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00:00:00,550 --> 00:00:04,450
Hola, este es el curso que he diseñado en el aula virtual de EducaMadrid

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00:00:04,450 --> 00:00:09,730
para trabajar con alumnos de sexto de primaria durante el último trimestre escolar.

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00:00:10,470 --> 00:00:13,830
Está diseñado con una metodología de aprendizaje basado en proyectos

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00:00:13,830 --> 00:00:18,550
a través de la cual trabajamos objetivos de lengua, de matemáticas, de ciencias naturales

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00:00:18,550 --> 00:00:21,070
y ciencias sociales agrupadas en conocimiento del medio.

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00:00:22,550 --> 00:00:25,149
Podemos encontrar mi nombre como profesor,

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00:00:26,149 --> 00:00:30,050
los participantes o los alumnos de sexto matriculados,

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00:00:30,429 --> 00:00:52,030
Y, bueno, el centro de interés es nuestro entorno, el paisaje de la luz, ya que el colegio se encuentra ubicado en el Paseo del Prado y este, junto con el Jardín Botánico y el Retiro, conforman dicho paisaje de la luz que ha sido declarado Patrimonio de la Humanidad en el año 2021 por la UNESCO.

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00:00:52,750 --> 00:00:59,750
Tratamos con este curso que los alumnos trabajen de forma experiencial y lúdica su entorno escolar y poner en valor dicho patrimonio.

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00:00:59,750 --> 00:01:28,670
En primer lugar, el curso cuenta con una guía didáctica en la que se describe la metodología, las diferentes salidas al entorno, los recursos del aula, los objetivos de las diferentes aulas, los objetivos a trabajar en las diferentes áreas, la evaluación que se realizará a través de un vídeo interactivo, cuestionarios H5AOP y participación en el foro y la rúbrica de evaluación,

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00:01:28,670 --> 00:01:36,170
que es lo que los alumnos tienen que adquirir una vez superado el curso, por ejemplo, conocer diferentes especies de árboles del retiro,

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00:01:36,310 --> 00:01:38,290
diferentes monumentos del Paseo del Prado, etc.

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00:01:39,569 --> 00:01:45,530
Las lecciones se encuentran secuenciadas didácticamente, en primer lugar contamos con una difografía motivacional

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00:01:45,530 --> 00:01:52,290
que está adaptada a un alumno con necesidades educativas y después todas las lecciones se encuentran secuenciadas

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00:01:52,290 --> 00:01:56,530
dentro de las tres áreas de lengua de matemáticas y conocimiento del medio.

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00:01:56,530 --> 00:02:04,069
Partimos siempre de una actividad motivacional, luego una salida en entorno para terminar con actividades y recursos interactivos de la UNA

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00:02:04,069 --> 00:02:08,490
Por ejemplo en el área de lengua tenemos una comprensión lectora

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00:02:08,490 --> 00:02:14,789
Les hemos dejado aquí a los alumnos un enlace a la web del paisaje de la luz

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00:02:14,789 --> 00:02:20,710
Donde tienen que leer un texto y responder a unas preguntas de comprensión lectora

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00:02:20,710 --> 00:02:30,050
En el área de matemáticas, dado que estamos trabajando la geometría, hay diferentes recursos.

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00:02:30,250 --> 00:02:37,870
Por ejemplo, el primero es un geotablero que lo hemos obtenido del programa Albor de EducaMadrid,

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00:02:38,530 --> 00:02:44,689
que aunque en principio sea para alumnos con necesidades educativas, les viene muy bien a todos los alumnos.

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00:02:44,689 --> 00:02:54,610
Pueden trabajar aquí el dibujo de rectas paralelas, de rectas perpendiculares, sacantes, poliedros, etc.

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00:02:55,370 --> 00:03:02,689
Otro recurso que tienen en matemáticas es una presentación sobre los sólidos platónicos

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00:03:03,449 --> 00:03:06,590
o la ruta de los poliedros que realizarán.

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00:03:06,689 --> 00:03:13,090
Les hemos dejado aquí un enlace a la web de la ruta de los poliedros que está ubicada en el pasillo verde

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00:03:13,090 --> 00:03:20,870
que es una de las salidas que van a realizar para visitar diferentes tipos de poliedros.

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00:03:22,069 --> 00:03:34,909
Y después en el área de conocimiento del medio partimos de una presentación que también está adaptada al alumno con necesidades sobre un paseo botánico por el retiro.

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00:03:34,909 --> 00:03:43,669
A continuación realizaremos un pasapalabra sobre lo que han aprendido en el retiro

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00:03:43,669 --> 00:03:57,020
Para terminar con otras actividades como por ejemplo la realización de esta famosa fuente

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00:03:57,020 --> 00:03:59,900
Que es la fuente de Apolo

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00:03:59,900 --> 00:04:09,879
Y para terminar los alumnos tienen que realizar un vídeo interactivo y preguntas de H5P

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00:04:09,879 --> 00:04:32,990
tiene que responder a este cuestionario y a preguntas tipo H5P.