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00:00:00,000 --> 00:00:06,580
este vídeo voy a enseñar mi aula virtual. En primer lugar, está dedicada a mi asignatura

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00:00:06,580 --> 00:00:12,599
de Educación Física para el curso tercero de ESO. Primero, quiero enseñaros los participantes.

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00:00:13,140 --> 00:00:19,059
Aquí vemos cómo hay 160 participantes en total. He utilizado como método de matriculación

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00:00:19,059 --> 00:00:24,399
tanto la automatriculación por parte de los estudiantes como la matriculación manual

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00:00:24,399 --> 00:00:28,300
En aquellos casos en donde presentaban dificultades.

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00:00:31,300 --> 00:00:35,159
El curso está dividido en diferentes unidades.

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00:00:35,520 --> 00:00:38,359
Voy a poneros la visión del alumno.

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00:00:39,079 --> 00:00:44,380
Hay una primera fase que es un poco de noticias más actuales que tienen que seguir.

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00:00:44,799 --> 00:00:45,640
Esto es recuperación.

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00:00:46,020 --> 00:00:47,500
Y bueno, ya nos iríamos al tercer trimestre.

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00:00:47,500 --> 00:01:03,939
Aquí me gusta tener una infografía realizada por Canva donde ver un poco lo que se va a tratar en ese trimestre y la puntuación que tienen cada una de las actividades que van a realizar así de manera genérica.

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00:01:03,939 --> 00:01:24,680
Tenemos la unidad de baile con diferentes vídeos, luego hablaremos un poco de ello. Actividades de orientación. Tienen aquí una serie de actividades donde van pasando de, si aciertan las preguntas que se le formulan, pasan al siguiente control point en este caso.

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00:01:24,680 --> 00:01:32,680
Entonces utilizamos la gamificación para ir haciendo un recorrido a través de este aula virtual.

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Y luego la actividad de Badminton.

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Dentro de las técnicas evaluativas que utilizamos, por ejemplo aquí en Badminton, vemos que utilizamos el cuestionario.

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00:01:44,140 --> 00:01:51,000
También os quería enseñar en otro de los trimestres, porque también utilizamos foros.

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00:01:51,000 --> 00:02:05,560
Al que observamos en este foro es donde los alumnos tienen que escribir una semana de su dieta y aquí tenemos las diferentes respuestas de cada uno de los alumnos, los hilos.

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00:02:07,239 --> 00:02:09,139
También diana de evaluación.

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Por ejemplo, este es un ejemplo del primer trimestre que tratamos el deporte del pico, un deporte de raqueta.

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00:02:18,039 --> 00:02:27,419
Entonces, ellos en clase practicaban, hacían su actividad, para no perder tiempo, motrices, nuestra asignatura es muy importante, tipo de práctica.

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00:02:27,419 --> 00:02:32,419
Y luego en casa, pues tenían que decidir cada uno de los cinco ítems que valoraba.

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00:02:33,180 --> 00:02:41,060
La primera, a partir de aquí yo la utilizaba de evaluación inicial y me servía un poco a la hora luego de realizar grupos o realizar las diferentes adaptaciones.

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00:02:41,060 --> 00:02:48,379
Otra de las actividades que podemos realizar, que podemos encontrar, es un Excel Learning

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00:02:48,379 --> 00:03:02,500
donde podremos ver diferentes apartados. Utilizamos vídeos, así como texto, enlaces para trabajar

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00:03:02,500 --> 00:03:10,539
todas y cada una de los apartados. Con este Excel Learning nos va a permitir preparar

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00:03:10,539 --> 00:03:20,960
Nuestro cuestionario sobre resistencia. En este caso podemos ver las diferentes preguntas que van a tener que responder nuestros alumnos.

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00:03:20,960 --> 00:03:36,919
El Flip Classroom en la última unidad didáctica a través de estos vídeos. Era una actividad que se hacía en clase pero previamente les indicaba que tenían que ver el vídeo para que en clase fuera un poco más ágil la actividad.

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00:03:36,919 --> 00:03:42,219
Lo hice con varias de las sesiones, donde vimos diferentes tipos de bike.

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00:03:42,819 --> 00:03:49,460
Ahora voy a cambiar mi rol otra vez a profesor, para ver la evaluación.

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00:03:50,460 --> 00:03:59,379
Aquí tenemos, en el libro de calificaciones, que lo utilizo para darle esa información a los alumnos.

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00:04:00,840 --> 00:04:07,620
Aquí lo divido también, primero por trimestres, y luego lo voy ordenando por diferentes bloques.

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Aquí tenemos cuestionarios, actividades de clase y luego por diferentes unidades.

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Aquí está el tema de orientación con sus diferentes actividades.

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00:04:20,519 --> 00:04:30,319
Las actividades de baile, estas notas las pongo yo a través de la aula virtual con las actividades de evaluación que realizamos en clase,

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las diferentes actividades y luego tienen una nota.

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Igual con el segundo trimestre y con el tercero.

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00:04:36,939 --> 00:04:53,579
Lo que hace que el alumno tenga la información de su calificación de una manera actualizada y que realmente sepa qué se está evaluando, cómo están puntuando y también actividades que se han podido dejar sin hacer y las puedan realizar.