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Voy a explicar el segundo contenido digital creado, que está colgado en la mediateca

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y es un canva de un espacio de actividades con ritmos diferentes de aprendizaje, en el

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que hay varias tareas para conseguir que los niños consigan reciclar.

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Por ejemplo, la tarea 2 es un life force en el que te mandan reciclar, entonces tienes

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que ver, por ejemplo, el papel, ¿dónde va?

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Pues lo metes en el papel, ellos que están muy motivados por la patrulla canina, además

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tiene letra redondilla para que ellos puedan leer, etcétera, etcétera, entonces, volviendo

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00:01:07,120 --> 00:01:26,360
a otra tarea, por ejemplo, se nos abre la letra de la canción del reciclaje, que es

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00:01:26,360 --> 00:01:37,040
con el patio de mi casa, entonces, el juego del reciclaje, que bonito es, con unas cuantas

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00:01:37,040 --> 00:01:47,920
normas que hay que obedecer, de hecho, en esta creación, si nos fuéramos aquí, podríamos

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00:01:47,920 --> 00:01:53,600
poner el audio de la canción del reciclaje, en la que la cantan los niños, que la cantan

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00:01:53,760 --> 00:01:57,920
Vamos a cantar la canción del reciclaje, ¿estáis preparados?

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00:01:57,920 --> 00:01:59,040
Sí, sí, sí

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00:01:59,040 --> 00:02:13,440
El juego del reciclaje, que bonito es, con solo cuantas normas hay que obedecer, al verde

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00:02:13,440 --> 00:02:28,000
Tirará la botella de cristal al azul, los papeles, los cartones y demás, al amarillo

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00:02:28,000 --> 00:02:43,040
Pasquillo, riñezuno, papel de tocalillo, cantidad, cantidad, de la vida y de la felicidad

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00:02:43,040 --> 00:03:03,840
Entonces, ahí estaría, entonces, seguiríamos en este canva del reciclaje, tendríamos la

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siguiente tarea, que sería un genialis sobre el reciclaje, en el que...

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00:03:10,160 --> 00:03:12,160
Medio ambiente y reciclaje

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00:03:12,160 --> 00:03:14,160
Empezaríamos...

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00:03:14,160 --> 00:03:16,160
¿Para qué reciclamos?

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00:03:16,160 --> 00:03:23,360
Como sabes, la ayuda de cada uno de nosotros es muy importante, reciclando ayudamos a reducir la contaminación del aire y el agua

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00:03:23,360 --> 00:03:24,320
Etcétera, etcétera

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00:03:24,320 --> 00:03:26,320
¿Cómo podemos reciclar?

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00:03:26,320 --> 00:03:30,320
Muchos de los residuos los reciclamos en los cubos de diferentes colores

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00:03:30,800 --> 00:03:34,800
Otros los reciclamos en el punto limpio

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00:03:34,800 --> 00:03:38,800
Pulsar, vamos a recordar lo que se recicla en cada contenedor

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00:03:38,800 --> 00:03:40,800
Pulsa sobre el cubo...

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00:03:40,800 --> 00:03:42,800
Azul

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00:03:42,800 --> 00:03:44,800
Entonces tendrías que pulsar

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00:03:44,800 --> 00:03:52,800
En el contenedor azul tiramos papel y cartón, envases de cartón, folios viejos, periódicos

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00:03:53,280 --> 00:03:55,280
Sería todo el genialis

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00:03:55,280 --> 00:03:59,280
Y luego la tarea final

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00:04:02,280 --> 00:04:04,280
Que es un spoolet

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00:04:23,280 --> 00:04:43,280
En el que sería un vídeo con las 3Rs

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00:04:43,760 --> 00:04:45,760
Que está colgado en Teams

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00:04:45,760 --> 00:04:49,760
En la clase, en mi contenido de Teams

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00:04:49,760 --> 00:04:51,760
Entonces serían las 3Rs

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00:04:51,760 --> 00:04:53,760
Recicla, reactividad

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00:04:53,760 --> 00:04:57,760
Este es un vídeo utilizado de YouTube

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00:05:07,760 --> 00:05:09,760
Hola, soy la Tierra

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00:05:10,240 --> 00:05:12,240
Hola, soy la Tierra

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00:05:12,240 --> 00:05:14,240
Sí, sí, el planeta Tierra

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00:05:14,240 --> 00:05:16,240
¿Dónde vivís?

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00:05:16,240 --> 00:05:22,240
Pues según va llegando va poniendo diferentes preguntas

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00:05:24,240 --> 00:05:27,240
¿Por qué la letra empieza?

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00:05:27,240 --> 00:05:29,240
¿Reciclar por R o por S?

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00:05:29,240 --> 00:05:31,240
Y entonces le van dando

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00:05:35,240 --> 00:05:39,240
Y sigue, va haciendo diferentes preguntas que hemos ido poniendo

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00:05:40,240 --> 00:05:42,240
Y el final

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00:05:46,240 --> 00:05:50,240
Y este sería el contenido digital segundo, del campo