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Buenas tardes, para completar la enfografía que he realizado, he hecho esta presentación

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que igualmente va dirigida a dos alumnos con necesidades de educación especiales que cursan

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tercera educación primaria. En ella se especifica la clasificación de los cuadriláteros y

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el nivel que tienen es de un nivel de educación primaria de primero. Entonces la enfografía

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he intentado que sea lo más sencilla y lo más visual posible. Aquí se ven los paragramos,

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los opuestos son paralelos, no son paralelos. El cuadrado, por ejemplo, especificamos que

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tiene las mismas dimensiones. En el rectángulo he marcado los colores para que se vea cuáles

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son paralelos. En verde hay también los tamaños. Los ángulos rectos que tienen, que son cuatro,

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etc. Lo he intentado hacer todo muy visual. Rombo, paralelos, no paralelos gramos. He marcado

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los que son opuestos y los que no lo son. Con el mismo color, incluso diferentes grosores para

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que se vean las diferencias, etc. Y luego he realizado un pequeño resumen con todo lo que

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00:01:16,320 --> 00:01:19,680
hemos visto para que a primera vista lo tengan clasificado y lo puedan visualizar bien.

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Igualmente, la infografía o el vídeo de la infografía la he subido en nuestra aula.

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Quería decir que, por otro lado, al igual que la infografía, esta presentación la he subido

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a nuestra aula virtual, igualmente en la sección de apoyo. En la área de matemáticas también les

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he puesto la actividad, la presentación, para que ellos puedan verla y también está restringida,

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igual que la infografía, para que solo ellos puedan verla, tener acceso. Entonces aquí

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empezaría la presentación, el vídeo y podrían verla.