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00:00:05,230 --> 00:00:12,050
La presentación que voy a explicar está alojada en un curso de aula virtual del IES Francisco Ayala de Madrid,

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00:00:12,929 --> 00:00:25,129
de forma que tenía acceso a invitados, porque iba dirigida, entre otras partes, a las familias del alumnado de cuarto de la ESO a quien se le explicaba el programa.

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00:00:26,109 --> 00:00:36,469
En la sección de informaciones sobre el programa está alojada la URL que nos dirige a la presentación de CAMBA de la que voy a hablar sobre este programa.

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00:00:38,590 --> 00:00:47,009
Esta presentación la utilicé como un apoyo visual en una reunión presencial con las familias del alumnado de cuarto de la ESO para explicarles en qué consistía el programa.

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00:00:47,009 --> 00:00:55,450
Se explicó en rasgos generales la participación de institutos públicos y privados

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00:00:55,450 --> 00:00:59,009
y en colaboración con entidades y empresas públicas y privadas

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00:00:59,009 --> 00:01:06,010
Realizándose estancias educativas de 3, 4 o 5 días lectivos consecutivos entre marzo y abril

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00:01:06,010 --> 00:01:09,109
de forma voluntaria y gratuita por ambas partes

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00:01:09,109 --> 00:01:13,010
donde el alumnado participante siempre estaría cubierto por el seguro escolar

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00:01:13,010 --> 00:01:20,489
La participación se haría dentro de distintos sectores y profesiones laborales, y aquí se disponían algunos ejemplos.

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00:01:21,870 --> 00:01:27,930
Siempre con un convenio de colaboración con la Consejería de Educación entre estas entidades y los centros.

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00:01:29,010 --> 00:01:39,549
Como estas mismas diapositivas están disponibles en el aula virtual, les ofrecí aquí el enlace a la página web de la Comunidad de Madrid del programa Cuartos o Más Empresa para que ampliaran información.

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00:01:39,549 --> 00:01:49,069
Y si conocían alguna empresa o entidad que quisiera participar, siempre podían sugerirnoslo escribiendo a este correo electrónico que aparece abajo y que yo también gestionaba.

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00:01:50,409 --> 00:02:05,150
Seguí explicando los objetivos, actividades, la memoria final que habría que hacer de la actividad y los primeros pasos de solicitud por parte de los alumnos entregando un PDF como tarea en el aula virtual creado para este efecto con un plazo determinado.

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00:02:05,150 --> 00:02:09,289
Y la recogida en papel de las distintas autorizaciones que los padres debían firmar.

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00:02:10,310 --> 00:02:24,669
Había también esta otra diapositiva para recordar distintas observaciones de carácter importante sobre que los desplazamientos iban a cargo de las familias, que siempre debían llevar el DNI, que era muy importante la puntualidad, etc.

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00:02:25,210 --> 00:02:36,370
Las familias, por esto, se podían animar a participar ayudando a elegir a los alumnos el sector profesional que podía gustarles más y comunicando cualquier circunstancia relevante.

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00:02:37,289 --> 00:02:44,789
Finalizaba la exposición indicando la página web donde se podría consultar el resto de ampliación de información de la Comunidad de Madrid sobre el programa

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y el aula virtual en el que precisamente está alojada esta presentación y el resto de informaciones que se fueron usando durante el curso.

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Finalizaba la exposición con esta última diapositiva de agradecimiento.