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Hola, soy Jorge Ortega. Bueno, el siguiente recurso hace referencia a un poco a un tutorial

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de cómo hacer una buena comprensión lectora, dada la problemática que hay en la primaria

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para comprender las distintas tareas y los tipos de textos. Se me ocurrió que podía

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hacer un pequeño genial aprovechando una plantilla de superhéroes que les motiva mucho

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y un poco dar algunos ejemplos de cómo hacer esa comprensión. Si le damos a empezar, pues

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nos sale un pequeño índice de todo lo que va a aparecer. Aquí tenemos un poco la teoría

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que es una comprensión lectora, para que el alumno lo tenga un poquito más claro,

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que te dice que es una comprensión lectora adecuada conlleva una lectura de un texto

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entendiendo cada una de sus partes. Y bueno, aquí digo algunos pasos para realizarla,

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que es una lectura comprensiva, releer todas las partes, contestar las preguntas localizando

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la información en el texto, que esto a veces para el alumnado es un poco más complejo

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porque lo ve todo de manera general y no es capaz de segmentar un poco el texto en las

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00:01:15,180 --> 00:01:24,260
diferentes partes que tiene, en las diferentes estructuras. Y luego, bueno, las preguntas

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que son de copia literal, que se copia literalmente sin inventar datos, que eso es importante

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matizarlo y que solo se dé información un poco personal, si así no lo pide. Y también

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asegurarnos, el quinto paso, dar toda la información que se nos pide en la pregunta.

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Bueno, avanzando un poco, aquí se lo he puesto en proceso para que un poco en su mente esté

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un poquito más claro y que sea más visual el paso uno, el paso dos, que tienen que ir

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haciendo poco a poco. En la siguiente diapositiva, pues se inventó un poco, o asimilar como

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si fuese una lucha entre las ayudas y qué deben evitar para hacer bien la comprensión

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lectora. Y bueno, aquí se le da una serie de tips, tanto positivos como negativos. Un

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pequeño videotutorial que les dejo incrustado y luego un ejemplo que hicimos en clase con un

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texto. Si nos damos cuenta, ahí he subrayado en diferentes colores donde localizar cada una de

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las preguntas y, pues bueno, sobre todo matizar, que busquemos de la pregunta una palabra más

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importante para luego localizar bien esa información y no tener que estar leyendo el texto

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varias veces. Por ejemplo, la pregunta uno te dice que dónde está situado el Parque Nacional de

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Cabañeros. Pues si seleccionamos un poco Parque Nacional de Cabañeros y buscamos así un poco

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rápido en el texto, nos damos cuenta que en el primer párrafo ya aparece incluso subrayado.

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Entonces, si leemos las dos o tres líneas, seguro nos va a dar la respuesta. Y así un poco con toda

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00:03:22,340 --> 00:03:33,900
la pregunta. Esta es la segunda parte del texto y esta es la finalización. Espero que les haya gustado.