con alumnos del cuarto de la ESO, de la asignatura de proyectos tecnológicos,

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pero la idea es que van a colaborar también alumnos del segundo de la ESO y tercero de la ESO.

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En distintas facetas, unos van a diseñar en 3D, otros harán aplicaciones de App Inventor

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y los del cuarto de la ESO, con lo que harán sus compañeros, van a organizar todo el material para hacer el proyecto final.

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Os daré alguna pista más, más adelante.