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00:00:01,780 --> 00:00:06,780
Soy Marisabel Sánchez y os voy a presentar mi aula de tres años.

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00:00:07,339 --> 00:00:08,140
Os doy la bienvenida.

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00:00:08,960 --> 00:00:11,419
La he dividido en temas.

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00:00:12,039 --> 00:00:15,580
El primer tema son buenas prácticas, el segundo tema son proyectos,

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00:00:16,039 --> 00:00:19,219
el tema tres son fotos, el tema cuatro es lectoescritura,

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00:00:19,420 --> 00:00:22,480
y el cinco estimulación del lenguaje y lógica matemática.

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00:00:23,239 --> 00:00:27,199
Cada tema, como vamos a ir viendo, tiene sus temas

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00:00:27,199 --> 00:00:32,820
y voy a comenzar por dar explicación que a principio de curso

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00:00:32,820 --> 00:00:35,280
tuve que realizar la matriculación del alumnado

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00:00:35,280 --> 00:00:39,880
porque son nuevos en el centro, comienzan ciclo.

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00:00:40,299 --> 00:00:42,439
Su acceso es con usuario y contraseña

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00:00:42,439 --> 00:00:45,380
y se ha tenido que trabajar mucho con las familias

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00:00:45,380 --> 00:00:48,520
porque tenían muchas dificultades para acceder a la plataforma.

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00:00:49,520 --> 00:00:53,539
Y ahora a continuación voy a explicar los temas,

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00:00:53,679 --> 00:00:54,719
cómo los tengo divididos.

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00:00:54,920 --> 00:00:56,880
El primero es buenas prácticas en la red.

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00:00:56,880 --> 00:01:20,760
Se ha realizado una infografía de etiqueta y se ha colgado un vídeo explicativo de qué es la etiqueta. La infografía está pensada qué hacer y qué no hacer. Se ha tenido que también trabajar con las familias, que son los que tienen acceso a la plataforma y son ellos los que van a trabajar con ellos en casa.

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00:01:20,760 --> 00:01:26,900
Pero también es cierto que en el aula se está trabajando esto desde que comenzó prácticamente el curso.

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00:01:28,040 --> 00:01:36,459
El segundo tema son los proyectos. He realizado dos proyectos. Uno, los tres cerditos y otro prehistoria.

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00:01:36,799 --> 00:01:45,219
En los tres cerditos se han realizado enlaces. En el inicio es un enlace a la mediateca donde se explica cómo realizar la actividad.

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00:01:45,219 --> 00:01:53,040
La tarea es otro enlace a YouTube para ver el visionado del cuento Los tres cerditos.

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00:01:53,780 --> 00:02:01,359
La tarea dos es un Geniali donde se trabaja conceptos de estimulación del lenguaje y varias cosas más.

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00:02:01,780 --> 00:02:10,520
La tarea tres son fichas interactivas y en la tarea, en el repostaje, lo que hacemos es incluir un cuento con pictogramas

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00:02:10,520 --> 00:02:14,180
para aquellos niños y niñas que tienen distintos ritmos de aprendizaje.

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00:02:14,180 --> 00:02:32,039
Y la tarea final es un cajú donde se ve para realizar la evaluación. Es fundamental terminar con una evaluación. Le leemos el adulto, en este caso el profesor, y le vamos haciendo las preguntas y nos sirve para evaluar.

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00:02:32,039 --> 00:02:46,349
En el proyecto de prehistoria lo que se realiza es un memory y lo que hemos hecho es modificar un ball word.

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00:02:46,349 --> 00:02:50,310
Y en este caso es para aprender vocabulario.

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00:02:54,629 --> 00:03:04,430
El tema cuatro es lectoescritura. Aquí lo que hemos hecho son actividades interactivas de vocales.

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00:03:04,430 --> 00:03:15,830
Pero lo que es en la primera es de arrastrar, bueno, dependiendo, son juegos que son fundamentales para el aprendizaje.

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00:03:16,610 --> 00:03:28,909
Y aquí lo que se ha realizado es un canva y en este es un canva con audio para aprender las vocales y se ha hecho también con pictogramas

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00:03:28,909 --> 00:03:39,810
porque en este caso se han utilizado los pictogramas de Arasá, porque así para los niños que tengan dificultades les es más sencillo.

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00:03:40,949 --> 00:03:48,090
Después, el tema 5 son pautas de estimulación del lenguaje.

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00:03:48,430 --> 00:03:54,729
Es una de las dificultades que hemos encontrado en el aula y he pedido ayuda a la profesora de audición y lenguaje

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00:03:54,729 --> 00:04:05,090
para que trabajar con las familias y se ha colgado una infografía también explicativa que es fundamental.

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00:04:06,550 --> 00:04:23,899
En el tema 6, lógica matemática. En lógica matemática también se trabaja conceptos, hay una actividad

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00:04:23,899 --> 00:04:33,220
y también se ha modificado un word wall para cuando hay pictogramas para trabajarlos,

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00:04:33,740 --> 00:04:37,779
para trabajar con todos los niños y niñas que lo necesiten.

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00:04:37,959 --> 00:04:45,199
Y para finalizar, decir que la forma de evaluar ha sido a través de insignias y con el cajón.

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00:04:45,660 --> 00:04:47,759
Muchas gracias y buenas tardes.